小学修改(gǎi)符(fú)号的(de)画法ppt，小(xiǎo)学(xué)修改符号的(de)画法及参考(kǎo)资料是改正号：表明需要改正错误(wù)，把(bǎ)错(cuò)误之处圈起来，再用(yòng)引线引到空白处改正的(de)。

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小学修改符(fú)号的(de)画法ppt，小学修(xiū)改符号的画法及参考资料

　　2.删除(chú)号：表示删除(chú)掉(diào)。

　　文字少时加圈(quān)，文字多时可(kě)加框打叉。

　　3.增补号：表(biǎo)明增补。

　　文(wén)字少时加圈，文字多时(shí)可(kě)用线画清增补的范围。

　　4.对调(diào)号(hào)：表明(míng)调整或颠(diān)倒(dào)的字句位置，三(sān)曲线的中(zhōng)间部分不调整。

　　1.改正号：表明需(xū)要改(gǎi)正错误，把(身份证号码150开头是哪里的，身份证号150开头的是哪里的bǎ)错误之处(chù)圈起(qǐ)来(lái)，再(zài)用(yòng)引线引到空(kōng)白处改正(zhèng)。

　　2.删除号：表示(shì)删(shān)除掉。

　　文字少时加(jiā)圈，文字多时可加框打叉。

　　3.增补号：表明增补。

　　文字少(shǎo)时加圈，文(wén)字多时(shí)可(kě)用线画清增补的范围。

　　4.对调号(hào)：表明(míng)调整或(huò)颠倒的(de)字(zì)句位置，三曲(qū)线的(de)中间部分不(bù)调整。

　　5.转(zhuǎn)移(yí)号：表明词语位置的转移，将(jiāng)要转移的(de)部分圈(quān)起来(lái)，并画出(chū)引线指向(xiàng)转移(yí)部位。

　　6.接排号：表(biǎo)明两行文字(zì)之间应接排，不需另起一(yī)行。

　　7.另起号：表明要另(lìng)起一(yī)段。

　　需要(yào)另起一段的地方(fāng)，用引线向左延伸(shēn)到起(qǐ)段的位置(zhì)。

　　8.移位号：表明(míng)移位的方向。

　　用箭(jiàn)头或(huò)凸曲线表示，使用(yòng)箭头，是表示移至(zhì)箭(jiàn)头前直线位置;使用凸曲线，是(shì)表示把符号内的(de)文字移(yí)至开口处两短直线的位置。

　　9.排齐号：表明应排列整齐。

　　在行列中不齐的字句上下或左右画出直线。

　　10.保留号(hào)：表明改错(cuò)或删错后需保留原状。

　　在改错或删错处的上方(fāng)或下方画出三角符(fú)号，并在原删除符号上画两条短线。

　　11.加(jiā)空号：表明在字与字或行(xíng)与(yǔ)行之间(jiān)加空。

　　符号画(huà)在(zài)字与字(zì)之间(jiān)的上方，行与(yǔ)行之(zhī)间的(de)左右处。

　　12.减空号：表明字(zì)与(yǔ)字(zì)，行与行之间减空(kōng)。

　　符号使用方(fāng)法同上。

　　13.空字号(hào)：表(biǎo)明空一字(zì)距;表(biǎo)明空1/2字距;表明空(kōng)1/3字距;表明空1/4字距(jù)。

　　14.角码号：用以改正上下角码的位置。

　　15.分开号：用以(yǐ)分开外(wài)文字(zì)母(mǔ)。

小学修改符号的用法及(jí)画法(fǎ)

　　小学修改符号的用法(fǎ)及(jí)画法详细介绍如下：

　　一、小学修改符号的用法

　　1、删除号：用来(lái)删除句子或者文章中，不必要的多余的(de)词语和句子。

　　替边号，替换句子(zi)或者(zhě)文章中(zhōng)表达不(bù)正确的(de)形容词或者主体。

　　2、补(bǔ)充号：补边称(chēng)充句(jù)子(zi)或者文(wén)章中(zhōng)缺失的主语或(huò)者内(nèi)容。

　　对调号对调句子或文章(zhāng)中错乱的语序。

　　调遣号用(yòng)法跟对调号一样，但是(shì)调换的位置比(bǐ)对调(身份证号码150开头是哪里的，身份证号150开头的是哪里的diào)号要灵活。

　　3、句号：表示陈述句(jù)末尾的(de)停(tíng)顿或语气舒(shū)缓的祈使句棚数森感叹句末(mò)尾(wěi)的停顿。

　　例(lì)春天的百花送(sòng)来了浓香(xiāng)，请(qǐng)你再(zài)说一遍(biàn)，谁不知道这件事是他做的呢(ne)。

　　4、叹号：表示感(gǎn)叹(tàn)句末尾(wěi)的(de)停顿及语气(qì)强烈的(de)祈使(shǐ)句反(fǎn)问句末尾的停顿。

　　这是多么平静的一片原野，世界上哪(nǎ)有不包含(hán)矛盾的事(shì)物(wù)。

　　5、分(fēn)号：表示复句中并列(liè)分句之间的停顿(dùn)，有分清(qīng)分句(jù)层次的作用。

　　凡是复句中用逗号不(bù)能很清楚地表示层次的(de)地方就用分号。

　　他身材很高大，青(qīng)白脸(liǎn)色，皱纹(wén)间夹些伤痕，下巴上有一把乱蓬蓬的花白的胡子。

　　二、小学修改符号的画(huà)法

　　1、改正号：表明需要(yào)改正错误，把错(cuò)误(wù)之(zhī)处(chù)圈起来(lái)毕(bì)态，再(zài)用引线引到(dào)空白处改正(zhèng)。

　　删除号(hào)：表示删除掉。

　　文字少时(shí)加圈，文字多时可加(jiā)框打叉。

　　增补号：表明增补。

　　文字少时加(jiā)圈，文字多时可用线画(huà)清增(zēng)补的(de)范(fàn)围(wéi)。

　　对调(diào)号：表(biǎo)明(míng)调整或(huò)颠倒的(de)字句(jù)位置(zhì)，三曲线的中间部分不调整。

　　2、转移号(hào)：表(biǎo)明词语位置的转移，将要链亩(mǔ)转移(yí)的部分圈起来，并画出引线指向转移部位。

　　接排(pái)号：表明两行文字之间应接排(pái)，不需另起一(yī)行。

　　另起号：表明(míng)要另起一段。

　　需(xū)要另起一段的地方，用引线向左(zuǒ)延伸到起段的位置。

　　3、移位号(hào)：表明移位的方向。

　　用箭头或(huò)凸曲(qū)线表示(shì)，使用箭头，是表(biǎo)示移至箭头前直(zhí)线位置;使用凸曲线(xiàn)，是表示把符号内的(de)文字移至开口(kǒu)处两短直线的位置。

　　排齐号：表明应排列(liè)整齐(qí)，在行列中不齐的字句(jù)上下或(huò)左右画(huà)出直线。

　　4、保(bǎo)留(liú)号(hào)：表明(míng)改错或删错后需(xū)保留原状。

　　在改错或删错处的上方或下方画出三(sān)角符号(hào)，并在原删除符号上(shàng)画两条短线。

　　加空号：表明(míng)在(zài)字与字(zì)或(huò)行与行之间加空。

　　符号画在字与字之间(jiān)的上方，行与行之(zhī)间的左(zuǒ)右处。

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