校园暴力的主(zhǔ)要表现是(shì)什么意思(sī)，校园暴(bào)力表现在(zài)哪几个方面(miàn)是校(xiào)园欺凌不一定在校(xiào)园内发生，放学后同学间的欺负行为也(yě)算在内(nèi)的。

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校园暴力的(de)主要表现是什么意思，校园暴力(lì)表现在哪几(jǐ)个方面

　　其主要表现(xiàn)是身体强壮(zhuàng)的学生欺负(fù)弱(ruò)小的学生，令其在心灵及(jí)肉体上感到痛苦。

　　校园欺凌通常都是重复发生(shēng)，而不是单一的偶发事(shì)件。

　　有(yǒu)时是一人欺负一人(rén)；

　　有时(shí)集(jí)体欺负一(yī)人。

　　通常欺凌者不觉(jué)得自己有错(cuò)，而且受(shòu)害者怕事，默(mò)默(mò)承受(shòu)而不敢反抗和告发欺凌(líng)者。

　　因此，恶性循环导(dǎo)致受害者的身心(xīn)深受(shòu)煎熬(áo)。

　　校园欺凌(líng)的形式：

　　1、肢体欺凌

　　推撞、拳(quán)打(dǎ)脚踢(tī)，扇打(dǎ)以及抢(qiǎng)夺财物等(děng)，是(shì)容易察觉欺凌形(xíng)式。

　　2、言(yán)语欺凌

　　当众嘲笑(xiào)、辱骂以(yǐ)及替别人取侮辱(rǔ)性(xìng)绰号(hào)等(děng)，是(shì)不(bù)容易察(chá)觉的欺(qī)凌形式。

　　3、社(shè)交欺凌(líng)

　　孤立、杯葛以(yǐ)及令其身边没有(yǒu)朋友等(děng)，是不容易(yì)察觉的(de)欺凌形式。

　　4、网络(luò)欺凌

　　在网络(luò)发表对受害者(zhě)不利的(de)网(wǎng)络言论(lùn)、曝光隐(yǐn)私(sī)以及对受(shòu)害者的照片进行恶搞(gǎo)等，是容易察(chá)觉(jué)欺凌形(xíng)式。

　　扩展资料：

　　相关治(zhì)理方案：

　　1、北京解决校园欺凌

　　2018年7月(yuè)5日北京为解决(jué)校园欺凌(líng)，教育(yù)部首(shǒu)先发布北京市中小(xiǎo)学欺凌治理方(fāng)案(àn)公布(bù)：发(fā)生校(xiào)园欺(qī)凌(líng)须限(xiàn)时上报。

　　在教育部等(děng)部门发布的《加强(qiáng)中小学(xué)生欺(qī)凌综(zōng)合治理方案》中要求，学校在启动调查处(chù)理程序10日内须(xū)完(wán)成调查，而(ér)在(zài)此(cǐ)次(cì)北(běi)京市各区公布的实(shí)施方案中，除了对调查时间有要求外，对(duì)于事件的及时(shí)上报也做(zuò)出(chū)了严格的时间(jiān)要求。

　　2、10分(fēn)钟内须向(xiàng)上级部(bù)门口头汇报(bào)

　　例(lì)如北京市东(dōng)城区(qū)在(zài)实(shí)施方案中明确提(tí)出，如发生欺凌事件，各校(x嘴巴含胸的感觉知乎iào)要(yào)在10分钟(zhōng)内向(xiàng)上级单位进行口(kǒu)头汇报，2小(xiǎo)时内递交详细文字材料并随时汇报工作进展。

　　3、情(qíng)节(jié)严重学校(xiào)直接与司法(fǎ)部门对接

　　与东城区类似，海淀区除了(le)要求(qiú)30分钟内口(kǒu)头(tóu)上报(bào)区教委外，对于情节较(jiào)为严重的，还要求学(xué)校要与属(shǔ)地派出所、司法等部门进行对(duì)接(jiē)。

校园暴力的表现有哪些

　　校园暴力的表现(xiàn)具体如下：

　　1、叫受害者(zhě)侮辱性绰号(hào)；指责受嘴巴含胸的感觉知乎害者无用。

　　粗言秽语、喝(hē)骂；

　　2、对(duì)受害者的重(zhòng)复(fù)的物理(lǐ)攻(gōng)击，身(shēn)体或物件。

　　拳打脚踢、掌-掴拍打、推撞绊倒、拉扯头发；

　　3、干涉受(shòu)害(hài)者的个人财(cái)产(chǎn)、教科书、衣裳等，损坏，冲没(méi)或通过(guò)他们嘲笑受害者；

　　4、欺凌者明显(xiǎn)地比受害者(zhě)强，而欺凌是在受害者未能保护自己的(de)情况下发生；

　　5、传漏租播关于受(shòu)害者的消极(jí)谣(yáo)言和闲(xián)话；

　　6、恐吓、威迫受(shòu)害者做他或她不想要做的(de)散搜纳，威(wēi)胁(xié)受害(hài)者跟(gēn)随命令；

　　7、让受害(hài)者遭遇麻(má)烦，或令受害(hài)者招致处分；

　　8、中(zhōng)伤、讥讽、贬抑评论受(shòu)害(hài)者的(de)体貌、性(xìng)取向、宗教、种族、收入水平(píng)、国籍、家人(rén)或其(qí)他；

　　9、孤立、排挤受害者；

　　10、敲诈：强(qiáng)索金(jīn)钱或物品；

　　11、画(huà)侮辱画；

　　12、网上欺凌，即在网志(zhì)或论(lùn)坛上(shàng)发表(biǎo)具有(yǒu)人身攻击成份(fèn)的言论(lùn)。

　　【法律依据(jù)】：

　　《中(zhōng)华(huá)人民共和国民法(fǎ)典》第一千二百条

　　限(xiàn)制(zhì)民(mín)事行为能力人(rén)在(zài)学校(xiào)或者其他教(jiào)育机构学习、生活(huó)期(qī)间(jiān)受(shòu)到人身损害，学(xué)校(xiào)或者其他教育机构(gòu)未尽(jǐn)到教(jiào)育、管理(lǐ)职责的，应(yīng)当承担侵(qīn)权责任。

　　第一千二百(bǎi)零(líng)一(yī)条

　　无民事行为(wèi)能(néng)力人或者限(xiàn)制民事(shì)行(xíng)为能力(lì)人在幼儿园(yuán)、学校或者其他(tā)教(jiào)育机构学习、生活期间，受到幼儿园、学校或(huò)者其他教育机(jī)构以外的第三人(rén)人身(shēn)损害(hài)的，由第三人承担侵权责(zé)任；幼儿园、学校或者其他(tā)教育机构未尽到管理职责的，承担相(xiāng)应的(de)补充(chōng)责任。

　　幼儿园、学校(xiào)或者其(qí)他教育(yù)机构承担补(bǔ)充责任(rèn)后，可以向第(dì)三人追偿。

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