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钢琴里面小快板的诫勉谈话影响期是多长时间，诫勉谈话受影响吗速度(dù)是多(duō)少，钢琴中小(xiǎo)快板是什么意思

　　这要看(kàn)曲子的(de)风(fēng)格 ，缓慢大(dà)概3诫勉谈话影响期是多长时间，诫勉谈话受影响吗0拍左右，中(zhōng)速40-50左(zuǒ)右。

　　 每个时代对速度(dù)的定义... 行板Andante,76到(dào)108拍每分钟；

　　 中板(bǎn)Moderato,90到110拍每分钟(zhōng)；

　　 小快板(bǎn)...学前儿童观察力(lì)的发展特点：（1）在(zài)目的性上，由于神经系统还(hái)不够发达，儿童往往(wǎng)会随心(xīn)所欲(yù)的(de)观察，易受无(wú)关事物和细节影(yǐng)响，极有可能被自己(jǐ)所喜欢的(de)、感兴趣的(de)物品所(suǒ)吸引。

　　3-4岁儿(ér)童(tóng)一般(bān)会(huì)在观察过程之(zhī)中忘掉(diào)观察任务(wù)，4-6岁儿童(tóng)观察的(de)目的性有(yǒu)所提高。

　　（2）在(zài)持续时间(jiān)上，受(shòu)儿童对观察物品喜爱程(chéng)度(dù)的影响，但(dàn)随着年龄增加，稍有改善；

　　在(zài)一实(shí)验里，三四岁的幼(yòu)儿观察图片的时间(jiān)只有6分(fēn)8秒，5岁增加到7分6秒，6岁(suì)可达12分3秒 。

　　（3）在系统(tǒng)性上，儿童(tóng)不(bù)善于将(jiāng)观察的对象整体与(yǔ)局部间、局部与局部间(jiān)联系，只能得到所看见的单(dān)一部分；

　　幼儿(ér)的(de)观察(chá)从最初(chū)的杂乱无章逐(zhú)渐发展成(chéng)为(wèi)有组织、有系(xì)统的综合的知觉过(guò)程

钢琴谱上(shàng)小快板(bǎn),中(zhōng)速这类词具体指的速度是多少

　　这要看曲子的风格 ，缓慢(màn)大概扰滑(huá)30拍左右，中速40-50左右。

　　 每(měi)个时代对速度的定义... 行(xíng)板Andante,76到108拍每分钟； 中板Moderato,90到110拍每分钟； 小快板...

　　学前儿童(tóng)观察力的(de)发展特点：

　　（1）在(zài)目的性上(shàng)，由于神经系统还(hái)不够发(fā)达，儿童往往会随心所欲(yù)的观察，易受(shòu)无关事物(wù)和(hé)细节影响，极有可能被自己所(suǒ)喜(xǐ)欢的(de)、感(gǎn)兴趣的物品(pǐn)所(suǒ)吸(xī)引。

　　3-4岁儿(ér)童(tóng)一般会在观察(chá)过程之中忘(wàng)掉(diào)观察任务，4-6岁儿童观察的(de)目的性有所提高。

　　（态(tài)李此2）在持(chí)续(xù)时间上，受儿童对观察物品喜爱程(chéng)度的影响，但随着年龄增(zēng)加，稍有(yǒu)改善；在一(yī)实验里(lǐ)，三四岁的幼儿观察图片的时间只有6分8秒(miǎo)，5岁增加到7分6秒，6岁(suì)可达(dá)12分3秒 。

　　（3）在系统(tǒng)性上，儿童不善于(yú)将观帆迅(xùn)察的(de)对(duì)象整体(tǐ)与局(jú)部间、局部与(yǔ)局(jú)部间联(lián)系，只能得(dé)到(dào)所看见的(de)单(dān)一部(bù)分；幼儿(ér)的观(guān)察从最初的杂(zá)乱无(wú)章逐渐发(fā)展(zhǎn)成为有组织、有系统的(de)综合(hé)的知觉过(guò)程

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