全因素速写是什么意思，全因(yīn)素速写图片是全因素速(sù)写的(de)。

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全因素速写是(shì)什么意思，全因素速写图(tú)片

　　全因素(sù)速(sù)写。

　　说实话没怎么听(tīng)过(guò)，因为全因素也(yě)可以(yǐ)理解成(chéng)写实的意(yì)思，但是速(sù)写本身讲究快速记录，怎么(me)会写实呢。

　　所(suǒ)以我猜题(tí)主你的意思应该是那(nà)种(zhǒng)明暗速写吧(ba)。

　　当然(rán)也有可能是我(wǒ)孤(gū)陋寡闻啦。

什么是(shì)全因(yīn)素素(sù)描

　　全因素素描是相对(duì)结构素描来讲的，一般结构素描是不考虑光影的(de)，所以(yǐ)不算(suàn)全部(bù)因素都考虑。

　　西欧的素描(miáo)一般从结构入手(shǒu)，比如文艺复兴的(de)达芬(fēn)奇，虽然画(huà)面(miàn)上有黑白(bái)调子，却是从结构(gòu)入手来表现的，更突(tū)出的还有丢勒等人，而之(zhī)后东欧的俄罗斯的(de)列宾美院强调(diào)全因素也就是相对强调光与影。

　　现在一般我们如(rú)果强调全因素素(sù)描就是强调画的时候带上背景。

　　把对(duì)象连同(tóng)周围环境的关系(xì)一起表现出来。

　　扩(kuò)展资料：

　　注意事(shì)项

　　1、缺乏整(zhěng)体美感

　　这是不少(shǎo)初学者(zhě)和考生共同的毛病，由于(yú)他们(men)缺乏长期性的作业训练，在考试(shì)中不能(néng)在整体观(guān)念的指(zhǐ)导下(xià)全面推进(jìn)，往往是急(jí)于(yú)求成，在缺(quē)乏对(duì)整体(tǐ)效果的把握(wò)下一味死抠局部，造(zào)成局部(bù)相互(hù)之间关系无法(fǎ)很好地(dì)衔接。

　　让整体的美感不能更好的体(tǐ)现(xiàn)出(chū)来(lái)，局部的构(gòu)造(zào)已经很突出了，而(ér)其他地方做的不足，这样的一幅画(huà)，怎么能得(dé)到(dào)好评呢(ne)？

　　一(yī)幅画的整体是由若干伏兄亏个局部组(zǔ)成(chéng)的，没有局部的(de)一幅画(huà)是不真实的；然而，一幅画只有局部(bù)，没有整体，就算再(zài)精彩(cǎi)、再深入也是毫(háo)无意义(yì)的。

　　素描(miáo)的(de)目的，不光是练(liàn)就一手(shǒu)“好活”，而更重要(yào)的是培养一种艺(yì)术思维(wéi)的(de)“意境”和如何观察事物(wù)的“想法”。

　　离开了这两(liǎng)点，素描(miáo)练习也就失去了它的本质意义。

　　既然整体是关(guān)系到(dào)一幅素描画的成(chéng)败，那么(me)局(jú)部(bù)与局部、局(jú)部与整体(tǐ)的关系就显得十(shí)分重要。

　　如何解决这种关系，就(jiù)要靠(kào)比(bǐ)较(jiào)的方法，比较色调的深浅，比例的长短(duǎn)、宽窄、大(dà)小，比透视关系(xì)的远(yuǎn)与(yǔ)近、虚与(yǔ)实。

　　根(gēn)据这(zhè)种比较，画出来的作品(pǐn)，才是(shì)客观对(duì)象(xiàng)真实存在的一面(miàn)。

　　2、敏(mǐn)锐感加强

　　世上所有(yǒu)的人(rén)，没有绝对相同的面孔，即缺(quē)神使是双胞胎(tāi)也不(bù)例外，他（她）们也都有别人(rén)不易(yì)察觉的差异。

　　素描训练的根本任(rèn)务是，捕捉对象的特(tè)征(zhēng)和独具个性的差异(yì)，但是在(zài)素描写(xiě)生的过程中，常常(cháng)看到有的学生不管画谁，不管对(duì)象的长相如(rú)何，气质怎样(yàng)，都(dōu)画(huà)得(dé)像一个人(rén)，模特儿似(shì)乎成了摆设，成了他(tā)们胡编(biān)乱造的参照物。

　　这里有初(chū)学时期老师(shī)指导上的失误，还有(yǒu)考生自己认识上的误区。

　　有(yǒu)的考生错误地认为：模(mó)特儿像(xiàng)不像(xiàng)没有关系，只要画面效(xiào)果(guǒ)好就(jiù)行，反正(zhèng)评分的老师也不知模特儿(ér)什么样。

　　像不像确实不是(shì)衡量一张素描(miáo)作品优劣的标准之一，但它(tā)却能检验一个学生(shēng)对事物所具备的(de)敏感性和表现能(néng)力。

　　如(rú)果(guǒ)一(yī)个学生长(zhǎng)时(shí)间脱离(lí)对象去感受(shòu)，去(qù)编造所谓(wèi)的画面效果和(hé)废弃(qì)对客(kè)观对象感知能力(lì)的训(xùn)练，那么(me)他就有(yǒu)可能造(zào)成感知能力的退化(huà)，失去一个艺术(shù)家所应有的(de)敏感性。

　　具体到素(sù)描写(xiě)生(shēng)中的表现就是千(qiān)人(rén)一面。

　　这是因为(wèi)作为(wèi)一(yī)个画家重要条(tiáo)件的眼睛已经退化了。

　　无疑，这样的试(shì)卷是无法得到高分的。

　　而这些毛病一(yī)旦形成就很难纠正。

　　所以学生(shēng)们要特别注意(yì)老师讲到的每(měi)一个细节。

　　3、画面(miàn)把握不好

　　在(zài)最后(hòu)画面(miàn)调整时，最容(róng)易出(chū)现(xiàn)画面灰、效果对比不强烈(liè)和画面锁碎的问(wèn)题(tí)。

　　为(wèi)什么会出现这些(xiē)问题呢？这是因(yīn)为画面的黑、白、灰(huī)层次缺(quē)乏完整统一的对比和变(biàn)化(huà)规律,画(huà)面的层次(cì)就不(bù)清晰，画面的(de)效尘含果(guǒ)就(jiù)不响亮，至于哪一种(zhǒng)成分多(duō)点，哪(nǎ)一(yī)种成分少点，都(dōu)要给你的感受(shòu)而定。

　　自身的关(guān)系是非常重大的，但(dàn)不管怎样的(de)比例关系，三大基本色调都不应缺少其中(zhōng)的一个。

　　造成画面灰(huī)的原因很多。

　　比如模特儿的面部大部分都处在亮部里，于是，画面上基本都是亮和灰(huī)的色调；如果处理不当(dāng)，很容易造成画面灰。

　　这时(shí)，就体现深灰的作用(yòng)，尽量拉开深灰和(hé)浅灰的(de)距离(lí)，使之保持画(huà)面的层(céng)次感(gǎn)。

　　还(hái)有一(yī)种情况：模特儿的皮肤(fū)比较深，黑和深灰色调占其面部的大部分面积，而浅灰和(hé)亮面所占的面积很少。

　　处理不好(hǎo)也容易造成画面灰暗、沉闷，影(yǐng)响作业成绩。

　　对此(cǐ)，考生(shēng)应主(zhǔ)动减少(shǎo)中间色调的深度，提高画面（脸部）的亮度，保持画面的(de)层(céng)次感(gǎn)。

　　写生的过程(chéng)当中，在整体尊重客观对(duì)象的前提下(xià)，允许(xǔ)对(d初一地理口诀顺口溜，怎样分东西半球最简单的方法uì)局部的色调进(jìn)行调(diào)整(zhěng)、或(huò)减弱、或加强的艺(yì)术(shù)处理。

　　素描(miáo)写生的对象，或明或暗(àn)，或强或弱，或虚(xū)或实，都有着它的(de)规律和秩序。

　　写生时(shí)如(rú)果打乱了这种客观(guān)秩序(xù)，就会出现零(líng)乱琐(suǒ)碎，因(yīn)而影响画面的整体(tǐ)感。

　　还(hái)有一种情况，每个局(jú)部都画(huà)得(dé)很好很完整，但局部和局部之间没有联系，互不(bù)统(tǒng)属，互(hù)不相让，像一盘散(sàn)沙。

　　一个物体在一个固定光源的(de)照射下，必然会出现强弱、远近和虚实的物(wù)象。

　　因而就(jiù)产生了物象主次(cì)关系———秩序感。

　　把握(wò)不好，这样的(de)一幅作(zuò)品也不(bù)能说是一幅好(hǎo)的作品的！

　　4、在素描的练(liàn)习过程中(zhōng)，素描(miáo)必(bì)须着重光线(xiàn)、物体的关系，笔触(chù)的(de)描绘(huì)手(shǒu)法，将(jiāng)自(zì)己眼(yǎn)睛(jīng)所观察到的(de)形体(tǐ)，具体而微的(de)呈(chéng)现出来。

　　所以，素描需(xū)培(péi)养(yǎng)自(zì)己的(de)观察力(lì)。

　　另外(wài)，素描也(yě)可以(yǐ)解释(shì)为“存(cún)在”与“绘画(huà)”之间一切的努力(lì)，亦即所谓“绘画之描写力”。

　　例如，描(miáo)绘桌上的静物，除了(le)可以发现(xiàn)静物(wù)上(shàng)不同的色彩外，亦可发现放在桌上的安全感，和背景间的协调性(xì初一地理口诀顺口溜，怎样分东西半球最简单的方法ht: 24px;'>初一地理口诀顺口溜，怎样分东西半球最简单的方法ng)，这些存(cún)在的形、色、线条、明暗(àn)，质感(gǎn)，量感、存在感(gǎn)、空间(jiān)、动态……等(děng)等(děng)复(fù)杂(zá)的因(yīn)素，互相交织(zhī)，构(gòu)成一个美的秩序。

　　绘画就是要(yào)将那些自(zì)然(rán)的秩序，导换成美的(de)、入画的(de)秩序，这(zhè)也是素描的意(yì)义(yì)和目的(de)。

　　素描是绘画(huà)的(de)基础,是最能体现(xiàn)人的绘画水(shuǐ)平的画种。

　　因此，在学习中要(yào)踏踏(tà)实实，持(chí)之以(yǐ)衡，不可(kě)浮(fú)躁

　　参考资料(liào)来源：百度百科-素描

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