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龙有几个爪龙有两个根吗音乐教育类包括哪些专业类别，音乐教育类包括哪些专业

　　音乐教育类包括哪些专业类(lèi)别，音乐教育类包括哪些专业是音乐教(jiào)育类一般特指(zhǐ)音乐教育专业的。

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音乐(lè)教育类包括(kuò)哪些专(zhuān)业类别，音乐教育类(lèi)包(bāo)括(kuò)哪些(xiē)专业

　　音乐教(jiào)育(yù)类一般(bān)特指音乐教育专业(yè)。

　　该专业(yè)主要培养(yǎng)和造就适应社(shè)会主义市(shì)场经济建设和教育改革(gé)发(fā)展需要的(de)具有较好音乐(lè)素养和教学能力的专门(mén)人才。

　　开设此专业的院(yuàn)校有中央音乐学院、上海音(yīn)乐学院、天津音乐(lè)学院(yuàn)、重庆师范大学、西华师范大学、河北师(shī)范大(dà)学等。

音乐专业有哪些

　　音乐(lè)专业主要(yào)包括(kuò)声乐、器乐、指挥、录音、作曲、音乐教育(yù)等六个专业，其中音(yīn)乐艺考主要分为两个方向，一(yī)个是音乐教育(yù)类，另一个(gè)就是音乐表演类。

　　1音乐作(zuò)曲作曲的英文是compose/composition，即“组织(zhī)”的compose/composition。

　　“组织”就是对素材进行整合、组装、创(chuàng)造性地安排与使用。

　　早期的音乐(lè)中，作品必须(xū)能(néng)够顺利进行演奏(zòu)才(cái)算完成全部的作(zuò)曲工作(zuò)。

　　并且(qiě)，创作能够演奏出来的音乐(lè)才能算(suàn)是(shì)作曲。

龙有几个爪龙有两个根吗>　　随着音乐制作(zuò)（Music production）技术的发展(zhǎn)，某(mǒu)些声部最(zuì)后即便(biàn)没有实(shí)现(xiàn)演(yǎn)奏，或者(zhě)说部分音响(xiǎng)并(bìng)不(bù)适合真实演(yǎn)奏或无法演(yǎn)奏，也可通过电子设备获得想(xiǎng)要的(de)音(yīn)乐效果。

　　所以当(dāng)今(jīn)看来，创作某(mǒu)些即便没有(yǒu)最后的演奏步骤的音乐(lè)也(yě)属于作曲(qū)。

　　作曲(qū)是(shì)在完成音乐(lè)内容的创(chuàng)作。

　　音乐中所有元素都(dōu)服务于音乐内容，每个声部都是平等的(de)。

　　任何音乐形式（包括(kuò)单声部音乐与纯打击乐音乐）至(zhì)龙有几个爪龙有两个根吗少会包含织体、曲式、编配(pèi)、速度、节拍。

　　改变这些的其(qí)中一个因素就(jiù)有可(kě)能改变一首音乐的内容，明确这些才能称为作曲。

　　和声(shēng)、复调、曲式分析与管弦乐法(fǎ)，俗称为(wèi)作曲“四(sì)大(dà)件(jiàn)”。

　　2、音乐(lè)教育如果你想主修音乐，并且想在毕业(yè)后(hòu)找到一(yī)份稳(wěn)定的工(gōng)作，那么音乐教育(yù)是一个不错的选择。

　　事(shì)实(shí)上这也是大多数音乐专业毕业生的选择。

　　如果你(nǐ)想成为(wèi)一(yī)名私人乐器教师或K-12音乐教师，大多数学校(xiào)都会(huì)要求你(nǐ)有一个学士学位(wèi)，而大(dà)学(xué)教师就需要(yào)硕士(shì)或博士学(xué)位(wèi)。

　　就拿美国举(jǔ)例(lì)来说，学生的音(yīn)乐(lè)教育(yù)学位(wèi)课程可以为(wèi)自己在大学所(suǒ)在(zài)州的(de)认证做准备，所以如果学生毕(bì)业于肯塔基(jī)州的音(yīn)乐教(jiào)育学士课程，不一定有(yǒu)资格在伊利(lì)诺斯州(zhōu)任(rèn)教。

　　而中国的情况就(jiù)各有不同，每个(gè)地区每(měi)个学(xué)校的要(yào)求都不尽相同(tóng)。

　　3、音乐(lè)表演在本科和研究生阶段，音乐表演课程给学生时间(jiān)和资(zī)源来专注(zhù)于演(yǎn)奏音乐和磨(mó)练他们在一种主要乐器上的技能。

　　这些课程要(yào)求学生在(zài)入学前(qián)参加试镜，培(péi)训学生成为表演家、音乐治疗师、私人(rén)乐器教(jiào)师、歌剧演(yǎn)唱(chàng)家、指(zhǐ)挥(huī)家、教堂管风琴手(shǒu)和音乐家。

　　4、音乐制作/录音艺术电子音乐(lè)制作，电子音乐制作又(yòu)名MIDI制作，是九十年代随(suí)着电脑的产生兴起而兴起的一(yī)种在电脑上(shàng)完成(chéng)制作的音乐(lè)，专业名(míng)称叫music technology,music engineering, computer music, digital music, sound design等。

　　当代(dài)音乐类最实(shí)用、最热门的专业无疑非电子(zi)音乐制作莫属。

　　音乐(lè)技术/录(lù)音艺术的学生将(jiāng)学习音乐技术硕士学位所需的(de)录音、音(yīn)乐制(zhì)作、现场(chǎng)声音(yīn)、电子音乐、信号(hào)处理、沉浸式(shì)音频、AR/VR技术(shù)、音乐认(rèn)知、音乐(lè)信息(xī)学(xué)等(děng)领域的高级(jí)技能。

　　需(xū)要(yào)学生(shēng)在(zài)音乐(lè)技术(shù)的所有领(lǐng)域都拥(yōng)有坚实的基础(chǔ)，通过与音乐表演和作曲专(zhuān)业的学生合作，尝试(shì)在(zài)实验性音(yīn)乐与传统音乐之间(jiān)建立联系。

　　5、编曲唱作务敏锐度，以进(jìn)入竞争激(jī)烈的词(cí)曲创作(zuò)领(lǐng)域。

　　学生将参加作曲(qū)相关的一对一课程，发展(zhǎn)特(tè)定的技(jì)能和自己的(de)风格，并获得在不断(duàn)发展的音乐产业中工作所需要的一系列(liè)工具和技术。

　　偏向于流行音乐方面的作曲编曲，招收的很多都是(shì)在唱歌方面有不错(cuò)基(jī)础的学生，在软件(jiàn)的(de)学习上不会太过(guò)强求，更偏向于(yú)音乐的创造性。

　　研究的很多方面(miàn)也是(shì)现代流行(xíng)音(yīn)乐方面的风格、创作(zuò)方式(shì)等。

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