张雪峰是著名(míng)的考研(yán)导师，从网络走红后，他开始将自己的业务(wù)范围进(jìn)一步扩大(dà)，进军高考志愿的填报领域。

张雪(xuě)峰从北(běi)京迁到了苏州，成立了专门(mén)的(de)公(gōng)司(sī)，公(gōng)司目(mù)标是为广(guǎng)大考(kǎo)生指明未来方向。

在互联(lián)网的浪潮(cháo)下，张雪峰有先发优势，毕竟他在各大(dà)互联网平台(tái)风起云涌之前(qián)，已经在网络成名。

张雪峰借(jiè)用(yòng)已经成名的优势以及出(chū)众的口才，迅速在各(gè)大(dà)平(píng)台(tái)积累了上千万粉丝。

他时常在网络上评(píng)论高等院校，发表大学专业(yè)的报考(kǎo)建议，多次引起争议。这次，他真(zhēn)的(de)闯(chuǎng)祸了，所说(shuō)的言论被“群殴”。

张雪峰在视频当中直截了当的称，如果我是孩子(zi)的家(jiā)长(zhǎng)，孩子非要(yào)报(bào)考新(xīn)闻(wén)学，我一定(dìng)把他打晕。

张雪(xuě)峰进一步表示，闭着(zhe)眼睛报(bào)一个专(zhuān)业都比新闻好(hǎo)。

张雪峰(fēng)为何得此结论呢(ne)？他(tā)也并(bìng)非(fēi)是(shì)一(yī)时兴起，胡言乱语(yǔ)。

张雪峰(fēng)称(chēng)，现在人人(rén)是(shì)自媒体(tǐ)，学新闻传播的人中，八成(chéng)没有从事本专(zhuān)业(yè)。

张学峰此(cǐ)番(fān)言论(lùn)后，引起传(chuán)媒大学教授的炮轰(hōng)。

重庆大学的一位传(chuán)播学的教授发(fā)文批评张雪(xuě)峰的言论(lùn)，认(rèn)为张雪峰是在忽悠孩子报志(zhì)愿。他称张雪峰本(běn)人(rén)就是在享受着传播的红(hóng)利，吃着传(chuán)播(bō)的(de)饭，砸着传(chuán)播(bō)的(de)锅(guō)。

在张雪峰言(yán)论引(yǐn)发网络讨(tǎo)论后(hòu)，权(quán)威部门教育部重(zhòng)磅发(fā)声(shēng)，教育部表示，严肃查处收取志(zhì)愿填(tián)报高价咨询费问(wèn)题。

张雪峰涉及高考志(zhì)愿(yuàn)填报领(lǐng)域。他(tā)的咨询填报费用有的上万元，有的高达几(jǐ)万元(yuán)。教育部的发声，无疑让张雪(xuě)峰(fēng)的业务雪(xuě)上加(jiā)霜。

查(chá)询张雪峰老师的高考志(zhì)愿填报的专栏内(nèi)容，目(mù)前已经下(xià)架。

中(zhōng)国教育报(bào)对(duì)张(zhāng)雪峰几乎是点名(míng)批评。中(zhōng)国教(jiào)育报在2023年6月22日(rì)出版的评论文章，炮轰张雪峰的网红言论。批评张雪峰只顾就(jiù)业，而忽(hū)视了学生(shēng)的个(gè)人兴(xīng)趣(qù)，具有(yǒu)误导性。

各方对张雪峰此起彼伏的批评后(hòu)，他也害怕了。张雪峰发文表示(shì)，突然有种感觉(jué)，我离被人搞(gǎo)不远了。

张雪峰老师(shī)是聪明人，在(zài)风口浪尖之(zhī)下，他(tā)明显收(shōu)敛了个人高(gāo)调的姿态(tài)。有些话(huà)他只有以(yǐ)“我有一个朋友”的口吻向大家传递，不(bù)再敢直接“口出狂言”。

社会(huì)正在教给张(zhāng)雪峰更多的(de)知(zhī)识(shí)和(hé)内容。

未来，张雪峰(fēng)老师(shī)会不(bù)会面临业务匮(kuì)乏问题(tí)，公司经营能不能(néng)持(chí)续，都将(jiāng)是未知数。

从理(lǐ)论层面(miàn)上看，张雪峰(fēng)老(lǎo)师(shī)的(de)言论(lùn)确实存在一定的偏见。从教育上看，我们要从学生(shēng)的兴趣出发，引(yǐn)导学生追求心(xīn)中理(lǐ)想，实现(xiàn)个人抱负。

现(xiàn)实是残酷的。学生在大学学完专业知识(shí)后，面临的最主要的问题(tí)还是(shì)生存问题。张雪峰老师只(zhǐ)是从生存角(jiǎo)度给学生更多的参考(kǎo)和意见，他的言(yán)论可能(néng)存(cún)在争议，但确(què)实给(gěi)更多(duō)的家长和学(xué)生打开(kāi)了(le)思路，这不就(jiù)是我们所(suǒ)倡导的(de)百(bǎi)家(jiā)争(zhēng)鸣、百花齐放吗？

很多人(rén)站(zhàn)在一(yī)定高度上(shàng)会说，要让学生按照自(zì)我的兴趣发展未来。如果一个(gè)老师(shī)仅仅以这样一(yī)句(jù)话去告诉学生(shēng)，而(ér)不结合(hé)学生(shēng)的自身实际(jì)情况出发，那这(zhè)种(zhǒng)言(yán)论毫不负(fù)责。

作为一(yī)个学(xué)生，他的认(rèn)知很大程度上(shàng)停留在书本(běn)知识，他的思想(xiǎng)层级和(hé)社会实际情况存(cún)在脱(tuō)节现(xiàn)象。

学生所认(rèn)为的(de)兴趣，并不一定是他真正的兴趣。

作为(wèi)老(lǎo)师，应该帮学生发掘所(suǒ)追求的(de)真正兴趣，或(huò)者是对他未来真正有益的事情，以防他后(hòu)悔。

什么叫兴(xīng)趣(qù)？真正的兴趣是你做了(le)这(zhè)件(jiàn)事，发现了这(zhè)件事(shì)存在困难，但你内心仍然要去(qù)完(wán)成，要(yào)去做，这才是真正的兴(xīng)趣。而不是从来没有干过一件事，但就是(shì)喜欢，内心想(xiǎng)做，但当真正做(zuò)这件(jiàn)事的时候发现，不适合，不想做(zuò)。

这不是兴趣(qù)，是在臆(yì)想。

高考(kǎo)志愿的填报指导，真正对学(xué)生有意义的是：让(ràng)学生区分自己所(suǒ)喜欢的东西是来源于臆想，还(hái)是真实的兴趣。

我(wǒ)想(xiǎng)，这也是张雪峰(fēng)老师能够有一定(dìng)支持度的(de)原因吧(ba)，他在帮更多的学生区分梦境与现实。

梦是(shì)要做的(de)，但(dàn)现实绝对不可忽略，否(fǒu)则可能连觉都睡(shuì)不安稳。

未经允许不得转载：橘子百科-橘子都知道 cos2x等于多少二倍角公式，cos2x等于多少公式