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竹林七贤顺口溜记忆法,建安七子顺口溜怎么读

竹林七贤顺口溜记忆法,建安七子顺口溜怎么读 转述句是什么意思举个例子说明视频,直述句改为转述句50道及答案

  转述(shù)句是(shì)什么意思举个例子说明视频,直述句改(gǎi)为转述句50道及答案(àn)是转述(shù)句的意思是:将直接叙述改为间接(jiē)叙述的表达(dá)句式,引(yǐn)述是直(zhí)接引用(yòng)别人的话(huà),而转(zhuǎn)述则是(shì)转达别人说的话的(de)。

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转述句是什么意思举个例(lì)子说明视频(pín),直述句改为转述句50道(dào)及(jí)答案

  转(zhuǎn)述句(jù)的意思是:将直接叙述改(gǎi)为(wèi)间接叙(xù)述的(de)表达句(jù)式,引述(shù)是直接引用别人的(de)话,而转述则是转达别人说的话。

  例子(zi):老班长说,他没有完成任(rèn)务(wù),没把我们照顾(gù)好。

  转述的读音是(shì)zhuǎn shù,是(shì)指把别人说(shuō)的(de)话说给另外的人,出(chū)自巴金《家》:“琴转述的梅的(de)话(huà)又(yòu)涌上(shàng)了他的(de竹林七贤顺口溜记忆法,建安七子顺口溜怎么读)心头。

  ”例句:你这话(huà)诚(chéng)然(rán)有理,但待(dài)我回(huí)去(qù)向他们转述,可得对牛弹琴了。

什么是(shì)转述(shù)句(jù),举个例子

  转述句是改芦指将直接叙(xù)述改为间接叙(xù)述,冒(mào)号要改为逗号,双引号要去掉(diào),再加上(shàng)句号历老(lǎo),并改成(chéng)第三人称的(de)说(shuō)法;转述句改直述句,要加上(shàng)冒号和引号,再加上句号,就是从(cóng)第三人(rén)称转(zhuǎn)化为(wèi)第(dì)一人(rén)称。

  1、赵王告诉蔺相如带着宝玉(yù)到秦国。

  (赵王告诉(sù)蔺相如说:“你要(yào)带(dài)着宝玉到秦国。

  ”)

  2、刘萍告诉(sù)老师,这次的(de)中队会由(yóu)她来主持。

  (刘萍告诉老(lǎo)师:“这次的中队(duì)会由我来(lái)主持。

  ”)

  3、蔺(lìn)相如说,秦王他都不怕,会怕廉将军吗?(蔺相如说(shuō):“秦王我都不怕,会怕廉将军(jūn)吗?”)

  4、小红军对陈赓说,他还要等(děng)他的(de)同伴。

  (肢(zhī)歼升小红军对陈赓说:“我还竹林七贤顺口溜记忆法,建安七子顺口溜怎么读(hái)要等我的同伴呢。

  ”)

  扩展资料

  将(jiāng)间接叙述转换为直接叙(xù)述:

  1、改标点

  改逗号为冒号,添加引号(hào)。

  2、改人称

  如(rú)果转述内容中是第三人称“他(她)”或“他(她)们(men)”,应(yīng)改(gǎi)为“我(们)”;如(rú)果在转换时遇到一个(gè)句子中有两个(gè)第一人(rén)称“我”时,应改后(hòu)面的一个“我”为第二人(rén)称“你”。

  比如(rú):姐姐说,她明天送给我(wǒ)一件生(shēng)日礼物。

  这(zhè)个句子如果改成“我明天送(sòng)给我一件(jiàn)生日礼物(wù)”显然就不对,应改(gǎi)为:姐姐说:“我(wǒ)明天(tiān)送给你一件生(shēng)日礼物(wù)。

  ”

  3、检查(chá)句子表述(shù)是否合理

  比如(rú):父亲坚决地(竹林七贤顺口溜记忆法,建安七子顺口溜怎么读dì)对母亲(qīn)说(shuō),他不是常对她说(shuō)吗(ma)?他是不(bù)能(néng)轻易离(lí)开北(běi)京的。

  母亲(qīn)要知道(dào)那时(shí)是(shì)什么(me)时候,那里(lǐ)的工作(zuò)多么重要。

  他哪能离开呢?

  改(gǎi)换(huàn)后的(de)句子(zi)为:父亲坚决地对母(mǔ)亲说:“我不是常(cháng)对你(nǐ)说(shuō)吗(ma)?我是不能轻易离开北(běi)京(jīng)的。

  你要知(zhī)道现在是(shì)什么时候,这里(lǐ)的工作多么重(zhòng)要(yào)。

  我哪能离开(kāi)呢?”

  参(cān)考资(zī)料(liào)来源:百度(dù)百科-转述句(jù)

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