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　　关(guān)于相对评价和绝对评(píng)价区别举例，相对评价和绝对评价区(qū)别举例现代教育技术以及相对评价和绝对(duì)评价(jià)区别举(jǔ)例(lì)，相对评(píng)价和绝对评价(jià)区(qū)别 举例幼儿园，相(xiāng)对评价和绝(ju本来无一物何处惹尘埃什么意思爱情，本来无一物,何处惹尘埃什么意思类似的诗句é)对(duì)评价区别举例现(xiàn)代(dài)教本来无一物何处惹尘埃什么意思爱情，本来无一物,何处惹尘埃什么意思类似的诗句育技(jì)术(shù)，相对(duì)评价(jià)和绝对评价区别通俗，相对评价和绝对评价区(qū)别教资等(děng)问题，小编将为你(nǐ)整理以(yǐ)下知识：

相对评(píng)价和绝(jué)对(duì)评价区(qū)别(bié)举(jǔ)例，相对评(píng)价和绝对评价区(qū)别举例现(xiàn)代教育(yù)技术

　　相对(duì)评价(jià)和绝对评价区别(bié)：1、相对评价是在被评价对(duì)象的群体中建立基(jī)准，然后把该群体中的各个对象逐一与基(jī)准(zhǔn)进行比较(jiào)，以判(pàn)断该群体中每一成员的相(xiāng)对优势。

　　2、绝对评价是在评(píng)价对象的(de)集合之(zhī)外确(què)定一个标准，评价(jià)时把评价对象与(yǔ)客观(guān)标准进行比较，确定评价(jià)对象达到目标(biāo)基准(zhǔn)绝对(duì)位置的评价方法(fǎ)。

　　3、相对评价：利用相对评价可以了解学生之间的(de)差异，便于比较个体学(xué)习成绩(jì)的优劣。

　　4、绝对(duì)评价：其标准(zhǔn)比较客观，如果评价是准确的，那么评价之后，每(měi)个(gè)被(bèi)评价(jià)者都可以(yǐ)明确自己(jǐ)与(yǔ)客观(guān)标准的(de)差(chà)距，有利于发扬优(yōu)点(diǎn)，克(kè)服缺点(diǎn)。

　　同时，运用绝(jué)对(duì)评(píng)价法，可直接鉴别各教育目标完成情况，明确今后工作(zuò)的重点。

相(xiāng)对(duì)性评价和绝对(duì)性评价的(de)区(qū)别

　　相对性评(píng)价和绝对性评价的区别：定亩(mǔ)带(dài)义不同，评价依据不(bù)同(tóng)，性质不同(tóng)。

　　1、定义不同：绝对性评(píng)价又称目(mù)标参(cān)照性评价，是用目(mù)标参照性(xìng)测验对学(xué)生(shēng)成(chéng)绩进行评定。

　　相对(duì)性评价也称常模参照性评(píng)价，是用常模参(cān)照性测验对(duì)学生(shēng)成绩进行的评(píng)定。

　　2、评价(jià)依据不同：绝对性(xìng)评(píng)价依据(jù)教学目(mù)标和教材编制试题(tí)来测量学生的学业成绩(jì)，判断学生是否达到了教学目标的要求(qiú)。

　　而相对性评价依据学生个人的(de)成绩在该班学生成(chéng)绩序列(liè)中或常(cháng)模中所处做唯的位置来评价和决定成绩优劣(liè)。

　　3、性质(zhì)不(bù)同：绝对(duì)性评(píng)价是一种外部评(píng)价(jià)，注重的是目标达成(chéng)与否，不考(kǎo)虑(lǜ)个体的(de)相对位置。

　　例迅胡(hú)芦(lú)如，大学考试、驾照考试等。

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