音乐教育类包括哪些专业类别(bié)，音乐(lè)教育类(lèi)包括哪些专业(yè)是(shì)音乐(lè)教育类一般特(tè)指音乐(lè)教(jiào)育专业的。

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音乐教育类包括哪些专业类别，音乐教育(yù)类包括(kuò)哪些专业

　　该专业主要培养和造就适应社会主义市场经济建设和教育(yù)改(gǎi)革发展需要的具有较(jiào)好(hǎo)音乐素(sù)养和教(jiào)学能力的专(zhuān)门(mén)人才。

　　开设此专业的院校有中央音乐学院、上海音乐学院、天津音乐学院、重庆师(shī)范(fàn)大学、西华师范大(dà)学(xué)、河(hé)北(běi)师范大学等。

音乐专业有哪(nǎ)些

　　音乐专(zhuān)业主要包(bāo)括声(shēng)乐、器乐、指挥(huī)、录音、作曲(qū)、音乐教育等六个专业(yè)，其(qí)中(zhōng)音乐艺考主要(yào)分(fēn)为两个方向，一个是音乐教(jiào)育类(lèi)，另一个就(jiù)是音(yīn)乐表演类。

　　1音乐作曲作(zuò)曲的(de)英文是compose/composition，即(jí)“组织”的compose/composition。

　　“组织”就是对素材(cái)进行整合、组装(zhuāng)、创造性地(dì)安排与使用。

　　早期的音乐中，作品必(bì)须(xū)能够顺(shùn)利进行演奏才算(suàn)完成全部(bù)的作(zuò)曲工作。

　　并且，创作能够演奏出来的音乐才能算(suàn)是作曲。

　　随着音乐制作（Music production）技(jì)术的发展，某些声部最(zuì)后(hòu)即便(biàn)没有实(shí)现演(yǎn)奏，或者(zhě)说部分音响(xiǎng)并不适合真实演奏或无法演奏，也可通(tōng)过电子设备(bèi)获得想要的音乐(lè)效果。

　　所以当今看来，创作某(mǒu)些即(jí)便(biàn)没有最后的演奏步骤的音(yīn)乐(lè)也属于作曲(qū)。

　　作曲是在完成音乐内(nèi)容的创作(zuò)。

　　音乐(lè)中所有元素都服务(wù)于(yú)音乐内容，每个声(shēng)部都是平等的。

　　任何音乐形式(shì)（包(bāo)括单声(shēng)部(bù)音乐与纯打击乐音乐）至(zhì)少会包含(hán)织体、曲式、编配、速度(dù)、节拍。

　　改(gǎi)变这(zhè)些(xiē)的其中一个因素(sù)就(jiù)有可能(néng)改变一首音乐(lè)的内容，明确这些才能(néng)称为作曲。

　　和声、复调、曲式(shì)分析(xī)与管弦乐法，俗称为作曲“四大件”。

　　2、音(yīn)乐教育(yù)如果(guǒ)你想(xiǎng)主修音乐，并且(qiě)想(xiǎng)在(zài)毕(bì)业后找(zhǎo)到一(yī)份稳定的工作，那么音(yīn)乐教育是(shì)一个不错(cuò)的(de)选择。

　　事实上这也是大多数(shù)音乐专业毕业生的选(xuǎn)择。

　　如果(guǒ)你想成为一名(míng)私人乐(lè)器教师(shī)或K-12音(yīn)乐教师，大多(duō)数学校都会(huì)要求你有一个(gè)学士学位，而大(dà)学教(jiào)师就需要硕士或博士学位。

　　就拿美国举例来说(shuō)，学生(shēng)的音乐教育学位(wèi)课反醒和反省有什么不同之处，反醒和反省的区别程可以为自己在(zài)大学所在州的认(rèn)证做准备，所以(yǐ)如果(guǒ)学生毕业于(yú)肯塔基州的(de)音乐教育学士课程，不一(yī)定(dìng)有(yǒu)资(zī)格(gé)在(zài)伊利(lì)诺斯州任教。

　　而中国的情况就各有不同，每个(gè)地区每个学校的要求都不尽相同。

　　3、音乐表演在本科和研究生阶段，音(yīn)乐表演课程给学(xué)生时间和(hé)资(zī)源(yuán)来专(zhuān)注(zhù)于演(yǎn)奏(zòu)音(yīn)乐和磨练他们(men)在一种主要乐器上的技能。

　　这(zhè)些课程要求学生在入学前参加(jiā)试镜，培训学(xué)生成为表演家、音乐治疗(liáo)师、私(sī)人乐器教师、歌剧演唱家、指挥家、教堂管风琴手和音乐(lè)家(jiā)。

　　4、音乐制作(zuò)/录音艺术电子音乐制作(zuò)，电子(zi)音(yīn)乐制作又名MIDI制作，是九十年代随(suí)着电脑的产生兴起而兴起的一种在电脑上完成(chéng)制(zhì)作的(de)音乐，专业名称(chēng)叫music technology,music engineering, computer music, digital music, sound design等。反醒和反省有什么不同之处，反醒和反省的区别p>

　　当代(dài)音(yīn)乐类(lèi)最(zuì)实用、最热(rè)门(mén)的专业无疑非(fēi)电(diàn)子音乐制作莫属。

　　音乐(lè)技术/录音艺术的学(xué)生将学习(xí)音乐技术硕士学位(wèi)所需的录音(yīn)、音乐制(zhì)作、现场(chǎng)声音、电子音(yīn)乐、信号处(chù)理、沉(chén)浸(jìn)式音频、AR/VR技术、音乐认知(zhī)、音乐信息学等领域的高级(jí)技(jì)能(néng)。

　　需要学生在(zài)音乐技(jì)术的(de)所有领域都拥有(yǒu)坚(jiān)实的基础，通过与音乐表演和(hé)作曲专业的(de)学生合作，尝试在实(shí)验性音乐与传统音乐之间建立联系。

　　5、编曲(qū)唱作务(wù)敏锐度，以进入(rù)竞争激烈的词曲创作领域。

　　学生将(jiāng)参(cān)加(jiā)作(zuò)曲(qū)相(xiāng)关(guān)的一对一课程，发(fā)展特定的(de)技能和自己的风格，并(bìng)获得在不断发展的音乐产业中(zhōng)工作所需要的(de)一系列工具和技术。

　　偏向于流(liú)行音乐方面(miàn)的作曲编曲(qū)，招收的很多都是在唱歌方面有不错基础(chǔ)的学生(shēng)，在软件的学习上(shàng)不会(huì)太过强求(qiú)，更偏(piān)向于(yú)音乐的创造性。

　　研究的很多反醒和反省有什么不同之处，反醒和反省的区别方(fāng)面也是现代流行音(yīn)乐方面的(de)风(fēng)格(gé)、创作(zuò)方式等。

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