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  音读训(xùn)读的解释是什(shén)么(me),音读训读(dú)的解释是问什么是音读?什么是训读?答(dá)简单来说,每个汉字一般都会(huì)有两种读法,一种叫(jiào)做“音读”(音読み/おんよみ),另(lìng)一种(zhǒng)叫做“训读”(訓読み/くんよみ)的。

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音读训读(dú)的解(jiě)释是什么,音读训读的解释

  问(wèn)什(shén)么是音(yīn)读?什么是训读?答简单来说(shuō),每个汉字一般(bān)都(dōu)会(huì)有两种(zhǒng)读法,一种叫做“音读”

  (音読み/おんよみ),另(lìng)一种叫做(zuò)“训读”(訓読(dú)み/くんよみ)。

  “音读(dú)”模仿汉字的读音,按照(zhào)这个(gè)汉字从中(zhōng)国传(chuán)入(rù)日本的(de)时候的读(dú)音

  来发音。

  根据汉字传入的时(shí)代和来源(yuán)地的不同,大致可以分为“唐音”。

  “宋音”和“吴音”等几种。

  但(dàn)是,这些汉字的发(fā)音(yīn)和现代(dài)汉(hàn)语中同一汉字(zì)

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  的发音已经有所(suǒ)不(bù)同(tóng)了。

  “音(yīn)读”的词汇(huì)多是汉语(yǔ)的固(gù)有词汇。

  “训读”是按照日本固有的语(yǔ)言

  来读(dú)这(zhè)个汉字时的读法。

  “训读”的(de)词汇多是(shì)表达日本(běn)固(gù)有事物的固有词汇等。

  有不少汉(hàn)字具(jù)有两

  种以上的“音(yīn)读(dú)”音和“训读”音(yīn)。

  例音读:青年(せいねん)、技術(ぎじゅつ)、恋愛(れんあい)。

  読(dú)書(どくしょ)、幸福(fú)(こうふく)训读:青い(あおい)、恋(こい)、好(hǎo)き(すき)読む(よむ)。

  人(rén)(ひと)、幸せ(しあわせ)

夜黑风高什么意思含义,夜黑风高啥意思读和音读是什么意思?

  训(xùn)读(日语:训読(dú)み/くんよみ),是日文所用汉字的(de)一种发音(yīn)方式,是使用该等汉字之日本固有同义(yì)语汇的读音。

  所以训读(dú)只借用(yòng)汉(hàn)字的形和义(yì),不采(cǎi)用汉语的音(yīn)。

  音读(音読(dú)み/おんよみ)即汉字在日语(yǔ)中(zhōng)按照(zhào)日语(yǔ)对汉(hàn)语的(de)译(yì)音读(dú)出来,叫(jiào)音读同一(yī)个汉字(zì)在日语(yǔ)中可能有不(bù)止一种(zhǒng)读法(fǎ),是由于其在不同时(shí)期(南(nán)北朝、隋唐、宋(sòng)等(děng))吸收了(le)当(dāng)时汉字(zì)的发音(yīn)。

  每个汉字(zì)一般都会有两种读(dú)法,一种叫做(zuò)“音友慎春读”(音(yīn)読み/おんよみ),另一种叫做“训读”(训(xùn)読み/くんよみ)。

  有不少汉字具有两(liǎng)种以上的(de)“音读(dú)”音(yīn)和“训读”音。

  日语和韩语中的训读

  1、日语

  在日语里,训读(dú)(训読)是以日语固有的发音来读出(chū)汉字,与该汉字本身的好耐(nài)字音(yīn)(吴音、汉音、唐音等)有(yǒu)很大的不同。

  例:“金”训读为(wèi)“かね”(kane),是和语固有之说法(fǎ),与(yǔ)字(zì)音“きん”(kin)并无关联。

  2、韩语

  一般认为现(xiàn)代“韩语不存(cún)在(zài)训读”。

  但近代以前曾有乡札、吏读、口诀等类似日(rì)本万(wàn)叶假(jiǎ)名的标记法存(cún)在,充分利用这些汉字的训读。

  使(shǐ)用类似于和训(日本的训读)的韩训。

  对(duì)某(mǒu)些(xiē)的(de)汉字,这意(yì)味(wèi)着相关“汉语传入以前的(de)朝鲜的孝哪固有(yǒu)语”的韩训(xùn)。

  现如今除了在语言学(xué)与语源论等进行讨论以外,日常言(yán)语(yǔ)已(yǐ)经不再使用。

  但(dàn)是“串”“钊”等为例外存在的训读。

  “串”读作“”的(de)情况(kuàng)下意(yì)思为“海角(jiǎo)”,“钊(zhāo)”读作“”的(de)情(qíng)况下(xià)意(yì)思(sī)为(wèi)“生铁”,“串(chuàn)”“钊”并不使用本来的意思,这类的(de)韩语类(lèi)似于(yú)日(rì)文(wén)的“国(guó)训”。

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