线差法是什么意思，啥叫线差法是就是(shì)通过比较高(gāo)校实际(jì)录取线与省控一本线或二本(běn)线之差，来排除(chú)考试(shì)难度对录取线(xiàn)的影(yǐng)响的(de)。

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线差法是什么意思，啥叫线差(chà)法(fǎ)

　　但是这种(zhǒng)方法在(zài)考试难度变动太大(dà)的情(qíng)况下还是(shì)会有较大误差，所(suǒ)以只建议在(zài)正式出(chū)成绩之前用(yòng)来参考，正式出(chū)成(chéng)绩后还是位次法比较稳妥。

什么是(shì)线(xiàn)差(chà)法填报志愿 如(rú)何用(yòng)线差法报志愿

　　 在高考填报(bào)志愿前，很多学生都想知道什么是线差(chà)法填(tián)报(bào)志愿，如何(hé)用线差(chà)法报(bào)志(zhì)愿，下面我为大家整理了(le)相关内容，以供(gōng)参考(kǎo)，一(yī)起来看看！

什(shén)么是线差法(fǎ)填报(bào)志愿

　　 用线差法填(tián)报(bào)志愿，考(kǎo)生不仅要(yào)清(qīng)楚目(mù)标院校往(wǎng)年录取平(píng)均线差，也要清楚投档线差(chà)、最(zuì)高线差、最低线差(chà)。

　　 平(píng)行志愿下院校投档线差与录(lù)取(qǔ)最低线差基(jī)本相(xiāng)同，所以我们将(jiāng)投档线差(或最低线差)与平(píng)均(jūn)线差、最高线(xiàn)差结合(hé)使用，既有测算考生拟报(bào)院校能不能投档，也有测算进档考(kǎo)生能不能按所报专业录取的优势。

　　 由(yóu)于每(měi)年报考人数多(duō)少、高考试题难易程度都在变化，而(ér)且每年招生政(zhèng)策、计划招生(曹操的观沧海是什么体裁的诗，观沧海是什么体裁的诗古体诗shēng)人数都有新的调(diào)整。

　　 所(suǒ)以考生填报高考(kǎo)志愿时，不能仅仅参考和使用某一(yī)年(nián)的投(tóu)档录取数据，而是要至(zhì)少参考(kǎo)近2-3年(nián)院校投档录(lù)取数据(jù)。

　　 同(tóng)时也(yě)不(bù)能只参(cān)考院校往(wǎng)年录取平均线差，而(ér)是要将投档线差及录取最高(gāo)线差、最(zuì)低(dī)线差(chà)结(jié)合参考。

　　学会(huì)对这些数据的(de)灵活(huó)运(yùn)用，才(cái)能在不(bù)同招生年度都具握祥(xiáng)盯有不同(tóng)的应对策略(lüè)，从而段和选择(zé)出考生心仪(yí)的院校(xiào)和满(mǎn)意的专业。

线差法是(shì)什么意(yì)思

　　 线差法(fǎ)的“线”是指(zhǐ)的(de)批(pī)次(cì)录(lù)取(qǔ)控制分数线，也(yě)叫省控线。

　　例如一本线，二本线等(děng)等。

　　线差法就是比(bǐ)较考生(shēng)线差与院校线差来填(tián)报志愿的(de)方法。

　　其中，考生线(xiàn)差(chà)是高考成绩与省(shěng)控线的差(chà)值(zhí)，院(yuàn)校线差就是录取平均分与省控线之间的差值。

　　为避(bì)免偶然性，专家建议中采用院校近几(jǐ)年的平均线差(即线差均值)代替某一(yī)年的院校线(xiàn)差来比较。

　　 考生(shēng)的线差超(chāo)过院(yuàn)校的线(xiàn)差均值，则录(lù)取的几(jǐ)率就比较大(dà)。

　　线差法适(shì)合各个层(céng)次(cì)的考生(shēng)，不管是重点批(pī)次，还是普通批次(cì)都(dōu)可(kě)以用线差法报考。

高(gāo)考录取线差计算方法

　　 某年录取线(xiàn)差=当(dāng)年平(píng)均录取分(fēn)数(shù)-当年相应批次(cì)控(kòng)制分数(shù)线

　　 下面以某重点(diǎn)大学(xué)在北京招生(shēng)情况为例(lì)，计(jì)算录取线(xiàn)差如下：

　　 例：某重点大(dà)学(理工类)在宴汪北(běi)京近6年录取情况简(jiǎn)单线差法分析示例(lì)：

　　 平均录取曹操的观沧海是什么体裁的诗，观沧海是什么体裁的诗古体诗线差(chà)=(62+70+69+69+64+58)/6=65

　　 很显然，根据(jù)往(wǎng)年的情况来看(kàn)，报考此(cǐ)大学(xué)平均需要65分的(de)线差，最(zuì)高的年份需要70分的(de)线差。

　　为保险起见，报考该校还必须根据录取分数区(qū)间(jiān)大(dà)小、录取人数在各分(fēn)数段分布情况留出(chū)足够的保险空间，建议考生(shēng)至(zhì)少要(yào)留10分以上的余地(即：高考分数值(zhí)+65+10)。

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