全因素速写是什么意思，全因(yīn)素速写图片(piàn)是全(quán)因素(sù)速(sù)写的。

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全因素速写是什么意(yì)思，全因素速(sù)写图片

　　全(quán)因(yīn)素速写。

　绝世武魂女主角有几个，绝世武魂男主陈枫有几个女人　说实话没怎么听过(guò)，因为全(quán)因素也可(kě)以理解成写实的意思，但(dàn)是速写本身讲究(jiū)快速记录，怎么会写实呢。

　　所以我猜题主你的意(yì)思应(yīng)该是那种明(míng)暗速写吧。

　　当然也有可(kě)能是我孤陋(lòu)寡闻啦。

什(shén)么是全因素(sù)素描

　　全(quán)因(yīn)素素描(miáo)是相对结构(gòu)素描来讲的，一般结构素描是不考虑光影的，所(suǒ)以不算全部因素都考虑(lǜ)。

　　西欧的(de)素描一(yī)般从结构入(rù)手，比如文(wén)艺复(fù)兴(xīng绝世武魂女主角有几个，绝世武魂男主陈枫有几个女人)的达(dá)芬奇(qí)，虽然画(huà)面上有黑白调子，却是从结构(gòu)入手来表(biǎo)现的(de)，更突出的(de)还(hái)有丢(diū)勒等人，而(ér)之(zhī)后东欧的俄罗斯的列宾美院强调全因素也(yě)就(jiù)是相对强(qiáng)调(diào)光与影。

　　现在一般我(wǒ)们(men)如果强调全因素素(sù)描就是强(qiáng)调画的时候带上背景。

　　把(bǎ)对象连同周围(wéi)环(huán)境(jìng)的关系一起表现(xiàn)出来(lái)。

　　扩展资料：

　　注意事(shì)项

　　1、缺(quē)乏整体美感

　　这是不(bù)少初(chū)学者和考生共同的(de)毛病(bìng)，由于他们缺乏长(zhǎng)期性的作业训练(liàn)，在考(kǎo)试中不能在(zài)整体观念的(de)指导下全面(miàn)推进(jìn)，往往是急于求成，在缺乏对整体效果(guǒ)的把(bǎ)握下一(yī)味死抠局部，造成局部相互之间关(guān)系无(wú)法很好地衔接(jiē)。

　　让整(zhěng)体的美(měi)感不能更好(hǎo)的体现出来，局部的构造已经很(hěn)突出(chū)了，而其他地方做的不足(zú)，这样的一幅画，怎么能(néng)得到(dào)好评呢？

　　一幅(fú)画的整体是由若干伏兄(xiōng)亏个局部组成的(de)，没有局部的一幅画(huà)是不真实的；然而，一(yī)幅画只有局部，没有整体，就算(suàn)再(zài)精彩、再深(shēn)入也(yě)是毫无意义的。

　　素描(miáo)的目的，不光(guāng)是(shì)练(liàn)就一手“好活(huó)”，而(ér)更重要的是培(péi)养一(yī)种艺术思(sī)维的“意境”和如何观察事物的(de)“想法”。

　　离开了这两点，素描(miáo)练习(xí)也就失去了它的本质意义。

　　既然整体是关(guān)系到一幅素描画的(de)成败，那么局(jú)部与局部、局部与(yǔ)整体的(de)关系就显(xiǎn)得十分重要。

　　如何解(jiě)决这种关系，就(jiù)要靠比较的(de)方法，比较色调的深浅，比(bǐ)例的长短、宽窄、大小，比(bǐ)透(tòu)视关系的远(yuǎn)与近、虚与实。

　　根据这种比较，画出来的作品(pǐn)，才(cái)是客观(guān)对象真(zhēn)实存在的一面。

　　2、敏锐感加强

　　世上所有(yǒu)的人(rén)，没有绝对相同的面孔，即(jí)缺神使是(shì)双胞胎也不(bù)例外，他(tā)（她）们也都有别人不易察觉的差异。

　　素描训练的根本任务(wù)是(shì)，捕捉对象(xiàng)的特(tè)征和独具个(gè)性的差异(yì)，但是在素描(miáo)写生的过(guò)程中(zhōng)，常(cháng)常看到有的学(xué)生不管画谁，不管对象的长相如(rú)何(hé)，气质怎(zěn)样，都(dōu)画(huà)得像一个人，模特(tè)儿似(shì)乎成(chéng)了摆设，成了他们胡编乱造的参照(zhào)物(wù)。

　　这里(lǐ)有初(chū)学时期老师指导上的失误，还有考(kǎo)生自己认识上的误区。

　　有的考生错误地认(rèn)为：模(mó)特儿像不像没(méi)有(yǒu)关系，只要画面(miàn)效果好就行，反(fǎn)正评分的老师也不知模特儿什么样(yàng)。

　　像(xiàng)不像(xiàng)确实不是衡(héng)量一张素描作品优劣的标准(zhǔn)之一，但它却(què)能(néng)检验一个(gè)学生(shēng)对(duì)事物(wù)所具备的敏感性和(hé)表现能力。

　　如(rú)果一个学(xué)生(shēng)长时间脱离对象(xiàng)去(qù)感受，去编(biān)造所谓的画面效(xiào)果和废(fèi)弃对客(kè)观对象感知能力的训练，那么他就有(yǒu)可能(néng)造成感知能力(lì)的退(tuì)化，失(shī)去一个艺术家所应有的敏感性(xìng)。

　　具体到素描写生中的表现就是千人一面。

　　这是因(yīn)为作为一个画家重要条件的眼睛已经(jīng)退化(huà)了。

　　无疑(yí)，这样的试(shì)卷是无法得到(dào)高分的。

　　而这些毛病一旦形成就很(hěn)难(nán)纠正。

　　所以(yǐ)学生们要特别(bié)注意老(lǎo)师讲到的(de)每(měi)一(yī)个细节。

　　3、画面把(bǎ)握不好

　　在最后(hòu)画(huà)面调整时，最容易出现画(huà)面灰、效(xiào)果对(duì)比不强(qiáng)烈(liè)和画面锁(suǒ)碎的(de)问(wèn)题。

　　为什么(me)会出现(xiàn)这些问题呢(ne)？这(zhè)是因为画面的黑、白、灰层次缺(quē)乏完整统一的对比和变化规律,画(huà)面(miàn)的层次就(jiù)不(bù)清晰，画面(miàn)的效尘含果就不响亮(liàng)，至于(yú)哪(nǎ)一种成分(fēn)多点，哪一种成分少点，都(dōu)要给(gěi)你的感受而定。

　　自(zì)身(shēn)的关系是非常重大的，但不管(guǎn)怎样(yàng)的比例(lì)关系，三(sān)大基本(běn)色调都不应(yīng)缺少其中的一(yī)个。

　　造成(chéng)画面灰的原(yuán)因很多(duō)。