认真地还是(shì)认真的写(xiě)作业(yè)，认(rèn)真的(de)与认真地(dì)是(shì)认真的和认真地的区别(bié)在(zài)于用法不(bù)同(tóng)，酸笋可以直接吃吗，酸笋可以直接吃吗有毒吗认真“的”后面(miàn)接名(míng)词(cí)的。

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认真地还(hái)是认真的写作业，认真的(de)与认真地(dì)

　　认(rèn)真(zhēn)的(de)和认(rèn)真地的区别在(zài)于用法不同，认真(zhēn)“的”后面接(jiē)名词(cí)。

　　例如(rú)：认真的(de)学习；

　　认真“地(dì)”后(hòu)面接(jiē)动词，例如(rú)：认真地跑步。

　　意思是信以为真(zhēn)；

　　当真；

　　严肃对(duì)待，不(bù)马虎。

　　示例(lì)：1、我们学习要(yào)踏实(shí)认真，不要(yào)好高骛远(yuǎn)。

　　2、妈妈做会计工作非常(cháng)认真，生怕出现(xiàn)什(shén)么差(chà)错。

　　3、上课要认真听讲，不要三心二意(yì)。

　　4、代表们认真(zhēn)讨论(lùn)并且一(yī)致通过了(le)决议。

认真(zhēn)地还(hái)是认(rèn)真的写作(zuò)业，哪个是正(zhèng)确的(de)用法？

　　“认真地做作业”用(yòng)地是：地；

　　“地”的结构蔽(bì)蔽告特点(diǎn)也必须和(hé)它前面的词和词组构成一种(zhǒng)特有形(xíng)式来为它后面(miàn)的(de)动(dòng)词服宏(hóng)明(酸笋可以直接吃吗，酸笋可以直接吃吗有毒吗míng)务，构成“状动关系(xì)”。

　　如(rú)：他认认(rèn)真真地写(xiě)。

　　此(cǐ)处(chù)的(de)“地”便(biàn)为状语(yǔ)的标志(zhì)，应读de。

　　她愉快地接(jiē)受了这件礼物。

　　其他“de”字的用法

　　1、“的”的结构特(tè)点(diǎn)是必须和它(tā)前面的词构成一种固有的“的字结(jié)构”形式来修饰、限制和说明(míng)后面的名(míng)词或并首(shǒu)代词，使前后构成一种“定名关系”。

　　“的”即为(wèi)定(dìng)语(yǔ)的标志，应读de。

　　如：刚刚(gāng)建成(chéng)的这所(suǒ)学校就是残疾人(rén)培训(xùn)学(xué)校。

　　3、“得(dé)”为结(jié)构助词时，必(bì)须用在动词或形(xíng)容词(cí)之后，带着它后面(miàn)的词语为其前的动词或形容(róng)词服务，即作动(dòng)形谓语的(de)补语。

　　如(rú)：看(kàn)得清清(qīng)楚(chǔ)楚；白(bái)得刺眼。

　　此处的“得”便为补语的标志(zhì)，应读de。

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