认真(zhēn)地(dì)还是认(rèn)真的(de)写作业，认真的(de)与认真地(dì)是(shì)认(rèn)真的和认真地的区别在于用法不同，认真(zhēn)“的”后面接名词的。

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认真地还是认真的写(xiě)作(zuò)业，认真的与认真地

　　认(rèn)真的(de)和认真地的区别在(zài)于用(yòng)法不同(tóng)，认真(zhēn)“的”后面接名(míng)词。

　　例如：认真的学习(xí)；

　　认真“地(dì)”后面接动词，例如：认(rèn)真地跑步(bù)。

　　意思(sī)是信以(yǐ)为(wèi)真；

　　当(dāng)真；

　　严(yán)肃对待，不(bù)马虎(hǔ)。

　　示例：1、我们学习要(yào)踏实认(rèn)真，不要好高骛远。

　　2、妈(mā)妈做(zuò)会计工作(zuò)非(fēi)常认真，生怕出现(xiàn)什(shén)么差错。

　　3、上课(kè)要认真(zhēn)听讲(jiǎng)，不要三心二意。

　　4、代表们认真讨(tǎo)论(lùn)并且(qiě)一致通过了决(jué)议。

认真地(dì)还是认真(zhēn)的写作业，哪(nǎ)个是正(zhèng)确的用(yòng)法？

　　“认真地做作业”用地是(shì)：地；

　　“地”的(de)结构(gòu)蔽蔽告(gào)特点也必须和它前面的(de)词和(hé)词组构成(chéng)徐海为是谁？一种特有形式(shì)来为它(tā)后面的动词服宏明务(wù)，构成“状动关系”。

　　如(rú)：他认认真真地写。

　　此处的“地”便为状语的标(biāo)志，应(yīng)读de。

　　她(tā)愉快地接受了这件(jiàn)礼物。

　　其(qí)他“de”字的用(yòng)法

　　1、“的(de)”的结构特点是必须和它前面的词构(gòu)成(chéng)一种固有的“的(de)字(zì)结构”形式来修饰(shì)、限制和(hé)说(shuō)明后面的名词或并(bìng)首代词，使前后构成(chéng)一种“定名关系”。

　　“的”即为定语的(de)标志，应读de。

　　如：刚刚徐海为是谁？建(jiàn)成的这所学校就是(s徐海为是谁？hì)残疾(jí)人(rén)培训学校。

　　3、“得”为(wèi)结构助词时，必须(xū)用在动词或形容词之后，带着它后(hòu)面的(de)词语(yǔ)为其(qí)前的动词或(huò)形容词服务，即(jí)作动(dòng)形(xíng)谓(wèi)语的补(bǔ)语。

　　如：看得清清楚(chǔ)楚(chǔ)；白得刺眼。

　　此(cǐ)处的“得”便为补语的标志(zhì)，应读de。

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