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　　天哲(zhé)教育(yù)

　　广州天哲教育科技有限(xiàn)公司成(chéng)立于2001年3月(yuè)，香(xiāng)港天(tiān)哲国际教育(yù)集团成员，总部设在广州，目(mù)前在深圳（深圳(zhèn)竞哲(zhé)文化发展(zhǎn)有限公司(sī)）设(shè)有(yǒu)分公(gōng)司，华南地区第一(yī)批拓(tuò)展机构。

　　新铭(míng)堂(táng)在线(xiàn)

　　专(zhuān)注于(yú)中高考1对1辅导(dǎo)10多年，一种跟线下一模一样的线上上(shàng)课(kè)模(mó)式，北(běi)京地区的学员，即可以面(miàn)对面(miàn)授(shòu)课，也可以在家上课，效果(guǒ)一样(yàng)好(hǎo)，可以让孩子足不出户享(xiǎng)受优质教(jiào)学资(zī)源，实现轻(qīng)松在家(jiā)和(hé)名(míng)师(shī)面对面(miàn)上课(kè)。

　　学而(ér)思网校

　　学而思网校(xiào)为6-18岁(suì)孩子提(tí)供(gōng)小(xiǎo)学、初(chū)中(zhōng)、高中(zhōng)全(quán)学科课外教(jiào)学(xué)。

　　“直播+辅导”双师在线教育平台，实现了直播上课、实时互动、在线辅导、课(kè)堂测试、语音测评(píng)、及(jí)时答疑、课程回(huí)放、习题(tí)批改、错(cuò)题订正(zhèng)，大幅提(tí)升学习效果。

　　全国200多个城市(shì)的中小学生在网校(xiào)有(yǒu)效学习(xí)。

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　　其(qí)实辅导的效果更(gèng)多的在于学生自身的身上。

　　其实线上的话(huà)有很多的名师的(de)课(kè)程，只要我们能够(gòu)耐下心来学习(xí)都是(shì)一样的。

　　因此先不用管线上(shàng)一(yī)对一辅导(dǎo)靠不(bù)靠谱，重点的(de)是你靠不靠谱，如(rú)果你是一个特别热(rè)至圣指儒家哪位代表人物是哪位圣人呢，至圣指儒家哪位代表人物是哪位圣人的称号爱学习的人(rén)，而且(qiě)有很(hěn)好的方式，你应该(gāi)不需要辅导，可是需(xū)要辅导往往是那些，自律性不(bù)高，学习能力(lì)不强(qiáng)的人，而(ér)这个过程(chéng)，其(qí)实(shí)是比较痛苦和漫长的，必须(xū)熬(áo)得(dé)住，才能获(huò)得分数上的提高。

　　因(yīn)此所有的(de)辅导(dǎo)最关键的是辅导对象本身有没有一(yī)个(gè)能动性，如(rú)果(guǒ)他有(yǒu)，再加上(shàng)这些辅助是可以的(de)。

　　当然(rán)说到网上(shàng)一对一辅导，有一些肯定是骗人的，不可能有那么(me)多好的一对一辅导，所(suǒ)以如果想(xiǎng)进行这样(yàng)的(de)一对一辅导，应该去找一些正规的网站。

网上补课(kè)哪(nǎ)家好

　　网上(shàng)补课如：简(jiǎn)单学习(xí)网、新东方(fāng)在线、精(jīng)华网(wǎng)校(xiào)都(dōu)是比较有名的(de)机(jī)构。

　　1、简单(dān)学习网，简单学习网成立于(yú)2007年初，由北京简单科技(jì)有限公司创办。

　　简单学习网依托北京大(dà)学研(yán)发的“CAT技(jì)术”,是中国第一家互动视频网校。

　　3、精华网(wǎng)校、精华在线是北京(jīng)天地精华教(jiào)育科技(jì)有限公司于2003年成立的在线教育(yù)品(pǐn)牌，结合(hé)精(jīng)华学校(xiào)强大的(de)师资和教研力量，为您(nín)提供全面、高质量的(de)初、高中网络(luò)视频课程，定制的个性(xìng)化辅导方案，针对(duì)性强(qiáng)，巩固(gù)基础(chǔ)，避免偏科！

　　网课的好(hǎo)处和坏(huài)处：

　　1、好处

　　网课(kè)可以不受(shòu)时间和空间的限制，随(suí)时可以(yǐ)学习，提升了学习效率；网(wǎng)课可以使得教育资源不(bù)平等问题得到解决，教育资源共享(xiǎng)使得所有学生都能碧猛享受到一(yī)样的服(fú)务；

　　网课(kè)可以利用(yòng)计算机人工智能方便，针(zhēn)对学生的提问问题以及错(cuò)误率(lǜ)，可以(yǐ)对每一个学生的(de)学习情况进(jìn)行分析，有针(zhēn)对性(xìng)的去辅(fǔ)导学(xué)生。

　　2、坏处

　　师生(shēng)不能良(liáng)好的互动(dòng),缺乏互动或者凳渗互(hù)动(dòng)不及时(shí)；教师(shī)对学(xué)生的管控力度变小，学生(shēng)不专心悔粗桥，缺(quē)课，缺作业(yè)的(de)情况比(bǐ)较严重；学习(xí)氛围相(xiāng)对较差(chà)，没有比较(jiào)就觉得(dé)自己做的(de)非常好；学生的自制(zhì)力要求较(jiào)高，自制力不高就会各种各样(yàng)的学习状(zhuàng)态。

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