小学(xué)六种说明方法及作用，六种(zhǒng)说明方法(fǎ)及作(zuò)用(简短(duǎn))是(shì)六种常用说(shuō)明方(fāng)法(fǎ)分别(bié)是(shì)举(jǔ)例子、引(yǐn)资料、作比较、列数字(zì)、分类别、打比方的。

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小学六种说明方法及作用，六种说明(míng)方法及作用(yòng)(简短)

　　举(jǔ)例(lì)子的作用(yòng)是(shì)使(shǐ)一般上大一是多少岁，大一是多少岁哪年的文(wén)章表达的(de)意思更(gèng)明确，读(dú)者更能(néng)理解，具体地说明了说明对(duì)象的特点。

　　1、举(jǔ)例(lì)子

　　举出实际(jì)事例来说明事物，使所要(yào)说明的事物具体化，以便读(dú)者理解(jiě)，这种说明方法叫举例子。

　　运(yùn)用举事例的说(shuō)明方法说明(míng)事物或事理，一要注意例子(zi)的代表(biǎo)性，二要注意例子的适量(liàng)性。

　　作用：使(shǐ)文章表达的意思更(gèng)明(míng)确，读者更能理解，具体地说明了说明(míng)对象的特点。

　　2、引资料

　　为了使说(shuō)明的内容更充实具(jù)体，更(gèng)具说服力，可以引用一些文(wén)献资(zī)料(liào)、诗词、俗语、名(míng)人名言等。

　　引(yǐn)资料的范围很(hěn)广，可以是经典著(zhù)作，名家名(míng)言，公式定律，典(diǎn)故(gù)谚语等。

　　作用：使(shǐ)文章更具说服力。

　　体现(xiàn)说明文语言(yán)的准(zhǔn)确性。

　　引用古诗(shī)：使说明文更具诗情画意。

　　引用故事使文(wén)章具有趣(qù)味性。

　　3、作比较

　　作比较是(shì)将两种类别相同或(huò)不(bù)同(tóng)的事物(wù)、现(xiàn)象加以比较来说(shuō)明事物特征(zhēng)的说明方法。

　　说明(míng)某些抽象的或者是人们比较陌生(shēng)的事物(wù)，可以(yǐ)用具体的或(huò)者(zhě)大家已经熟悉的事物和(hé)它比较，使读者通过比较得到(dào)具体而鲜明(míng)的印(yìn)象。

　　事物的特征(zhēng)也往往(wǎng)在比较中显现出来。

　　在作比较的时(shí)候，可以是同类相比，也可(kě)以是(shì)异类相比(bǐ)，可以对事物(wù)进行“横比”，也可以对事物进行“纵(zòng)比”。

　　作用(yòng)：把……与……进行比较(jiào)，突出强调了说明(míng)对象的特点。

　　4、列数字

　　为了使所(suǒ)要(yào)说明(míng)的(de)事物(wù)具体化，还可以采用列数(shù)字的方法，以便读者(zhě)理解(jiě)。

　　需要注意的是，引用(yòng)较多的(de)数字，一(yī)定要准确(què)无误，不准(zhǔn)确的数字绝对不能用(yòng)，即(jí)使(shǐ)是估计(jì)的数字(zì)也要有可靠的根(gēn)据，并力(lì)求近(jìn)似(shì)。

　　作(zuò)用：用列数字的方法进(jìn)行说(shuō)明，既能(néng)准确(què)客(kè)观地反(fǎn)映(yìng)事实情况，又有较强的说服力。

　　更体现了(le)说(shuō)明文的准确性，准确地说明了说明对象(xiàng)的(de)特点。

　　5、分类别

　　说明事物的(de)特征，往(wǎng)往从单方面不易说清楚，可以根据形状、性质、成因、功用等属性的(de)异同，把事物(wù)分成若干(gàn)类，然后依照类(lèi)别逐(zhú)一(yī)加以说明。

　　这种说明方法(fǎ)，叫分类别。

　　作(zuò)用：条理清晰，层(céng)次(cì)清晰，一目(mù)了然。

　　清(qīng)晰地(dì)说明了说明对(duì)象的特点，使文章(zhāng)更具有说服(fú)力。

　　6、打比方

　　利用两种不同(tóng)事物之间(jiān)的相似之处作比较，以突出事物的形状特点，增强说明的形(xíng)象性和(hé)生动(dòng)性的说明方法叫做(zuò)打比方。

　　说明文中(zhōng)的打比(bǐ)方的(de)说明方法，同修辞格上的比(bǐ)喻还(hái)有联(lián)想是一致(zhì)的。

　　不同的是，比喻修(xiū)辞有明(míng)喻、暗喻、和借喻(yù)，而说明(míng)多(duō)用明喻和暗喻，借喻则不(bù)宜使用。

　　作用：把……比作(zuò)……，生动形象地说(shuō)明了说明(míng)对象的特点，使(shǐ)说明更通俗(sú)易懂。

小学六种说明方法及(jí)作用

　　小学的六种说明方(fāng)法及(jí)作用(yòng)如下：

　　1、举例子。

　　是通过(guò)列举有代表性(xìng)的(de)、恰当的(de)事例来说明事物(wù)特征的说明方法。

　　作用：使(shǐ)文章表达的意思更明确，使说明的(de)对象更生(shēng)动形象(xiàng)，便于读者理解(jiě)。

　　例句(jù)：我国名胜古迹十分多.诸如泰山,黄河,故宫(gōng),孔(kǒng)府,普陀山,明孝陵,香(xiāng)格里(lǐ)拉(lā)等。

　　2、列数字。

　　从数量上说明事物特征或事(shì)理的方法。

　　需(xū)要注意的(de)是，引用的数字，一(yī)定(dìng)要准确无误，不准确的数字绝对不能用(yòng)，即使是估(gū)计的数字，也(yě)要有可靠的根据，并力求近似(shì)。

　　作用：使说明对象的特点更(gèng)加精确(què)、科(kē)学(xué)令人信(xìn)服。

　　例句：黄河在(zài)近2000年(nián)间竟(jìng)决(jué)口1500多次(cì)，改道(dào)26次，给两岸(àn)人民带来了(le)深重的苦难。

　　黄河(hé)是(shì)世(shì)界上含沙量最(zuì)大的(de)大河，其含沙量相当于长江的68倍。

　　3、作比(bǐ)较(jiào)。

　　是说明文(wén)中斗老镇将(jiāng)两(liǎng)种(zhǒng)类别(bié)相同或不同的事物(wù)、现(xiàn)象等加以比较来说明事物特(tè)征的说明方法。

　　作用(yòng)：突出强调事物的某种(zhǒng)特征。

　　例句：黄河是世界上含(hán)沙量最(zuì)大(dà)的大河，其含沙(shā)量相当于长江的68倍(bèi)。

　　4、打比(bǐ)方。

　　是通(tōng)过比(bǐ)喻的修辞手法来(lái)说明事物(wù)特征(zhēng)的一种说明方法。

　　作用：使抽象的事物变得具体、生动、形(xíng)象。

　　例句：人们都说，黄河是(shì)中华民族的摇篮。

　　5、分类含缺别。

　　要说明事物的(de)特征(zhēng)，往(wǎng)往从(cóng)单方面不易说清楚(chǔ)，可(kě)以根据形状、性质、成因、功用等属性的异同，把(bǎ)事物分成若干一般上大一是多少岁，大一是多少岁哪年的类，然后依照(zhào)类(lèi)别逐一加(jiā)以说明，这种说明(míng)方法(fǎ)叫分类(lèi)别。

　　作用(yòng)：使说明(míng)事物的特征条理清晰，一(yī)目了然。

　　例句：鲸的种类很(hěn)多，总的来(lái)说可以分(fēn)为两大类：一类是须鲸，没有牙齿；一类是齿(chǐ)鲸，有锋利的牙齿。

　　6、下(xià)定义。

　　用简明的(de)语言(yán)对事(shì)物的本(běn)质特征作概括的(de)说明(míng)方法。

　　作(zuò)用：科学(xué)准确地解释空粗说明对象的内(nèi)涵(hán),使说明(míng)更严(yán)密，更通俗易(yì)懂。

　　例句：两组对边分别平行(xíng)的四(sì)边(biān)形叫平行四边形。

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