颜元的(de)教育思想思(sī)维导(dǎo)图，颜元的教(jiào)育思想主张(zhāng)是颜元的教育思(sī)想：培养目标：闯关东三个儿子的结局，闯关东三个媳妇的结局“实(shí)德(dé)实才之士”：颜元认为人才是治(zhì)国安民的根本(běn)，而人才主要(yào)依(yī)靠学校教育来培养的。

　　关(guān)于颜元的教育思想思维(wéi)导图，颜元的教(jiào)育思想主张以及颜元的教(jiào)育思想思维(wéi)导图(tú)，颜元(yuán)的教(jiào)育(yù)思想对现代教育的启示(shì)，颜元的(de)教育思想主(zhǔ)张，颜(yán)元的教育思(sī)想(xiǎng)简答题，颜(yán)元的(de)教育思想背诵口诀等问题，小编将为你整理以下知识：

颜(yán)元的教(jiào)育思想思维导图，颜元的教育思想主张

　　颜元(yuán)的(de)教育思想(xiǎng)：1、培养目(mù)标：“实德实(shí)才(cái)之士”：颜元(yuán)认为人才是治国安民的根(gēn)本，而人才主要依靠学校教育来培养。

　　学校教(jiào)育的培养目标是“实德实才之士”，即品(pǐn)德高尚、有(yǒu)真(zhēn)才实学的(de)经世致用人才(cái)。

　　“实德实才(cái)之(zhī)士”有两(liǎng)种，一种是(shì)“上下粗精皆尽力求(qiú)全”的通才，另一种是“终(zhōng)身止精一(yī)艺”的专(zhuān)门人才。

　　2、教育内容：“实学”：把闯关东三个儿子的结局，闯关东三个媳妇的结局以“六艺”为中心的“三事”、“六府”、“三物”作(zuò)为教育内容，这就是颜元所谓的“实学”。

　　同时，颜元基于他“富国强兵(bīng)”的政治理想，还(hái)提出教(jiào)育闯关东三个儿子的结局，闯关东三个媳妇的结局要“兵农合一”“文武兼备”。

　　3、教学(xué)方(fāng)法：“习(xí)行”：“习(xí)性(xìng)”，即学(xué)习与实(shí)践相结合(hé)。

　　第一，教学要(yào)联系实际，观察、练习，“躬行而实践(jiàn)之”。

　　第二(èr)，反对静(jìng)坐读书(shū)、闭门读(dú)书和空谈理(lǐ)义(yì)，因为其脱离实际，不能解决实际问题还(hái)影响健康。

　　第三，并(bìng)非排斥通过读讲(jiǎng)来(lái)学习知识，而(ér)是(shì)主张读书、讲(jiǎng)学(xué)、习行(xíng)相结(jié)合(hé)。

　　第(dì)四，人获得知识的目的在于(yú)“实行(xíng)”和(hé)“实用”。

　　4、“六斋(zhāi)”教学：颜元(yuán)在(zài)自己规(guī)划的(de)漳南(nán)书院(yuàn)中(zhōng)，陈设六斋，并规定了各斋具体(tǐ)教育内容(róng)，实(shí)行(xíng)“分斋教学”。

　　漳(zhāng)南书院的六斋分别为文事斋、武备斋(zhāi)、经(jīng)史斋、艺能(néng)斋(zhāi)、理学斋(zhāi)和帖括斋。

　　之所以暂(zàn)设“理(lǐ)学斋”和“帖括斋”，是为了(le)适应当时的(de)实际，等(děng)时机到了则关闭这两斋(zhāi)。

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