重修(xiū)旧好是一个汉语成语，指(zhǐ)康复(facross 和 cross的区别，cross和across区别和用法ù)旧情(qíng)，重(zhòng)归(guī)于好，康复以往的友谊，在(zài)句中作谓语。

　　出(chū)自周克芹(qín)《许茂(mào)和(hé)他的女(nǚ)儿们》第五章：秀云不(bù)肯改(gǎi)嫁到耳鼓山去，这便是一个最好(hǎo)的重修旧(jiù)好的机遇。

　　于，汉语(yǔ)一(yī)级通用(yòng)标(biāo)准汉字，此字(zì)始见于商代甲(jiǎ)骨(gǔ)文，字(zì)形、字义(yì)联系(xì)不明。

　　于作介词(cí)，古代通於。

　　现代的(de)于多用来(lái)介(jiè)绍动作的时(shí)刻、地址、人物等，表明(míng)在(zài)、从、到、对、给(gěi)、向等义(yì)。

　　于用(yòng)在被迫(pò)句中(zhōng)，引出自动者，用在形容词后，引出(chū)比较的目(mù)标。

大学生挂(guà)科重(zhòng)修好过吗？

　　好(hǎo)过的。

　　大学生都清楚(chǔ)，大(dà)学(xué)挂科了，需求补考，补考(kǎo)没(méi)过就需求重(zhòng)修。

　　在结业前(qián)的最终一(yī)学期有5门(mén)重修课(kè)，最终成(chéng)功准时(shí)结业。

　　能够给你一些(xiē)经历：1.提早(zǎo)和教师(shī)交流承(chéng)认(rèn)：必(bì)定要让教(jiào)师知道有(yǒu)你(nǐ)这号(hào)人在他那里(lǐ)重修，如果有(yǒu)重修群(qún)，必定要加(jiā)进去(qù)，然后和教师阐明自己为什么会(huì)重修，而且表明自己(jǐ)必定要(yào)经(jīng)过重修的决计。

　　2.提(tí)早和教师问(wèn)候重修的成果(guǒ)构(gòu)成：有的课(kè)程是没有平常成果的，我(wǒ)们(men)平(píng)常都很忙(máng)，平常(cháng)成果不给的话就不去上课了吧，多花时刻在(zài)图书馆自(zì)己揣摩，一般(bān)搞到重(zhòng)修(xiū)的课(kè)程，自(zì)学(xué)反而更(gèng)简单(dān)经过(guò)（亲身经历(lì)）。

　　3.学(xué)不明白(bái)：这个(gè)时分能够看看(kàn)我国大学生慕课，会对(duì)你的课程有很(hěn)大(dà)协(xié)助(zhù)的。

　　4.回(huí)绝和不重修的人步调一致：他人没有重修(xiū)课，到了大四根本就只有结业设计和选修课了，你注定(dìng)是要比(bǐ)他人(rén)多尽力一些的，这(zhè)个时(shí)分应该(gāi)对(duì)自(zì)己(jǐ)担任了。

　　5.放下心理压(yā)力：不要觉得(dé)重修就低(dī)人一等，到了(le)结业的(de)时分，只需拿(ná)到结(jié)业(yè)证的(de)都是好孩子！

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