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女生冷淡考验一般多久,女孩考验男生的10个套路

女生冷淡考验一般多久,女孩考验男生的10个套路 表现手法什么哪些手法,表现手法有哪些及其作用

  表现手(shǒu)法什么哪些手法,表现(xiàn)手法(fǎ)有哪(nǎ)些及其作(zuò)用是表现手(shǒu)法从广义上来(lái)讲也就是作者(zhě)在行文措辞和(hé)表达思想感情(qíng)时(shí)所使(shǐ)用的特(tè)殊(shū)的(de)语句组(zǔ)织方式(shì)的。

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表现手(shǒu)法什(shén)么哪些手法,表现手法有哪些及其作用

  表现(xiàn)手法从广义上来讲也就是作者在(zài)行(xíng)文措辞(cí)和表达思想(xiǎng)感情时所使用(yòng)的特(tè)殊(shū)的语句组(zǔ)织方式(shì)。表现手法(fǎ)分类

  托物言志,借景抒情,叙事抒(shū)情(qíng),直抒胸臆,衬托,卒章显志,铺陈,象女生冷淡考验一般多久,女孩考验男生的10个套路征,想象,联想,照应,寓情于景,反衬,烘托,托物起(qǐ)兴,以乐衬哀,渲(xuàn)染,虚实结合,欲扬先(xiān)抑,设置悬念,点面结合,开门(mén)见山,伏笔,照女生冷淡考验一般多久,女孩考验男生的10个套路应(yīng)开(kāi)篇,点题,首(shǒu)尾(wěi)呼应,讽刺,以声(shēng)(动)衬静(jìng),对比(bǐ)等。

表现手法的作用

  情景(jǐng)交融(róng)、借景抒情(qíng):渲染女生冷淡考验一般多久,女孩考验男生的10个套路气氛、推(tuī)动情节发展、烘(hōng)托人物心理、烘托人物形象、象征社会环境、烘托思想感情(qíng)。

  托物(wù)言志(zhì)(象征)、虚(xū)实结合:使表达更加含蓄(xù),有意在言外(wài)之妙,而且能使文章内涵丰富,富有哲理(lǐ),给人(rén)以启迪。

  动静结合、化(huà)静为动:使(shǐ)表达更中形象生动,富(fù)有感染力。

  对(duì)比、衬托(tuō)(正衬(chèn)和(hé)反衬):突出所描(miáo)写事物的特点,突出作者的某种感情,深化文章的主题。

  白描(miáo):用(yòng)字简(jiǎn)练,不加渲染和烘(hōng)托,有(yǒu)简洁传神(shén)的(de)表(biǎo)达效(xiào)果。

  细节描写:突出(chū)事(shì)物的(de)主要特点,使文(wén)章内容(róng)更加丰富,便于表达感情。

  抑扬(yáng):有(yǒu)先抑(yì)后(hòu)扬或(huò)先(xiān)扬后(hòu)抑,其作(zuò)用是使(shǐ)文章曲折(zhé)有波澜,突出(chū)喜欢赞美或批(pī)评(píng)讽(fěng)刺的(de)感情。

诗歌表(biǎo)现(xiàn)手法答题思路

  明手法(fǎ)(用一两个(gè)词准确(què)指出用了何(hé)种手法)+ 阐运用(结合(hé)诗句阐释说明诗人运用了这种手法的(de)依据)+ 析效果(此手法(fǎ)表(biǎo)达(dá)了诗人(rén)怎样(yàng)的感情,或刻画了什么形象,或(huò)表现了什么(me)主旨(zhǐ))

  【叙(xù)——析——评】 【是(shì)什么——为(wèi)什(shén)么——怎么(me)样】

  ①第(dì)一步:明确(què)说出(chū)运用的手法是什么?(托物言志、用典(diǎn)、动静结合、虚实(shí)结合、借古讽今、抑扬、想象、联想、渲染、象征等)

  ②第二(èr)步:结合诗(shī)句(jù)阐释说明诗人运用了这种手法的(de)依据。

  (找(zhǎo)到能体现(xiàn)该手法的关键诗句,并进(jìn)行描述性说明)

  ③第(dì)三步(bù):析效果(此手法表(biǎo)达了诗人(rén)怎样的感情,或(huò)刻(kè)画了什么形象,或(huò)表现了(le)什么主(zhǔ)旨)

表(biǎo)现手法有哪(nǎ)些(xiē)及(jí)作用

  表现手(shǒu)法主要有托物言志,借景抒(shū)情,叙事抒情(qíng),直抒(shū)胸臆,衬(chèn)托,卒章显志,铺陈,象征,想象,联(lián)想,照应,寓(yù)情于景(jǐng),反衬,烘(hōng)托(tuō),托物起(qǐ)兴等。

  联想、想象:联想由一事物联系到与之有关的另一(yī)事物,或把事(shì)物(wù)中(zhōng)类似(shì)的特点(diǎn)联(lián)系起来造成一个(gè)典型。

  铺垫:为主(zhǔ)要情节做准(zhǔn)备或酝酿高潮到来(lái)之前的一系列(liè)非(fēi)主情(qíng)节(jié)。

  它可以显示情(qíng)节发展(zhǎn)的必然(rán)性,增强作品的(de)感染力和说服力(lì)。

  可(kě)以制造悬念,引起(qǐ)读者的兴趣(qù)。

  象征:通过特定(dìng)的、容易引起(qǐ)联想的具体形象,表现与(yǔ)之相似或相(xiāng)近特点的概念、思想和(hé)感情。

  对(duì)比(bǐ)(对照):把(bǎ)两扒源种激胡不同的事物或情形作对照(zhào),互相比较(jiào)。

  作用是突显(xiǎn)对象的特点,使形(xíng)象更加鲜明。

  常用的表现手法(fǎ)还有引(yǐn)用,即援引现成的语(yǔ)言材料(名(míng)言、格言、民(mín)谣、谚(yàn)语、诗词(cí)、典故等),其主要(yào)起到提高语言(yán)的表达效果(guǒ)的(de)作用(如:增春铅态加文章文采和文化内涵,丰富文章(zhāng)内容(róng)等(děng))。

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