校(xiào)园(yuán)暴力(lì)的主要(yào)表现是什么意思，校园暴(bào)力表现在哪几个方(fāng)面是校园欺(qī)凌不(bù)一(yī)定(dìng)在校(xiào)园内发生，放学后同学间的欺(qī)负(fù)行为也(yě)算在内的。

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校园暴力的(de)主要(yào)表现是什么意(yì)思，校(xiào)园暴力表现(xiàn)在哪几(jǐ)个(gè)方面

　　其主要表现是(shì)身体(tǐ)强壮的学生欺(qī)负弱小的(de)学生，令其在心(xīn)灵及肉体上感到(dào)痛苦。

　　校园欺凌通常(cháng)都是重复发(fā)生，而不是单一的偶(ǒu)发事件。

　　有(yǒu)时是(shì)一人(rén)欺负一人(rén)；

　　有时集(jí)体(tǐ)欺负一人。

　　通常欺(qī)凌者不(bù)觉得(dé)自己有错，而且受害者怕事，默默(mò)承受(shòu)而不敢反抗和告发欺凌者。

　　因此，恶性循环导致受害者的身心深受煎熬。

　　校园(yuán)欺凌的形式：

　　1、肢体(tǐ)欺凌

　　推撞、拳打脚踢，扇打以及(jí)抢(qiǎng)夺财物等(děng)，是容易察觉欺凌形式(shì)。

　　2、言语(yǔ)欺(qī)凌

　　当众嘲笑、辱(rǔ)骂(mà)以及替别人取侮(wǔ)辱(rǔ)性(xìng)绰(chuò)号等，是不(bù)容易察觉的欺凌形式。

　　3、社交欺凌

　　孤(gū)立、杯葛以及令(lìng)其身边(biān)没有朋友等，是(shì)不容(róng)易察觉的欺(qī)凌形(xíng)式。

　　4、网络欺凌

　　在网络发表(biǎo)对受害(hài)者不利(lì)的网络言论、曝光(guāng)隐私以(yǐ)及对受(shòu)害者的照片进行恶搞(gǎo)等，是容易察觉欺凌形式。

　　扩(kuò)展资料(liào)：

　　相关治理方案：

　　1、北京解决(jué)校园欺凌(líng)

　　2018年7月(yuè)5日北(běi)京为解决校园欺凌(líng)，教育部(bù)首(shǒu)先发布(bù)北京(jīng)市(shì)中小学欺凌治理方(fāng)案公布：发生校(xiào)园欺凌须限时上报(bào)。

　　在教育部等部门发(fā)布(bù)的《加强中小学生欺凌综合治理方(fāng)案》中要求，学校在启(qǐ)动调查处(chù)理(lǐ)程(chéng)序(xù)10日内(nèi)须(xū)完成调查(chá)，而在(zài)此次北京市各区公(gōng)布的(de)实施(shī)方(fāng)案中，除了(le)对调查(chá)时间有要求外，对(duì)于(yú)事(shì)件的及时(shí)上报牛剖层皮革是不是真皮，牛皮革是什么材质也做出(chū)了严格的时间(jiān)要求。

　　2、10分钟内须向上级部(bù)门口(kǒu)头(tóu)汇报

　　例如北(běi)京市(shì)东(dōng)城区在实施方案(àn)中明确提出，如(rú)发生欺凌(líng)事件，各校要(yào)在10分钟内向上级单位进行口头(tóu)汇报，2小(xiǎo)时内递交详(xiáng)细(xì)文字材料并随时汇(huì)报工作进展。

　　3、情节严(yán)重(zhòng)学(xué)校(xiào)直接(jiē)与司法部门对(duì)接

　　与东(dōng)城(chéng)区类似(shì)，海(hǎi)淀(diàn)区(qū)除了(le)要求(qiú)30分(fēn)钟内(nèi)口头上报区教(jiào)委外，对于情(qíng)节较为严重的，还(hái)要求(qiú)学校要与属地派出(chū)所、司法等部门进行对接。

校(xiào)园(yuán)暴(bào)力的(de)表现(xiàn)有哪些

　　校园暴力(lì)的表现(xiàn)具(jù)体如下：

　　1、叫受(shòu)害者侮辱(rǔ)性绰号；指责受(shòu)害者无用。

　　粗言(yán)秽语、喝骂；

　　2、对受害者的重复的(de)物(wù)理攻击，身(shēn)体(tǐ)或物件。

　　拳打脚踢、掌-掴拍打、推(tuī)撞(zhuàng)绊倒、拉扯头发；

　　3、干涉受害者的个人财产、教科书、衣裳(shang)等，损坏，冲没(méi)或牛剖层皮革是不是真皮，牛皮革是什么材质通过他们嘲笑受(shòu)害(hài)者；

　　4、欺凌者明(míng)显地比受害者强，而欺凌是(shì)在受害者未能保护自(zì)己的情况下牛剖层皮革是不是真皮，牛皮革是什么材质(xià)发生；

　　5、传漏租(zū)播关于(yú)受(shòu)害(hài)者的消(xiāo)极(jí)谣(yáo)言和闲话(huà)；

　　6、恐吓、威迫受(shòu)害者做他(tā)或她不(bù)想(xiǎng)要(yào)做的散搜纳，威胁受(shòu)害(hài)者跟随(suí)命令(lìng)；

　　7、让(ràng)受害者遭遇(yù)麻烦，或令受害者招致(zhì)处分；

　　8、中伤、讥讽(fěng)、贬抑评(píng)论受害者的体貌、性取向、宗教(jiào)、种族、收入(rù)水(shuǐ)平(píng)、国籍、家人或其他；

　　9、孤立、排挤受害者；

　　10、敲诈(zhà)：强索金钱或物品；

　　11、画侮辱(rǔ)画；

　　12、网(wǎng)上欺凌(líng)，即在网志或论(lùn)坛上发表具有人身攻击成份(fèn)的言论。

　　【法律依据】：

　　《中华人民(mín)共(gòng)和国民法典(diǎn)》第一千二百条

　　限制民事行为能力人(rén)在学校或者其(qí)他教(jiào)育机构学习、生活(huó)期间受到人身损(sǔn)害，学校或者其他教育机构未尽到教(jiào)育、管理职责的，应当承担侵(qīn)权(quán)责任。

　　第(dì)一千二百零(líng)一条

　　无(wú)民事行(xíng)为能力(lì)人或者(zhě)限制(zhì)民(mín)事(shì)行为(wèi)能力人(rén)在幼儿园(yuán)、学校或者其他教(jiào)育机(jī)构(gòu)学习、生活(huó)期间，受(shòu)到幼儿园、学校(xiào)或者其他教育机构(gòu)以外的第(dì)三人人身损害的(de)，由第三人承(chéng)担侵权(quán)责任；幼儿园(yuán)、学校(xiào)或者其他教育(yù)机构未尽到管(guǎn)理职责的，承担相应的补充责任。

　　幼(yòu)儿园、学校或者其他教(jiào)育(yù)机构(gòu)承担补充责任后，可以向(xiàng)第三人追(zhuī)偿。

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