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　　初中生(shēng)幽默诵读(dú)

　　语文学习很(hěn)重(zhòng)要的(de)一点就是张扬个性。

　　背书，不必总是一本正(zhèng)经，搞得挺神圣，挺严肃。

　　幽(yōu)默(mò)些，放开点，没问(wèn)题。

　　比如你可以发(fā)狠似的，咬牙切齿(chǐ)地去背(bèi)某个段落; 你也可以(yǐ)悲(bēi)痛欲绝(jué)，泣不成声似的复述(shù)。

　　你还(hái)可以(yǐ)得意洋洋，自(zì)我(wǒ)炫耀似的讲给别人听 (当然那个(gè)人(rén)不一定在你面(miàn)前(qián));你亦可神秘(mì)兮兮，低声细语地(dì)仿佛(fú)告诉别人(rén)什(shén)么秘密似的背……你(nǐ)的幽默细胞有多少，方(fāng)法(fǎ)就有多少。

　　这是比较原始的(de)一(yī)种方(fāng)法，但却是经常用(yòng)的(de)，很管用的(de)。

　　使(shǐ)用此法的前提是默读理解，先(xiān)把每(měi)一句话读懂，领悟整(zhěng)段或整篇的意思，在(zài)此基础(chǔ)上则可(kě)大展拳脚，英雄有(yǒu)用武之地(dì)了(le)。

　　否则(zé)便成了“小(xiǎo)和尚念经”! 在理解的基(jī)础上，就是有感情地大声朗读。

　　感情越投入越好，喜怒(nù)哀乐随(suí)文(wén)字流(liú)转(zhuǎn)。

　　如(rú)遇对话广州夏天温度一般多少度，广州夏天温度一般多少度正常形式的(de)，不妨一个(gè)人模仿不(bù)同角(jiǎo)色进行对话，或者与父母、同学(xué)分角色对话，趣(qù)味无穷。

　　此法的科学依据:第一，朗读可以避免默读时容(róng)易出(chū)现的跳行、停顿、重复等错误;第二，读出(chū)声来，可以震动(dòng)大脑皮(pí)层的(de)记忆神经，加(jiā)快记忆速度(dù);第三，可(kě)以排(pái)除外界(jiè)的一些噪音干扰有助(zhù)于记忆准确。

　　第四，可以熏陶(táo)自(zì)己的情感，自(zì)我陶醉(zuì)，自我愉悦。

　　心(xīn)情好了，情绪高涨(zhǎng)了，自(zì)然事半(bàn)功倍。

　　1.根据人的遗忘曲线(x广州夏天温度一般多少度，广州夏天温度一般多少度正常iàn)，只有不(bù)断(duàn)重复(fù)背，才能记得牢(láo)。

　　2.听说临睡前和早上背书效果好，捂住耳多(duō)读书也可(kě)以记忆得比较深刻。

　　3.可以用列表(biǎo)，对比(bǐ)的(de)方法帮(bāng)助(zhù)记忆。

　　4.实在记不住，可以抄，抄(chāo)比(bǐ)光背好得(dé)多(duō)。

　　5.可以将要(yào)背(bèi)的(de)东西编号啊，一段一段来，这样会快一点的，要是全篇一起反(fǎn)而很(hěn)慢，另外可(kě)以利用奖励的办法啊，背(bèi)好(hǎo)一段(duàn)就奖励自己休息(xī)一(yī)会(huì)，或者吃点什么的，相信持之以恒就会成功(gōng)!

　　6.尽量为学习(xí)创造(zào)愉快的气氛。

　　在(zài)睡(shuì)前(qián)醒后或学习前(qián)，闭上眼睛想(xiǎng)象一下自己能考好，想象自己(jǐ)在(zài)取得良好(hǎo)的成绩之后(hòu)，父母(mǔ)高兴、别(bié)人(rén)赞扬的情景，想(xiǎng)象为(wèi)自己(jǐ)而自豪。

　　想象越生动(dòng)具(jù)体越好。

快(kuài)速背书(shū)小窍(qiào)门

　　快速(sù)背书小窍门如下：

　　1.在记忆里最好的时间段背诵。

　　每(měi)个学生(shēng)的具体情况不同，有的学生早(zǎo)上的记忆力好，有的学生临睡前的记忆(yì)力好。

　　学生们可以(yǐ)棚银根据自己的实(shí)际情况，来(lái)选择适(shì)合(hé)自己的背诵(sòng)时间(jiān)。

　　这个时(shí)间段可能也不是(shì)特别(bié)固定，学生们可以自己感(gǎn)觉并确定。

　　2.根(gēn)据(jù)人的遗忘曲线，只枯世有不断重(zhòng)复(fù)背，才能(néng)记得牢。

　　3.抓住关键词进行背诵，同样(yàng)也可以起到事半功倍的作用。

　　比如(rú)在背诵语文(wén)课文的时(shí)候，学生可以先记住一些关键没和肢的词(cí)句，再根据这些词句进行串联。

　　这样的背诵方式(shì)，不仅(jǐn)能够提高效率，还可以帮助(zhù)学生边理解(jiě)边(biān)背诵，牢牢(láo)掌(zhǎng)握住其中(zhōng)的内容，而不是为了背而(ér)背。

　　4.背书的时(shí)候(hòu)，边用笔画(huà)。

　　硬(yìng)背不如(rú)理(lǐ)解(jiě)。

　　尤其(qí)是文(wén)科一些(xiē)段落(luò)比较冗长(zhǎng)的内容，我们(men)常常(cháng)需要采取分段背(bèi)诵的方式(shì)。

　　那(nà)么把其中(zhōng)的一些关(guān)键信息，比如：时间信息、逻辑信(xìn)息(xī)，还有易错难(nán)记的知(zhī)识(shí)点(diǎn)，边读的(de)时(shí)候边画(huà)下(xià)来。

　　就有利于我们通(tōng)过理解的(de)方式，加速背诵的过(guò)程。

　　5.闭上眼睛，回想关键(jiàn)词(cí)。

　　背诵的时(shí)候的(de)重点，往(wǎng)往(wǎng)不在于前面记的过程，而在于(yú)后面的“回(huí)忆(yì)”——回忆往往是知(zhī)识背诵的核心。

　　6.用自己的话(huà)，复述一遍。

　　背诵知识(shí)的时候，要(yào)尝试(shì)不用原话(huà)，而是自己的语言，将背诵的内容描述出来。

　　这个(gè)过程(chéng)，既是检验(yàn)你的背诵结果(guǒ)，也(yě)是(shì)检验你是(shì)否真正(zhèng广州夏天温度一般多少度，广州夏天温度一般多少度正常)的理解了(le)这一段(duàn)知识。

　　甚(shèn)至往(wǎng)往(wǎng)也(yě)是你考试的时候，相(xiāng)关(guān)知识的你能够写出来(lái)的答案。

　　比(bǐ)如，考试中让你描述背过的古(gǔ)诗里描述的(de)是(shì)一段怎样的场景，这个(gè)时候往往你就能感到得心应手。

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