未置可否和不置可否的区别在哪，未置可否的置是什么意思-橘子百科-橘子都知道

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垂听与(yǔ)聆(líng)听,倾(qīng)听的区别是什么(me)意思(sī)，垂听与聆听,倾听的区别是什么

　　垂(chuí)听与(yǔ)聆听，倾听的区别：一、侧重点不同：1、“聆听(tīng)”侧重于“聆”，即(jí)“听”的(de)意思(sī)，强调的是(shì)用(yòng)心思(sī)考仔(zǎi)细(xì)地细听(tīng)。

　　如聆听先生的教诲。

　　2、“倾听”侧重于(yú)“倾”，即“身子向(xiàng)前用尽（力(lì)量）细心地听取(qǔ)”，含有(yǒu)尊重的意思，如倾(qīng)听民意。

　　二、使(shǐ)用对象不同：1、“聆听”一般多用于(yú)教诲、报告、演讲(jiǎng)、讲学(xué)、朗诵(sòng)、故事(shì)等有(yǒu)关人的活(huó)动，也可用(yòng)于具体的(de)事物，如(rú)风声(shēng)、雨声、歌声等。

　　2、“倾听”一般多用于上对下的“听”，如“民情”、“意见(jiàn)”、“心声”、“呼声(shēng)”等。

　　三、情感色彩不同(tóng)：1、“倾听”表示中(zhōng)性的感情(qíng)色彩，就(jiù)是凭借听觉器官接(jiē)受言语信息，进而通(tōng)过(guò)思维活动达到认知、理解的全过程。

　　一般(bān)指上级对下级，如“民情”、“意见”、“心(xīn)声”、“呼声”等，因此一般表示(shì)上级(jí)听取下级的意见、报告等。

　　2、“聆听(tīng)”带有(yǒu)尊敬的色彩，一般多用于(yú)教诲、报告(gào)、演讲、讲学、朗诵、故事等有关人的(de)活动，也可(kě)用于(yú)具体的事物，如风声、雨声(shēng)、歌声等。

聆听(tīng)和(hé)倾听(tīng)有(yǒu)什么区(qū)别？

　　区别如下：

　　1、聆听：

　　汉扬(yáng)雄《法言(yán)．五百》:"聆(líng)听前世，清视在下(xià)，鉴莫(mò)近(jìn)于斯矣。

　　后多用(yòng)于书(shū)面语，常指仔细注意地听。

　　2、倾听：

　　转过耳(ěr)朵恭恭敬敬听别人(rén)讲(jiǎng)话。

　　或者是认真听猛渗别人的话。

　　聆听(tīng)更像是(shì)上级对下(xià)级的(de)训话，而倾(qīng)听(tīng)是(shì)一(yī)种与人(rén)的尊重。

扩展资(zī)料

　　一(yī)，倾听要点(diǎn)：

　　克服自我禅岩中心：不要总是谈论自己(jǐ)

　　克服自以为是(shì)：不要总想(xiǎng)占主(zhǔ)导地位(wèi)

　　尊重对方：不要打(dǎ)断对话(huà)，要让对(duì)方把话说完。

　　不能去深究那些不重要(yào)或不相关(guān)的细节而打(dǎ)断(duàn)话。

　　不要(yào)激动：不要(yào)匆忙(máng)下结(jié)论(lùn)，不要急(jí)于评价对(duì)方的观(guān)点(diǎn)，不(bù)要急(jí)切(qiè)地表达建议，不(bù)要因为(wèi)与对(duì)方(fāng)不(bù)同的(de)见解而产生激枝袭脊烈(liè)的争执。

　　要仔(zǎi)细地(dì)听对方说些(xiē)什么(me)，不要把精(jīng)力放(fàng)在思考怎样反(fǎn)驳对方？