音乐教育类包括哪(nǎ)些专业类别，音乐教育类包(bāo)括哪些专业是音乐教(jiào)育类一般特指音乐教育专业的。

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音乐教育类包括哪(nǎ)些专业类别(bié)，音乐(lè)教育类包(bāo)括哪些专业

　　该专(zhuān)业(yè)主要培养和造就适(shì)应社会主义(yì)市(shì)场经济(jì)建设(shè)和教育(yù)改(gǎi)革(gé)发展需要(yào)的具有(yǒu)较好音乐素养和教(jiào)学能(néng)力的专门人才(cái)。

　　开设此专(zhuān)业的(de)院校有中央音乐学院、上(shàng)海音乐学院(yuàn)、天(tiān)津音(yīn)乐学院、重庆师范(fàn)大学、西华师范大学(xué)、河北师范大(dà)学等。

音乐(lè)专业(yè)有哪些

　　音(yīn)乐专业主要包括声乐(lè)、器乐、指挥、录音、作曲(qū)、音乐(lè)教育等六个专业，其中音乐艺考主要分为两个(gè)方向，一个是音乐教(jiào)育类，另(lìng)一个就是音乐表演类(lèi)。

　　1音乐作曲作曲的(de)英文是compose/composition，即“组织”的(de)compose/composition。

　　“组织”就是(shì)对素材进行(xíng)整(zhěng)合、组装、创造性地安排与使用。

　　早期(qī)的音(yīn)乐(lè)中，作品必须(xū)能(néng)够顺利进行(xíng)演奏才算(suàn)完成全部的作曲(qū)工(gōng)作。

　　并且，创作(zuò)能够演(yǎn)奏出(chū)来的音乐才能算是作(zuò)曲。

　　随着音乐制作（Music production）技(jì)术的(de)发展，某些(xiē)声部最后即(jí)便没有实现(xiàn)演(yǎn)奏，或者(zhě)说部分(fēn)音响并不(bù)适合真实演奏或无法演奏，也可通过电子设(shè)备获得(dé)想(xiǎng)要(yào)的音乐(lè)效(xiào)果。

　　所(suǒ)以(yǐ)当今看来(lái)，创作(zuò)某些即(jí)便没有最(zuì)后的演奏步骤的音乐(lè)也(yě)属(shǔ)于作曲。

　　作曲是在(zài)完(wán)成音(yīn)乐内容的创作。

　　音(yīn)乐中(zhōng)所(suǒ)有元素(sù)都服(fú)务(wù)于音乐内容，每个声部(bù)都是平等(děng)的。

　　任何音乐形式(shì)（包括(kuò)单声部(bù)音(yīn)乐与纯打击乐音乐）至少会包含织体(tǐ)、曲式(shì)、编配、速(sù)度、节(jié)拍。

　　改变这(zhè)些的其中(zhōng)一个因素就有可能改(gǎi)变一(yī)首音乐的内(nèi)容，明确这些(xiē)才(cái)能称为(wèi)作曲。

　　和(hé)声、复调、曲式分析与(yǔ)管弦(xián)乐法，俗称为作曲“四大件”。

　　2、音乐教(jiào)育如果(guǒ)你想主修音乐(lè)，并且想在毕业后(hòu)找到一份稳定(dìng)的工作(zuò)，那(nà)么音(yīn)乐教育是一个(gè)不(bù)错的选择。

　　事实上这也是(shì)大多(duō)数(shù)音乐专业毕业(yè)生的选择。

　　如果(guǒ)你想(xiǎng)成为一名私人乐器教(jiào)师(shī)或K-12音乐教师，大多数学校都会要求(qiú)你有一(yī)个学士学位，而大(dà)学教师就需(xū)要硕士或博(bó)士(shì)学位。

　　就拿美国举(jǔ)例来说，学(xué)生的音(yīn)乐教育(yù)学位课(kè)程(chéng)可(kě)以(yǐ)为(wèi)自己在大学周公吐哺天下归心的意思是什么意思，周公吐哺天下归心的意思是什么解释所(suǒ)在州的认(rèn)证做准备，所以如果学生毕业于肯塔基州的音乐教育学士课程，不一定有(yǒu)资格在伊利诺斯州任教。

　　而中国的情(qíng)况就(jiù)各(gè)有不同，每个地区每个(gè)学校的要求都不尽相同。

　　3、音乐表演在(zài)本科和研究生阶段，音乐(lè)表演(yǎn)课程给学生时间和资(zī)源来专注(zhù)于演(yǎn)奏音乐(lè)和磨练(liàn)他们在一(yī)种主(zhǔ)要(yào)乐器上的技能。

　　这些课程要(yào)求学(xué)生在入学前参加试(shì)镜，培训学生成为表演家、音乐治疗师、私人乐器教师、歌剧演唱家、指挥家、教堂管风(fēng)琴手和音(yīn)乐家(jiā)。

　　4、音乐制作(zuò)/录音(yīn)艺术(shù)电子音乐制作(zuò)，电(diàn)子(zi)音乐(lè)制(zhì)作又名MIDI制作，是九十年代随(suí)着电脑(nǎo)的产生(shēng)兴起而兴起的一种在电脑(nǎo)上完(wán)成制作的音乐，专业名称叫(jiào)music technology,music engineering, computer music, digital music, sound design等。

　　当代音乐类最实用、最热门的专业无疑(yí)非(fēi)电(diàn)子音乐(lè)制作莫属。

　　音乐(lè)技(jì)术/录(lù)音艺术的学生将学习音乐技(jì)术(shù)硕(shuò)士(shì)学位所需(xū)的录音(yīn)、音乐(lè)制作、现场声(shēng)音、电子音乐、信号处理(lǐ)、沉浸(jìn)式音频、AR/VR技(jì)术、音乐认(rèn)知、音乐(lè)信息(xī)学(xué)等领域的高级技能。

　　需要学生在音乐技术的所有领域都(dōu)拥(yōng)有(yǒu)坚实的基础(chǔ)，通过与音乐(lè)表演和作曲专业的学生(shēng)合作(zuò)，尝试在实(shí)验(yàn)性音(yīn)乐与传统音乐之(zhī)间建立联系。

　　5、编曲唱作(zuò)务敏锐度，以进入竞争激烈(liè)的(de)词曲创作领域(yù)。

　　学(xué)生(shēng)将参加作(zuò)曲相关(guān)的一对(duì)一课程，发展特定的技能和自(zì)己的风格，并获得(dé)在周公吐哺天下归心的意思是什么意思，周公吐哺天下归心的意思是什么解释不断发展的音乐产业中工作所需要的一系(xì)列工具和技术。

　　偏向于(yú)流行(xíng)音乐(lè)方面的作曲编曲，招收(shōu)的很(hěn)多都是在唱歌方(fāng)面有不错基础的学(xué)生，在软件(jiàn)的(de)学习上不会太过强(qiáng)求，更偏向于音(yīn)乐的创造(zào)性。

　　研究的很多方面也是(shì)现(xiàn)代流行音乐(lè)方面(miàn)的风格、创作方式(shì)等。

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