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一年级语文一类字(zì)和二类(lèi)字是什么意思啊，小学(xué)一年级语文一类字和(hé)二类中考考几科,总分多少分，中考一般各科考多少分字(zì)是什么

　　一年(nián)级语文(wén)一类(lèi)字是课本中写在田字格里的，要求会写、会读、会(huì)注音、会组词、会写(xiě)笔顺；

　　二类字(zì)是(shì)在(zài)一类字上面，标了拼音的。

　　这些字(zì)要(yào)求会读，会注音。

　　语文是(shì)基础教育课(kè)程体系中的一门重点教学科目，其教学的内(nèi)容是语言文化，其运行(xíng)的形(xíng)式也是(shì)语言(yán)文化。

　　语文能力(lì)是学习其他学科和科(kē)学的基础，也是(shì)一门重要的人文社会科学，是(shì中考考几科,总分多少分，中考一般各科考多少分)人们(men)相互交流思想等的工具。

一类字和(hé)二类字是什么意思？

　　一(yī)类字(zì)和二类字的解释(shì)是：

　　1、“一类字”是需要会注音、会(huì)书写、会展(zhǎn)笔顺、会组(zǔ)词、会造(zào)句、会应用于口语和书面用(yòng)语中等等。

　　在简瞎(xiā)课本中的编排是：课文后(hòu)边的虚宫格(gé)中(zhōng)的字,统计在语(yǔ)文书后的《写(xiě)字(zì)表》中。

　　2、“二(èr)类(lèi)字”是需要会注音，再现时会读(dú)，其他知识(shí)不要求全体学生掌握(wò)，但可(kě)作为分层教学(xué)时A层学生的学习内(nèi)容(róng)。

　　在(zài)课本(běn)中的编排是(shì)：课文后(hòu)边横线间隔(gé)中(zhōng)有拼(pīn)音的字,统计(jì)在语文书后的《认字表(biǎo)》。

　　一类字和二类字(zì)的学(xué)习方法(fǎ)：

　　一(yī)、一(yī)类(lèi)字的学习和(hé)巩固

　　学生除了知道这(zhè)个字的(de)结构，中考考几科,总分多少分，中考一般各科考多少分正确的笔(bǐ)顺，一(yī)共有多少笔画，还(hái)能(néng)写出注音……其实就是学习这些生(shēng)字的字(zì)音、字形(xíng)和字义。

　　老(lǎo)师和(hé)家长(zhǎng)可(kě)以在孩子们(men)掌(zhǎng)握之后，进行听写(xiě)或看拼音(yīn)写词语等考查(chá)，以便掌握孩子的生字学习情况。

　　对于写错的字，学生(shēng)要认真的分(fēn)析字(zì)形，书(shū)写正(zhèng)确。

　　二、二类字(zì)的学(xué)习和巩固

　　在学(xué)习课文时，读课文、读句子(zi)的过(guò)拦(lán)氏(shì)空程中认识这(zhè)些生字，那(nà)就了解(jiě)了这些生字在(zài)怎样的(de)语境中使(shǐ)用，而不是单独(dú)的拿出(chū)一个(gè)字(zì)让孩(hái)子去记，这(zhè)样效果是非(fēi)常低(dī)下(xià)的，而核游且还(hái)是容易错，就是很多学生会写这(zhè)个字(zì)之后，在考(kǎo)试中又不(bù)会了(le)的(de)主要的原因。

　　建议把二类字拿出来(lái)写在纸上，这个字上(shàng)面的注音，则需要(yào)孩子们独立完(wán)成。

　　如果这些生字(zì)的注音(yīn)全部(bù)正(zhèng)确，孩(hái)子(zi)对这些字应该是认(rèn)识，这只是初(chū)步的学习(xí)，在认识的基(jī)础(chǔ)上要理(lǐ)解这(zhè)些字也需要练习。

　　除此之外，还要关注会认字中(zhōng)带颜色的会认字，带颜色的会认字是多音字，我(wǒ)们(men)不(bù)仅掌握(wò)这个生字在本(běn)课的(de)读音，还要掌握它的(de)其(qí)他(tā)音。

　　在(zài)语(yǔ)文书书后面(miàn)有认字表，还有(yǒu)写字表，除了认字表、写(xiě)字表之外，还有词语(yǔ)表，我们可(kě)以好好利用起来(lái)。

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