幼儿园晨间(jiān)谈话内容有哪(nǎ)些小班，幼儿(ér)园晨间谈话内容有哪些中(zhōng)班是幼儿园晨(chén)间(jiān)谈话内容(róng)有(yǒu)：以选择(zé)幼儿(ér)感兴趣(qù)的趣事为(wèi)主的(de)话(huà)题：不同年(nián)龄段的孩子(zi)，生(shēng)活(huó)经(jīng)验和被他(tā)们关注的内(nèi)容都有(yǒu)所不(bù)同，所以晨(chén)谈的内容要(yào)根据(jù)本班(bān)幼儿的特点，因人(rén)、因(yīn)时(shí)、因事制宜(yí)的进行形(xíng)式多样、生动活泼(pō)的交(jiāo)谈的(de)。

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幼儿园(yuán)晨间(jiān)谈话内(nèi)容有(yǒu)哪些小班(bān)，幼儿园晨间谈话内容有哪些(xiē)中班

　　幼(yòu)儿(ér)园(yuán)晨间谈话内容有：1、以选(xuǎn)择(zé)幼儿感兴(xīng)趣(qù)的趣(qù)事为主(zhǔ)的话题：不(bù)同年龄段的孩子，生(shēng)活(huó)经验和被他们关注(zhù)的内(nèi)容都有所不同，所(suǒ)以晨(chén)谈的内容要(yào)根据本班幼儿(ér)的(de)特点(diǎn)，因人、因(yīn)时(shí)、因事制宜的(de)进行形式多样、生动(dòng)活泼的交谈。

　　内(nèi)容要从(cóng)幼儿(ér)的(de)兴趣和近日生活(huó)的共(gòng)同点出发，切入点(diǎn)要(yào)小而有(yǒu)趣，这(zhè)样才能引起幼儿的关注(zhù)。

　　如“我喜欢的小(xiǎo)动物”、“我喜爱的玩(wán)具”等这些话题都是(shì)小班(bān冷水下锅玉米煮多长时间才能熟，玉米冷水下锅要煮多久才熟)幼(yòu)儿熟悉喜爱(ài)的，有一定(dìng)的经验(yàn)基础，才使幼儿交谈(tán)起来有话(huà)想(xiǎng)说(shuō)，有(yǒu)话要说。

　　“我(wǒ)的好朋友”、“我(wǒ)的名字”、“快乐(lè)的国庆”等(děng)这些话题又是中(zhōng)班幼儿所熟悉和喜爱的(de)。

　　2、以培(péi)养(yǎng)幼(yòu)儿良(liáng)好行为习惯为(wèi)目的的话题：晨(chén)间谈(tán)话时也(yě)可以渗透孩子生(shēng)活习惯(guàn)方面的教育。

　　给孩子讲(jiǎng)解不乱(luàn)扔纸屑的(de)好(hǎo)处，让孩子们(men)养成饭前便后(hòu)勤洗手的习惯(guàn)，勤洗澡换衣等等(děng)。

　　如(rú)：长(zhǎng)假后，发现小班孩子们(men)的进餐(cān)习惯退步了，大部分的(de)孩子(zi)进食量(liàng)小(xiǎo)，而且(qiě)自己不主(zhǔ)动独(dú)立进餐(cān)，总等(děng)着老师喂的现象非常严重。

　　因(yīn)此(cǐ)，我们利(lì)用(yòng)晨间谈话向孩(hái)子(zi)们讲述“我是好宝宝”的故冷水下锅玉米煮多长时间才能熟，玉米冷水下锅要煮多久才熟事，鼓励孩子们自己(jǐ)独立进餐，不要大人喂，吃完自己(jǐ)的饭菜。

　　很快(kuài)经过两周的(de)时间孩子们早(zǎo)上回园的情绪稳定(dìng)多了，哭闹(nào)的现象少了。

　　3、以丰富幼儿知识开拓幼(yòu)儿视野为主的(de)话题：爱(ài)玩是(shì)幼儿的天性，游戏是孩子的最(zuì)爱。

　　所以(yǐ)为(wèi)了培(péi)养(yǎng)幼儿想说、敢说(shuō)、会说的习(xí)惯，让(ràng)幼(yòu)儿(ér)在游戏中学习。

　　我们玩了说反词、接词、成(chéng)语(yǔ)小秘密等语(yǔ)言游戏，还经常(cháng)出些脑筋急转弯(wān)，谜语，知(zhī)识问答类的题目，启发开动幼儿的小(xiǎo)脑筋，训练(liàn)幼儿的思维能力。

　　及时奖励爱动脑筋的(de)幼儿，激励默默无闻的幼(yòu)儿，养成爱动脑筋的好习惯。

幼儿园(yuán)晨间谈(tán)话内容有哪(nǎ)些?

　　幼(yòu)儿(ér)园晨间谈话(huà)内容如下：

　　1、通过提问引出谈话话题。

　　（1）小朋友们喜欢看(kàn)动画(huà)片吗(ma)？喜欢(huān)看什么(me)动画片呢(ne)？

　　（2）你(nǐ)为什(shén)么喜欢(huān)看这个动画片呢？

　　2、出示动(dòng)画片人(rén)物图片，引导(dǎo)幼(yòu)儿(ér)就这些动画(huà)片(piàn)人物和他们(men)所在的动画片进行交谈。

　　（1）小朋友们看(kàn)这是谁(shuí)？

　　（2）他是哪部动画片(piàn)里面的(de)呀？

　　（3）你喜欢这部动画片吗？为什么(me)？

　　3、幼儿分(fēn)组自由交流。

　　（1）将幼(yòu)儿分成小(xiǎo)组，前尘和旁边的(de)小朋友说(shuō)说自(zì)己最喜欢的(de)动画片是什么，为(wèi)什么喜欢这个(gè)动画片。

　　（2）在(zài)开始谈话前提醒幼儿要轮(lún)流讲，不要抢(qiǎng)着讲，其他小朋(péng)友说(shuō)话时要安静地倾听(tīng)。

　　（3）教师(shī)到小组内倾(qīng)听幼儿的谈话(huà)，慧孙禅(chán)留意讲得好的、内容新颖的小朋友(yǒu)，对不愿或不(bù)敢交谈等谈话(huà)有障碍的小(xiǎo)朋友进行鼓(gǔ)励和(hé)指导。

　　（4）在大家讨论得差不多的(de)时候(hòu)，请讲得好的小朋友上前分享(xiǎng)他(tā)喜爱的(de)动(dòng)画片(piàn)。

　　4、通过提问拓(tuò)展(zhǎn)谈话范(fàn)围。

　　（1）小(xiǎo)朋友(yǒu)们喜欢(huān)的动画片人物有哪些，为什么(me)？

　　（2）他身上(shàng)有没有值得我们学习的地方？

　　（3）教师(shī)以平行谈(tán)话的方式提供新的谈(tán)话(huà)经验。

　　如，小朋(péng)友们都说了自己(jǐ)最喜欢的动(dòng)画片，下面，老(lǎo)师也和小(xiǎo)朋友们分享一下(xià)老师最(zuì)喜欢的动画片，老师最喜(xǐ)欢的动画(huà)片是(shì)《西游记凯(kǎi)禅》，因为《西游记》里的动画人物很多，他们都(dōu)各有特色，其中老师最(zuì)喜欢的是孙悟空，因为他正(zhèng)义、聪明、勇(yǒng)敢，这些优(yōu)点都是值得(dé)我们学习的。

　　（4）引入(rù)新的谈话经验(yàn)后再组织(zhī)幼儿交(jiāo)谈。

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