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88是不是质数,79是质数吗 上海四大八校是指什么高中,上海市重点高中排名一览表

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上海四大八校(xiào)是(shì)指什么高中,上海市重点(diǎn)高(gāo)中排(pái)名(míng)一览表

  上海四大是指(zhǐ):上海市民办华育中学、上海民办兰(lán)生(shēng)复旦中学、上海外(wài)国(guó)语(yǔ)大学附属外国语(yǔ)学校(xiào)、上海市(shì)市北初(chū)级中学等四校。

  八校(xiào)是指:上宝中学(xué)、张(zhāng)江集团学(xué88是不是质数,79是质数吗)校、进华中学、存志中学、新华初级中(zhōng)学(xué)、上海市世界外国(guó)语中(zhōng)学(xué)、华(huá)二(èr)初级(jí)中(zhōng)学、立达中(zhōng)学等八校(xiào)。

  扩展资料华育中学的前(qián)身(shēn)是上(shàng)海(hǎi)中学初中部,90年代(dài)上海的(de)'初中高中分离以后(hòu),上海中学与(yǔ)华泾实业联合在1999年(nián)建立了华育中学,华育(y88是不是质数,79是质数吗ù)的师(shī)资力量、管理方式、教学方式(shì),都(dōu)来自于上海(hǎi)中学。

  兰(lán)生(shēng)复旦中学建校于1994年,也是一所(suǒ)可(kě)跨(kuà)区招生(shēng)的民办(bàn)寄宿(sù)制初级(jí)中学,为(wèi)复旦(dàn)附中的初中教学基地(dì)。

上海(hǎi)高中四(sì)大名校(xiào)八大金刚是什么

   上海四大(dà)名(míng)校是指(zhǐ)上海中(zhōng)学、华(huá)师大二附中、复旦(dàn)附中(zhōng)、交(jiāo)大附(fù)中。

   这四所学校是(shì)上海(hǎi)高中里顶尖(jiān)教育资源的(de)代(dài)表。

   八大金刚指的是(shì)南洋(yáng)模范中学(徐汇)、建平中学(浦(pǔ)李顷凳东)、七宝中学(闵行)、控江(jiāng)中(zhōng)学(xué)(杨浦)、延安中学(长宁)、复兴中学(虹口88是不是质数,79是质数吗)、大同中学(xué)(黄(huáng)浦)、格致中学(黄浦)。

   当然这只(zhǐ)是坊(fāng)间的一种说法而已,各(gè)区县(xiàn)依然还(hái)拥有一些非常出名的高中,比如浦东的进才(cái)中学,静安的市西(xī)中学、徐汇的位育中学(xué)、宝(bǎo)山的行知中学等。

   还有“一个神仙”为(wèi)上外(wài)附中(虹口区(qū)),因上外(wài)附中几乎不对外(wài)乎大区招生,在上海中考中(zhōng),我们一般都不会讨论这所学校,故(gù)被(bèi)应(yīng)成为"神仙(xiān)"。

  

  

   扩展资料:

   上(shàng)海市实验性(xìng)示范性(xìng)高中是根(gēn)据(jù)《国(guó)务院关(guān)于基(jī)础教育改(gǎi)革与(yǔ)发(fā)展决定》中各(gè)地建设一(yī)批实施(shī)素质(zhì)教育(yù)的示范性普通高中(zhōng)以及全国高中教育工作会议的精神,上海市于(yú)1999年(nián)4月正式启动建设的。

   上海市实验性(xìng)示范性(xìng)高中第一批有上海中学、复旦大(dà)学附属中学、上海交通大学附属中学、华东师范大学第二(èr)附属中学、上(shàng)海师范大学(xué)附属中学、大同(tóng)中(zhōng)学、格(gé)致中(zhōng)学(xué)、上海(hǎi)外国语大学附(fù)属大境中学(xué)、向明中(zhōng)学、南(nán)洋(yáng)模范中学(xué)、位育中(zhōng)学、延安中(zhōng)学(xué)、上海市第三女子中(zhōng)学、育才中学、市西中学、曹(cáo)杨(yáng)二中、晋元高(gāo)级(jí)中学、市北中学、新中中学、复(fù)兴高级中(zhōng)学、华东师范大学第一附属中学、控江中学、杨(yáng)浦(pǔ)高级中(zhōng)学、七宝中学、行(xíng)知中学、嘉定(dìng)一中、建平(píng)中学、进才中学、松江二中 

   上海市于1999年4月正式启动上海市实验性示范性高中建设。

   2004年,本哪旅市实验性示(shì)范性高(gāo)中建设取(qǔ)得新进展。

   实验性(xìng)示范(fàn)性高中建设(shè)是上海市基础教育(yù)现代化的重(zhòng)要组成(chéng)部分。

   建设实验性示范性高中,目的是在于通(tōng)过促进(jìn)学(xué)校形成依法治校(xiào)、自我约束、自主发展的内驱机制,推动学校不(bù)断追求新的发展,形成一支学(xué)校教(jiào)育(yù)改革的先锋队,一支(zhī)攻克素质教育难题的(de)攻(gōng)坚队,对整个高中(zhōng)教育和基(jī)础教育起示范、辐射和(hé)引领作用,从(cóng)而带动基础教育的整(zhěng)体(tǐ)发展与提高,促进本市率(lǜ)先基(jī)本(běn)实现(xiàn)教育现代(dài)化。

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