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小(xiǎo)学修改(gǎi)符号(hào)的画法ppt，小学修改符号的画法及(jí)参(cān)考资料

　　2.删除号：表示删除掉。

　　文言文许行原文及翻译注释，文言文许行原文及翻译及注释文字少时(shí)加圈，文字多时(shí)可加框打叉。

　　3.增(zēng)补号：表明增补。

　　文字少时加圈，文字多(duō)时可(kě)用线画清增补的范围(wéi)。

　　4.对调号(hào)：表(biǎo)明调整或颠倒的字(zì)句(jù)位置，三(sān)曲线的中间(jiān)部(bù)分(fēn)不(bù)调整。

　　1.改正号：表明需要改正(zhèng)错误(wù)，把错(cuò)误(wù)之处圈起来，再用引线引到(dào)空白处(chù)改正。

　　2.删除(chú)号：表(biǎo)示(shì)删除掉。

　　文字少(shǎo)时加(jiā)圈，文字多(duō)时可(kě)加框(kuāng)打叉。

　　3.增补号：表明增补。

　　文字少时加圈，文(wén)字多时可用线画清增补的范围(wéi)。

　　4.对调号(hào)：表明调(diào)整或颠(diān)倒(dào)的字(zì)句位(wèi)置，三曲(qū)线的中(zhōng)间部分不(bù)调整(zhěng)。

　　5.转移号：表明(míng)词语位置(zhì)的转移，将要转(zhuǎn)移的(de)部分圈起(qǐ)来(lái)，并画出引线指向转(zhuǎn)移(yí)部位。

　　6.接排号：表(biǎo)明两(liǎng)行(xíng)文字之(zhī)间应(yīng)接(jiē)排，不需(xū)另起一(yī)行。

　　7.另(lìng)起号：表明(míng)要另起一段。

　　需(xū)要(yào)另(lìng)起一段的地方，用引线向(xiàng)左延伸到起段的位(wèi)置(zhì)。

　　8.移(yí)位(wèi)号：表明移位的方向。

　　用箭头或凸(tū)曲线表示，使用箭头，是表(biǎo)示移至箭头(tóu)前直线位置(zhì);使(shǐ)用凸曲线，是表(biǎo)示把(bǎ)符号内的文字移至开口(kǒu)处两短直线(xiàn)的位置(zhì)。

　　9.排齐(qí)号：表(biǎo)明应排列整齐。

　　在行(xíng)列中不齐的字句上(shàng)下或左右画出直(zhí)线。

　　10.保留号：表明改错(cuò)或删错后需保留原状。

　　在改错或删(shān)错处的上方或下方画出(chū)三角符号(hào)，并在(zài)原删除(chú)符(fú)号上(shàng)画两条短线。

　　11.加空号：表明(míng)在字与(yǔ)字或行与行之间加空。

　　符号(hào)画在字与(yǔ)字之间的上方，行(xíng)与行之间的左右处。

　　12.减空号：表明字与字，行(xíng)与行之间减空。

　　符号使用方法(fǎ)同上。

　　13.空字号：表明空(kōng)一字距(jù);表明(míng)空1/2字距;表明空1/3字距;表明空1/4字距。

　　14.角码号：用以改正上下角(jiǎo)码(mǎ)的位置(zhì)。

　　15.分开号：用以(yǐ)分开外文字母。

小学修改符号的用(yòng)法及画法

　　小学修改符号的(de)用法及画法(fǎ)详(xiáng)细介绍如下：

　　一、小学(xué)修改符号的用(yòng)法

　　1、删除号(hào)：用来删除(chú)句子或者(zhě)文章中，不(bù)必要的(de)多余的词(cí)语和句(jù)子。

　　替边号，替换句子或者文章中表达(dá)不正确的形容词(cí)或(huò)者主体。

　　2、补充号：补边(biān)称(chēng)充句子或者文章(zhāng)中缺失(shī)的主语或者(zhě)内容。

　　对(duì)调(diào)号对调句(jù)子或文(wén)章中错乱的(de)语序。

　　调遣号用法跟(gēn)对调号一样，但是调换的(de)位置(zhì)比(bǐ)对调号要灵活。

　　3、句号(hào)：表示陈述句末(mò)尾的停顿或语(yǔ)气舒(shū)缓的祈使句棚数森感(gǎn)叹句末(mò)尾的(de)停顿(dùn)。

　　例春天的百花送来了浓(nóng)香(xiāng)，请(qǐng)你(nǐ)再说一(yī)遍，谁不知道(dào)这件事是(shì)他(tā)做的呢。

　　4、叹(tàn)号：表示感叹句末尾(wěi)的停顿(dùn)及语(yǔ)气强(qiáng)烈的祈(qí)使句反问句(jù)末尾的停(tíng)顿(dùn)。

　　这是多(duō)么平静的一片(piàn)原野，世(shì)界(jiè)上(shàng)哪有不(bù)包含(hán)矛盾的事(shì)物。

　　5、分号：表示复句中并列分句之(zhī)间的停(tíng)顿，有(yǒu)分清分句层次的作用。

　　凡是复句中用逗号不(bù)能很清楚地表(biǎo)示层(céng)次的地方(fāng)就用分号。

　　他身材很高大，青白脸色，皱(zhòu)纹间夹些伤痕，下(xià)巴上有一把乱(luàn)蓬蓬的花白(bái)的(de)胡子。

　　二、小学修改符号的画(huà)法

　　1、改正号：表明(míng)需(xū)要改正错误，把错误之处圈起来毕态(tài)，再用引线引(yǐn)到空白处改正。

　　删(shān)除号：表示删除(chú)掉(diào)。

　　文字少时加圈，文字多时(shí)可加框打叉。

　　增补(bǔ)号：表明增(zēng)补。

　　文(wén)字(zì)少(shǎo)时加圈(quān)，文字多时可(kě)用线画清增补(bǔ)的范(fàn)围。

　　对调号(hào)：表明调整或颠倒的字句(jù)位置，三曲线的中间部分不调整。

　　2、转移号：表(biǎo)明词语位置的转移，将要链(liàn)亩转移的部分(fēn)圈起来，并画出引线指(zhǐ)向转移(yí)部位(wèi)。

　　接(jiē)排(pái)号：表(biǎo)明两行文字之间(jiān)应接排(pái)，不需另起一行。

　　另起号：表(biǎo)明要另(lìng)起(qǐ)一段(duàn)。

　　需(xū)要(yào)另起一段的地方，用引线向左延伸到起段的位置。

　　3、移位号：表明移位(wèi)的方向。

　　用箭头(tóu)或(huò)凸曲线表示，使用箭头，是表示移(yí)至(zhì)箭(jiàn)头前直线位置;使用凸曲线，是(shì)表示把符号内(nèi)的文(wén)字移至(zhì)开口处两短直线的位置。

　　排齐号：表明应排列整(zhěng)齐，在行列中不(bù)齐的字句上下或左右画出直线。

　　4、保留号(hào)：表明改错或(huò)删(shān)错后(hòu)需保留原状(zhuàng)。

　　在改错或删(shān)错处的上方(fāng)或下方画出三角(jiǎo)符号，并在原删除符(fú)号(hào)上(shàng)画(huà)两条短线。

　　加(jiā)空号：表明在字与字或行与行之(zhī)间(jiān)加(jiā)空。

　　符号画(huà)在字与字之间的上方，行与行之间(jiān)的左(zuǒ)右(yòu)处。

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