1955年4月15日，一位老人因为(wèi)腹中的(de)剧痛(tòng)被(bèi)送往普林斯顿医院，此时他的主(zhǔ)动脉(mài)已经(jīng)扩(kuò)张到(dào)了(le)正常血管(guǎn)直径(jìng)的150%。三天后，由此引发的脑溢(yì)血夺走(zǒu)了(le)当(dāng)时人类最伟大的(de)科学(xué)家的生命，阿尔伯特(tè)爱因(yīn)斯坦，享年76岁(suì)。当时负(fù)责(zé)尸检的病理学家托马(mǎ)斯(sī)哈维其实(shí)并(bìng)不(bù)关心爱因斯(sī)坦的真正(zhèng)死因(yīn)，而是(shì)十(shí)分好奇他为什么会这(zhè)样(yàng)聪明。面对着当时(shí)世界上最聪明的尸体，哈维开(kāi)始纠(jiū)结起来，他当时想，如果(guǒ)按照爱因斯坦的遗嘱查出病因之后就(jiù)会被火化。而此时摆在他面前的是一个千载难逢的机(jī)会，他可以零距(jù)离的研究(jiū)世界上最聪明的(de)大佬，如果能够取得成(chéng)果，不但名利双收，还会颠覆整(zhěng)个医学界。烧掉它，实在(zài)是太可惜了。巨大的好(hǎo)奇和(hé)探(tàn)究(jiū)欲最终战胜(shèng)了哈维的理智，在距(jù)离爱(ài)因斯坦医学死(sǐ)亡(wáng)的八小时之后，哈维悄悄地锯开(kāi)了他(tā)的颅骨，完整(zhěng)地取出了爱因斯坦(tǎn)的大脑(nǎo)并藏了起来。然而哈维(wéi)只是一(yī)个(gè)病理学家(jiā)，对大脑(nǎo)和(hé)神经系统(tǒng)的研究一窍不通，所以哈维(wéi)在面(miàn)对爱因(yīn)斯坦的大脑时，除了称重和拍(pāi)照什么也做(zuò)不了。

现在人类成年男性的大(dà)脑(nǎo)平均质量是1350克(kè)，而哈维测量的结果(guǒ)显示，爱因斯坦的大脑质量是1230克(kè)，比正常人还少了(le)足足二两半。如此看来，人类(lèi)的聪明程度与大脑(nǎo)的绝对质(zhì)量关系并不大。后来(lái)这颗可怜的大脑被切成了240块。在(zài)半个多世纪以来，人们一直在不(bù)断的探索(suǒ)其中的奥秘，在1980年代的研(yán)究发现，爱因斯坦大脑中的(de)神经角质(zhì)细胞(bāo)，比普通人(rén)多(duō)出(chū)73%，在2012年的研究又发(fā)现(xiàn)，爱因斯坦的(de)大脑(nǎo)顶(dǐng)叶比常(cháng)人大了15%，后(hòu)来人们把(bǎ)焦点(diǎn)又(yòu)放在了偏执体(tǐ)上等(děng)等。可是大脑这些(xiē)部分所(suǒ)控制(zhì)的区域都不是爱因(yīn)斯(sī)坦的强项(xiàng)所在，因(yīn)此这些理论(lùn)都没法让大多数(shù)的人(rén)所信服。而渐(jiàn)渐的，世界上大部分的人都开始相信这样一种说法，人类的大脑只开发了不到(dào)10%，大多(duō)数的人只(zhǐ)能使用大脑的(de)5%甚至3%，如(rú)果能够使用大(dà)脑超过7%，就已经是(shì)天才(cái)般的存在(zài)了(le)，而爱因斯坦的大脑利用(yòng)率已经达到了13%。在(zài)这个理论(lùn)的基础上，一(yī)些(xiē)研究远古地外文(wén)明的人认为，人类的大(dà)脑之所以没有被全(quán)部的开发利用，是(shì)因为基因(yīn)中的某(mǒu)些部分已(yǐ)经被远古时(shí)期造访地球的高智能(néng)生命锁死(sǐ)，目的是为了防止人类的科(kē)技(jì)发展过(guò)快。这(zhè)个理论也为各种科幻电影(yǐng)提供了基础素材。经过了《超体》、《永(yǒng)无(wú)止境》这样的(de)科幻电影渲染之后，甚至让很多人都相(xiāng)信，如果大脑潜能开发超过50%，就可以唤醒人(rén)类的超能力，如果达到(dào)100%，就等同于神一般的存在。对于这样的说法，你(nǐ)觉得可信吗？这个科学(xué)界最(zuì)大的都市传说源自一(yī)位智(zhì)商比爱因斯坦还要高出一个层次的天才。事情要从120年前说起。1898年4月1日愚(yú)人节这一(yī)天，世界(jiè)上智商最(zuì)高的人出(chū)生在一个(gè)犹太家庭当中(zhōng)，这(zhè)个人(rén)叫做威(wēi)廉詹姆斯希(xī)德(dé)斯，他6个(gè)月开(kāi)始说话(huà)，18个月就可以阅读纽约时(shí)报(bào)，6岁(suì)的时候自学(xué)成(chéng)了解剖(pōu)学和逻辑学(xué)，还可以通(tōng)过自创的对(duì)数算出历史上任意一天是星期几。8岁学会(huì)了(le)包括拉丁语、希伯来语(yǔ)、俄语等的8门(mén)外语(yǔ)，而且还自创(chuàng)了一门语言。11岁时被哈佛(fú)大(dà)学(xué)破格录取，成了当时(shí)哈佛(fú)有(yǒu)史以来(lái)最年轻的(de)新(xīn)生(shēng)。在进入哈佛不(bù)到(dào)一(yī)年，希德斯就在高等数学(xué)领域有了(le)很高的造诣，并在100多(duō)位哈佛教授和(hé)学生(shēng)的面前进行(xíng)了关(guān)于思维体的(de)讲座(zuò)。那场(chǎng)讲座上的教授(shòu)坚信希德斯将会(huì)成为世界上最伟大(dà)的数(shù)学家之(zhī)一。在希德斯的(de)天赋(fù)面前，IQ测试的数(shù)值已经(jīng)爆表(biǎo)，人们推测(cè)他的(de)智商至(zhì)少在260到300之间，相(xiāng)当于1.875个爱因斯坦。而(ér)这个天才少年的养成(chéng)和他的父母是分不开的，尤其是他的父(fù)亲(qīn)鲍(bào)里斯(sī)西德斯。鲍里斯希(xī)德斯是一位来自(zì)乌克兰的犹太移民，同样是一个智商极高(gāo)的天才，曾经在七年之内获得了(le)哈佛大学四个(gè)学位(wèi)，其中最让他引以为傲的是(shì)成为了美国心理学(xué)之(zhī)父威廉(lián)詹(zhān)姆斯的关(guān)门(mén)弟子。

也正是因为对导(dǎo)师的崇拜(bài)，不仅让威廉(lián)詹(zhān)姆斯成了自己儿子(zi)的教父，还直接将孩(hái)子的名字命(mìng)名为导师(shī)的(de)名字。威廉詹姆斯希(xī)德(dé)斯鲍里(lǐ)斯席德斯(sī)在孩(hái)子(zi)出生之前就已(yǐ)经下定决心(xīn)要释放他儿子隐藏的潜力，因为他认为年(nián)幼的儿子代表了一(yī)个机会，这个机会(huì)就是在现实的世界当中检验他的导师曾(céng)经提出的(de)一(yī)项(xiàng)理论。美(měi)国(guó)心理学(xué)之(zhī)父威(wēi)廉詹姆斯始终认(rèn)为人类只使用了一小部分的身心资源(yuán)，并(bìng)发表在了1907年(nián)的科学杂(zá)志上的一(yī)篇文(wén)章当(dāng)中。后来随着天才少年被(bèi)媒体的大肆报道，父亲鲍里斯坚信他的儿子被培养成了(le)不世出(chū)的天才(cái)少年，印证了他最崇拜(bài)的(de)导(dǎo)师(shī)的理论(lùn)。可是人(rén)们没有(yǒu)注意到的是詹姆斯所说(shuō)的，其实是身心资源(yuán)，而并非大脑，也没有提(tí)及(jí)任何的百分比。但是为什么后来却出现了所(suǒ)谓的10%利用(yòng)率，同时又(yòu)和大脑联想在一起(qǐ)呢？1920年美国生理学(xué)家(jiā)卡尔拉什利训练小老鼠走迷宫，然后去(qù)寻找食物。小(xiǎo)老鼠学会以后，卡尔就会切掉他(tā)们的一部分脑(nǎo)皮(pí)层，然后(hòu)再(zài)与之(zhī)前进行(xíng)对(duì)比。卡尔(ěr)发现(xiàn)开始切除的时候，老鼠并没有受到什么影响，依然(rán)可(kě)以按照(zhào)训练找到食物。于是(shì)他就一直切一直切，切到一半以后，老鼠似乎依然(rán)没(méi)有受到任(rèn)何影响。直(zhí)到卡尔(ěr)切到了一个脑区时，发现这个区域对小老(lǎo)鼠钻迷宫(gōng)的影响非常的大，卡尔把(bǎ)这(zhè)个区(qū)域(yù)归结为“活(huó)性区(qū)域”，而其他对小老鼠钻迷宫影响不大的脑区则归结为“非活性的(de)区域”。而且卡尔发现，他对活性脑区切(qiè)除的越多，小老(lǎo)鼠就会(huì)变得(dé)越傻(shǎ)，找不到食物。因此很多人认为(wèi)这(zhè)就是因为(wèi)老鼠大(dà)部分的大(dà)脑是没有被开(kāi)发利(lì)用的，所(suǒ)以即(jí)便是被切除掉，也对老(lǎo)鼠没有什(shén)么影响。1923年，奥地(dì)利的医生(shēng)弗洛伊德提出了冰山(shān)理论，说(shuō)人的意识就像冰山一(yī)样(yàng)，只有露出表面的部分才(cái)能被别人和自(zì)己看(kàn)见，可还有隐藏在水下的很大一部分是人们不能轻(qīng)易看(kàn)到的，也就是(shì)“潜意识”。但是结(jié)合老鼠大脑(nǎo)切除的实验，人(rén)们就将冰山理论曲解为人脑(nǎo)潜能的开发程度，把表面的小(xiǎo)部分(fēn)理解为已经(jīng)开发(fā)的(de)脑潜能，而另外(wài)的绝大部分则被认为(wèi)没有开发出来。

后来(lái)在1936年，卡(kǎ)耐基出版了著(zhù)名的《人性的(de)弱点》，在罗尔(ěr)托马斯为(wèi)这本书写(xiě)的序言当(dāng)中有这样一句话，哈佛大学的威廉詹姆斯教授过(guò)去常说(shuō)，一般人只使用了他潜在心智能力的10%，这(zhè)句话随(suí)着人(rén)性的弱(ruò)点在全球热销传(chuán)遍了全世界。10%这个数字也印在了(le)大多(duō)数(shù)人的脑(nǎo)海当中，再配上(shàng)那(nà)场著名的小白(bái)鼠切脑(nǎo)实验(yàn)，人类(lèi)大脑最多(duō)只能开(kāi)发(fā)使用10%的都市传说就(jiù)这(zhè)样(yàng)席卷了全世界。根(gēn)据调查，世界上(shàng)相信这(zhè)个理(lǐ)论的人(rén)类(lèi)超过了65%，相比之下，直到2016年，相信进化论的人才只有54%。那我们就先(xiān)从“进化(huà)论”说起，进(jìn)化论(lùn)本身也(yě)许(xǔ)不够完善(shàn)，还(hái)存(cún)在着某(mǒu)些争(zhēng)议(yì)，但无论是遗传还是(shì)基(jī)因(yīn)突变，物种进化(huà)的本质都是自然(rán)选(xuǎn)择(zé)的结(jié)果。在这个过程中，物种都会遵(zūn)守这样一个法(fǎ)则，使(shǐ)用(yòng)或者是失(shī)去。也就是说，如果有(yǒu)机体(tǐ)停止(zhǐ)使用(yòng)某些器(qì)官，它们就会慢(màn)慢地适应，之后退化直到消失。比如洞穴鱼在暗无天日的地下世界生活(huó)了千百万年(nián)之后，眼睛已经完全消失了，而动(dòng)物的大(dà)脑同(tóng)样是经过数(shù)百万年的自然(rán)选(xuǎn)择(zé)不断进(jìn)化所形成的，虽(suī)然(rán)人(rén)类的大脑(nǎo)只占据(jù)着(zhe)体重的2%，但是(shì)作为世界(jiè)上最复杂的结构，大脑在氧(yǎng)气和营养上的(de)消(xiāo)耗是巨大的，就算是你坐在(zài)那里(lǐ)休(xiū)息，什么都不想(xiǎng)，它也依然需要整个人体20%的能量来维持所有的大脑功能正常运转。因为大脑皮层不但(dàn)会调(diào)节(jié)躯体运动，整合各种感觉、控制语言的最高级中枢，同时又具有抑制(zhì)整(zhěng)合情(qíng)绪的功能，甚至(zhì)还在(zài)时刻准备着进行(xíng)应急反射(shè)。比如一个人喊你一(yī)声的同时扔(rēng)向你一个苹果，正常人就(jiù)会下意识的(de)接住，而不(bù)是(shì)无(wú)动于衷，这(zhè)些都是(shì)大脑时刻(kè)在运转的(de)结果。相比之(zhī)下，许多脊椎动(dòng)物物种的(de)成年大(dà)脑只消耗(hào)身体能(néng)量的2%-8%。这意味着，如果我们真的只使用了(le)我们潜在脑力进化的10%，贡献(xiàn)出这么多的能量来维(wéi)持整个大(dà)脑的功能，对(duì)于进化来(lái)说是一种极大的(de)浪费，拥有一个体积更小，效率更(gèng)高(gāo)的大脑，才(cái)能更(gèng)加的凸显出生存(cún)的优(yōu)势。所以从进化上来说(shuō)，大脑(nǎo)是不可能(néng)仅仅开发了10%的。

可(kě)是(shì)卡尔的老鼠(shǔ)实验又(yòu)怎么解释呢？其实在当时，由于相关的知识盲区，卡尔(ěr)所(suǒ)切除的部分脑区其实(shí)是属(shǔ)于初级(jí)的视觉(jué)皮层，当他被切掉的(de)越多(duō)，导致(zhì)的视(shì)觉(jué)受损就越严重，小老鼠(shǔ)的视野(yě)范(fàn)围会变得越来越小，慢慢的看(kàn)不见，最(zuì)终导(dǎo)致了寻找食物变得越(yuè)来越困(kùn)难(nán)。随着(zhe)科学的发展，我(wǒ)们(men)已经可(kě)以通过正电(diàn)子(zi)发(fā)射(shè)、断层扫描和功(gōng)能性(xìng)的磁共振成像技术来监测大脑的活动。研究(jiū)发现，大脑的每个(gè)部分的功(gōng)能(néng)都是不(bù)可或缺的，当一个人在(zài)做(zuò)特定(dìng)的任务时，大脑的不同部(bù)分是在(zài)协同工作(zuò)的，哪(nǎ)怕只是活动一下(xià)手指，也是上亿(yì)个(gè)神经元协调工(gōng)作的(de)结果(guǒ)。即(jí)便是在睡觉的时候，大(dà)脑也会处在一(yī)个不断活动的(de)状态。因此，与大脑(nǎo)开发10%的都(dōu)市传说恰恰相反(fǎn)，目(mù)前(qián)人类还(hái)没(méi)有找到(dào)一个完全(quán)不活跃的大脑区(qū)域(yù)，这意(yì)味(wèi)着人类(lèi)的大(dà)脑其实已经被(bèi)开发了100%。大脑利用率不到(dào)10%的广(guǎng)泛流行还有(yǒu)一个非(fēi)常现实的(de)原(yuán)因，那(nà)就是利益。成为绝顶聪明的天才是(shì)每个人所希望的事儿，所(suǒ)以小(xiǎo)白鼠实验、超(chāo)高智商的天才培养、冰山理论以及卡内基著作的畅销(xiāo)都成了营(yíng)销(xiāo)故事当中最(zuì)好的素材(cái)，再加上一些相(xiāng)关科幻电影的渲染(rǎn)，使得更多的(de)人(rén)相信了这个都市(shì)传说。这也意(yì)味(wèi)着更多的人期待(dài)一种尖端(duān)的技术或者神奇的药(yào)物可以解锁它，让(ràng)他们在一(yī)夜(yè)之间成为超(chāo)级天(tiān)才。所以当有人告诉你可以利用剩余的大脑潜力来提高智(zhì)慧，你要(yào)做的就是紧紧(jǐn)的捂住钱(qián)包。

其实你的大脑和爱因斯坦之(zhī)间并没有太大的差(chà)距，人与人之间的大脑(nǎo)相(xiāng)似度(dù)高达(dá)94%，但(dàn)是人与人之间的理解能力、记忆(yì)能力以(yǐ)及(jí)创造力(lì)确实存在着巨大(dà)的(de)差异，这(zhè)并不是因为大脑使用(yòng)率的(de)不(bù)足(zú)，而是(shì)在(zài)于神(shén)经元的数量以及单个神经元(yuán)的(de)链(liàn)接数(shù)。人类的大(dà)脑大概有800亿个神(shén)经元(yuán)，神(shén)经元与神经元之间并不(bù)会直接相连，而(ér)是会形成一种叫做突触的结构，可(kě)以通(tōng)过神经递(dì)质将神(shén)经元之间(jiān)的电信号进行(xíng)传递。我(wǒ)们任何的(de)行为(wèi)、想法、念头(tóu)或者是知识点在大(dà)脑当中(zhōng)都是一(yī)个信号，那么你的知识越(yuè)多，想法越多，所(suǒ)形成的突触就会越多，而当你的(de)知识越牢固，想法越熟练，突出的结构就会变得越强大。反(fǎn)过来，这个知识点或者(zhě)是想法(fǎ)的突出结构越强大，意(yì)味着知(zhī)识点的记(jì)忆越深(shēn)刻，想法和动作就越娴熟(shú)，每一个神经元最多(duō)可(kě)以发(fā)出8000个突出。但是，一般人实际发出的连(lián)一(yī)半都达不到(dào)。比(bǐ)如张三的(de)大脑有900亿(yì)个神经(jīng)元，每个神经元平均有5000个(gè)突触(chù)链接，那么张三(sān)的(de)知识量就有(yǒu)900亿乘以五千四百五十万亿个(gè)，而李(lǐ)四的大脑有(yǒu)800亿个神经(jīng)元(yuán)，每个神经元平均(jūn)有2000个突(tū)触链接，那么李四的(de)知识量就有(yǒu)800亿乘(chéng)以(yǐ)两千一百六十万一个。虽(suī)然这是为了让大家能更(gèng)好地理解所做出(chū)的(de)一种量化(huà)比喻(yù)，但是两个(gè)人的(de)知识量差(chà)距确实是巨大的(de)。我们在每天的(de)所有活动与思考时(shí)，在(zài)大脑里(lǐ)面实际上(shàng)就只发生(shēng)这两类活动(dòng)，一个(gè)就是在强化已经形成的突(tū)出(chū)，另一个就是在形成(chéng)新的突出(chū)，也就是学习(xí)到(dào)新的知识。而这(zhè)些突出的结构(gòu)越强大，大脑(nǎo)神经元之间的联系就(jiù)越紧密，那(nà)么在同样的工作要(yào)求之(zhī)下，大脑(nǎo)就可以更快的调集更多的神经元，进入到活跃状态。大脑传递信息的效率就会更高，那么外部(bù)表现出(chū)来的就是更聪(cōng)明、更熟练(liàn)。反之，大脑调(diào)集活跃的神经元数量过少(shǎo)，大脑传递的信息效率(lǜ)就会低，外部的表现就是笨拙、反应(yīng)慢。而我(wǒ)们大脑(nǎo)中的电信号是通过信息刺激所(suǒ)产生的(de)，产生之后(hòu)又会引发(fā)连锁反应，那么这就赋予(yǔ)了人类大(dà)脑更强的一种(zhǒng)联合能力。

由一个神经(jīng)元受到刺激，最多可以(yǐ)发出8000个知识(shí)点的链(liàn)接，而这8000个(gè)知(zhī)识点它又激活了(le)8000个神经元(yuán)，如(rú)果每个神经元(yuán)又发出8000个知识点链接，就意味着最(zuì)初的一个知识(shí)点会产生的连锁(suǒ)反应，而激发(fā)出无数(shù)的念头和联想，我们(men)的(de)创造力就这(zhè)样(yàng)产生了。但(dàn)是人脑的神经元(yuán)并不是天生就拥有8000个(gè)链(liàn)接的突触，多数的人(rén)在(zài)一生当中，平均每(měi)个神经(jīng)元(yuá公杂费包括哪些费用，公杂费包括哪些日用品n)所拥有的链接突触(chù)其实(shí)连8000的一半都(dōu)不到(dào)。因此，想(xiǎng)让(ràng)大脑(nǎo)变得更(gèng)聪明(míng)，本质上就是(shì)增加神经元的数量和增加突出的数量。研究发现，大脑的海马体(tǐ)中每天(tiān)可以产生大(dà)约700个(gè)新(xīn)的神经(jīng)元，除(chú)了自(zì)然生长的神经元，也可以通(tōng)过学习、运(yùn)动和(hé)健康的(de)饮(yǐn)食(shí)来促进新的神经(jīng)元生成(chéng)，而压力(lì)、睡(shuì)眠不足(zú)和酒精则会阻(zǔ)碍新神经元的(de)生成。而增(zēng)加突触的数量，就(jiù)是通过主动(dòng)的学习(xí)或者是思考，不断产生(shēng)新的突触，然后(hòu)再强化(huà)它(tā)们。这(zhè)就是为什么善于(yú)主动学习(xí)和勤于思考的人往往会变得更加聪明。所以爱因斯坦曾经(jīng)这(zhè)样说，并(bìng)不是因为我多(duō)聪明(míng)，我只是比常(cháng)人花更多的时(shí)间(jiān)去(qù)思考问(wèn)题而已。另外，突触还有这样一个特点，它(tā)是动态形成与动态削(xuē)减的，用的多的突触就会被强(qiáng)化，用的少的就会被弱化，甚至会被消(xiāo)除，或者(zhě)是被其他的信息占用。外(wài)部的(de)表(biǎo公杂费包括哪些费用，公杂费包括哪些日用品)现就是遗忘和记忆衰退。这一点在进化方式(shì)上和洞穴是一(yī)样(yàng)的，比如不喜(xǐ)欢主(zhǔ)动思考，懒得动(dòng)脑的(de)人，整天对着电视或者是电子设备的(de)时(shí)候(hòu)，大脑就处在一个(gè)被动接受信息的状态，是得不到主动信息刺激的，那(nà)么这种就(jiù)基本不会形(xíng)成(chéng)有效的新的突出，所以封锁人类大(dà)脑的不(bù)是外星人(rén)，而是(shì)我们自己。

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