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　　关(guān)于哈尔滨理工大学的综合实(shí)力排名第几，哈尔(ěr)滨理工大学理(lǐ)工排名(míng)以(yǐ)及哈尔滨理工大学(xué)的(de)综合实力排名第几，哈尔滨(bīn)理工(gōng)大学的综(zōng)合(hé)实力(lì)排名是(shì)多少，哈尔滨理(lǐ)工大(dà)学理工排(pái)名，哈尔滨理工(gōng)大学全国综合排名，哈尔滨理(lǐ)工(gōng)大学实力如何等(děng)问(wèn)题，小编(biān)将为你整(zhěng)理以下(xià)知识：

哈尔(ěr)滨(bīn)理工大学的(de)综合实力排名第几(jǐ)，哈(hā)尔滨(bīn)理(lǐ)工大学理工排名

　　全国(guó)综合排名178哈尔滨理工大学电气专业(yè)全国排名9，其中高压(yā)绝(jué)缘(yuán)全国(guó)第1。

　　博士(shì)后科研流(liú)动站(zhàn)：电气工程(chéng)、仪器科学与技术(shù)、材料(liào)科学与工程、机(jī)械工程、管理科(kē)学与工程博士(shì)学(xué)位授权学科一(yī)级(jí)学科：　电气工程(chéng)、管理科学与工程、机械(xiè)工程、材料科学与(yǔ)工程、仪器(qì)科学与(yǔ)技(jì)术、计算机科学与技术(shù)二级(jí)学科：　电机(jī)与电器(qì)、电力系统及其自动(dòng)化(huà)、高电压(yā)与绝缘技术(shù)、电力电(diàn)子(zi)与电力传动、电工理论(lùn)与新技术(shù)、　电(diàn)介质工程（自设(shè))、管(guǎn)理科学与工程、机(jī)械制造及其自动(dòng)化、机械(xiè)电子工程、机械(xiè)设计及理论、　车辆工程、材(cái)料(liào)学、材(cái)料加工(gōng)工(gōng)程、材料物(wù)理与(yǔ)化学、精密仪器及机械、测试(shì)计量技(jì)术(shù)及仪器(qì)、　计算(suàn)机系统结构、计算机软件与理论、计算机应(yīng)用技术、技术经(jīng)济与管理、思(sī)想政治(zhì)教(jiào)育(yù)以上学(xué)科是哈理(lǐ)工优势学科，特别是博(bó)士(shì)后流动站和博士点一级学科！所谓的院(yuàn)校(xiào)排名是针(zhēn)对学校总体(tǐ)实(shí)力(lì)的(de)排(pái)名，对选择具体专(zhuān)业(yè)或方向的考生而言意义不大(dà)，除非你指想炫耀(yào)自己毕业学校的知(zhī)名度更高(gāo)！这些排名极易对考生产生(shēng)误导，一般是对教育不大知(zhī)情者(zhě)才热衷于此，这是很多教(jiào)育专家极力反对的！因为每(měi)所高校都有自(zì)己(jǐ)的优势学科，某些院校(xiào)的综合(hé)排名(míng)虽(suī)然(rán)低点女生冷淡考验一般多久，女孩考验男生的10个套路，但(dàn)单(dān)个学(xué)科(kē)上的实力、师(shī)资和(hé)地(dì)位可能(néng)非(fēi)常拔尖，在业内(nèi)领域具有很高认可度（211院校的(de)排名一般低于985，但211高校中某些学科的实(shí)力是一些985院校无(wú)法企及的，所以要淡(dàn)化学校的规模化，突(tū)出办学定位和特(tè)色，集中优势师资和资源培育(yù)各专业的(de)优秀人才，这才是可取之道！）；

　　合肥(féi)工业(yè)大学是(shì)211高校（综合排名65左(zuǒ)右），排名绝对在成都理工大学（综合(hé)排名140左右）之前，但(dàn女生冷淡考验一般多久，女孩考验男生的10个套路)后者在(zài)地质(zhì)方面有四个(gè)国(guó)家(jiā)重点学科，培养的地质类人才质(zhì)量和数量比合肥(féi)工业大学的地质毕业生(shēng)普遍(biàn)好，业内认可度也绝对更高；

　　上(shàng)外、北外并非985高校(xiào)，但有谁敢否认上外、北(běi)外的语言(yán)类毕业生(shēng)总体上不如浙(zhè)大、哈工(gōng)大女生冷淡考验一般多久，女孩考验男生的10个套路、上海(hǎi)交(jiāo)大的(de)外语(yǔ)毕业生呢？教育的(de)目的是(shì)提(tí)高人的综合素质和专业素养，中国(guó)很多(duō)高校为求大求(qiú)全疯狂盲目扩招(zhāo)专业，催(cuī)生了一(yī)批(pī)又一批师(shī)资配置(zhì)差、培养经(jīng)验无(wú)、就业和培(péi)养质量劣(liè)的垃圾专(zhuān)业(yè)，这(zhè)让无数(shù)懵懂学子(zi)成为学校弱势专业(yè)的试验品和小白(bái)鼠，这是高等(děng)教育的误区，是对(duì)社会和学生(shēng)及家长十分不负(fù)责的！麻省理工学院等不少国外知名(míng)大学都能严格(gé)控制所设(shè)专(zhuān)业(yè)数(shù)目和招生数，虽然专业较(jiào)少、学生不(bù)多(duō)，但(dàn)是做出(chū)的贡献(xiàn)、培养的(de)人才质量是我们大家有目共睹的！只有学有所成，对社会(huì)贡献更大，回报更多才能获得更好的(de)发展渠道和待遇，对(duì)社(shè)会和个人这(zhè)一点才是最重要的；

　　如果无(wú)法实现教(jiào)育(yù)应有的社会(huì)推进价值(zhí)和对受教育者(zhě)的价值，什么都白谈！那(nà)教育就是(shì)在(zài)浪费他人(rén)青春、就是(shì)在耗(hào)费民脂民膏、就是在杀人！建议广大(dà)考生在(zài)选择学校和专业的时(shí)候结合个人理(lǐ)想、爱好，综(zōng)合考虑学(xué)校学科师资、办学历史、省部(bù)级和国家级重点学科设置(zhì)情况、教(jiào)师(shī)论文和(hé)科研(yán)项(xiàng)目情况(kuàng)、毕业生就业质量和社(shè)会声誉等综合考(kǎo)虑，理性(xìng)判断和(hé)选择(zé)学(xué)校及专业；

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