说明(míng)方(fāng)法有哪些及作用(yòng)答题格式，三(sān)年级(jí)说明方法(fǎ)有哪些及(jí)作(zuò)用是说明方法及(jí)作用(yòng)：举例子：举出实际事例(lì)来说明(míng)事物，使所要说明的事物具体(tǐ)化(huà)，以(yǐ)便读(dú)者(zhě)理(lǐ)解，这(zhè)种说明方法叫举例子的。

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说明(míng)方法有(yǒu)哪些及作用答题格式，三(sān)年(nián)级说明方法(fǎ)有(yǒu)哪些及(jí)作(zuò)用(yòng)

　　1、举例子：

　　举出实际事例来(lái)说明事物，使所要(yào)说明的(de)事物具体化，以便读者理解，这种说(shuō)明(míng)方法叫举例子。

　　运(yùn)用举事例的(de)说明(míng)方(fāng)法说(shuō)明(míng)事物或事理(lǐ)，一要注意(yì)例子的(de)代表性，二要注意例(lì)子的适量性(xìng)。

　　作用：使文章表达(dá)的意思更(gèng)明(míng)确，读者(zhě)更能理解，具(jù)体地说明(míng)了说明(míng)对象的特(tè)点。

　　例句：云(yún)能预示天气。

　　比如，在某某地区，出(chū)现云(yún)就代(dài)表将要下(xià)雨。

　　——《看云识天(tiān)气》（根据大的范围列举相应的例子）

　　举了具体的例子，真实具体有力地(dì)说明(míng)了(le)……，使文章更具有(yǒu)说(shuō)服力。

　　2、引用(yòng)：

　　为了雅诗兰黛红石榴水适合什么年龄，雅诗兰黛红石榴水适合什么肤质使说明的内容更充实具体，更具说服力，可以引(yǐn)用一些文献资料、诗词、俗语、名人名(míng)言等。

　　引用的范围(wéi)很广，可以(yǐ)是经典著作(zuò)，名(míng)家名(míng)言，公式(shì)定律，典故谚语(yǔ)等。

　　作用：使文章更(gèng)具(jù)说服力。

　　体现说(shuō)明文语言的(de)准确性。

　　如引(yǐn)用古诗：使说明文更具诗情画(huà)意；

　　引(yǐn)用故事使文章具(jù)有(yǒu)趣味性(xìng)。

　　例句(jù)：唐朝的张嘉贞说它“制造(zào)奇(qí)特(tè)，人不知(zhī)其所以为”。

　　——《中国石拱桥》（可以增加(jiā)文章的说服力(lì)）

　　用作引用的说明(míng)方法能够(gòu)简洁，有力地说明事物的……特(tè)征(zhēng)，既增强了说(shuō)服力，又增强了趣味性。

　　3、作比较(jiào)：

　　作(zuò)比(bǐ)较(jiào)是将两种类别相(xiāng)同或不(bù)同的事物、现象加以比较来说明(míng)事物特征的说明方法。

　　说明某(mǒu)些抽象的或者是人们比(bǐ)较陌(mò)生的事物，可(kě)以用具体的(de)或者大(dà)家已经熟悉(xī)的事物和它比较，使读者通过(guò)比较(jiào)得到具体(tǐ)而鲜明的(de)印象(xiàng)。

　　事物的特征也往(wǎng)往在比(bǐ)较中(zhōng)显现出来。

　　在作(zuò)比较的时候，可(kě)以是同类(lèi)相比，也(yě)可以是异类相比，可以对事(shì)物进行(xíng)“横比”，也可以对(duì)事(shì)物(wù)进行“纵比”。

　　作用：把(bǎ)……与……进行(xíng)比较(jiào)，突出强调(diào)了说明对象的特(tè)点。

　　例句：永定河发水(shuǐ)时(shí)，来势很猛(měng)，以前(qián)两岸(àn)河(hé)堤常被冲毁，但(dàn)是(shì)这座(zuò)桥却从(cóng)没出过事，足见它的坚固。

　　——《中(zhōng)国石拱桥》（突出被说明对象的(de)特点）

　　4、列(liè)数字：

　　为了使所要(yào)说明(míng)的事物(wù)具体化，还(hái)可(kě)以采用列数字(zì)的方(fāng)法，以便读者(zhě)理解(jiě)。

　　需要注意的是，引用较多的数字，一定要准确无误，不准(zhǔn)确的数字绝对不(bù)能用，即使是估(gū)计的数字也要有(yǒu)可靠(kào)的(de)根据，并(bìng)力求近似。

　　作用：用列数字的方法进行说明，既(jì)能准确客观地反(fǎn)映(yìng)事实(shí)情况(kuàng)，又有较强(qiáng)的(de)说服力(lì)。

　　更体现了(le)说明文(wén)的准(zhǔn)确性，准(zhǔn)确地说明了说明对(duì)象的特点。

　　例句：赵州桥非常雄伟，全长50.82米，两端宽9.6米(mǐ)，中部略窄，宽9米。

　　和全桥(qiáo)只(zhǐ)有一(yī)个大拱，长(zhǎng)达37.4米……——《中(zhōng)国石拱桥(qiáo)》（体(tǐ)现准确性）

　　5、分(fēn)类别：

　　说明事物的特征，往往从单方面不易(yì)说清楚(chǔ)，可以根据形(xíng)状、性质(zhì)、成因(yīn)、功用等属性的异同，把事(shì)物分成若干(gàn)类，然后依照类别逐一(yī)加(jiā)以说明。

　　这种说(shuō)明方(fāng)法，叫分类别。

　　作用：条理清(qīng)晰，层(céng)次清晰，一(yī)目了然。

　　清(qīng)晰地说明了说明对象的特(tè)点(diǎn)，使文章(zhāng)更具有说服力。

　　例(lì)句：按屏的(de)建造材料极(jí)其(qí)装饰(shì)的华(huá)丽程(chéng)度，分为金屏、银屏、锦屏、画(huà)屏、石屏、木屏(píng)、竹(zhú)屏等，因而在艺(yì)术上(shàng)有雅俗之别，同时也显露(lù)了使用人不同的(de)经济与(yǔ)文化水(shuǐ)平。

　　——《说(shuō)“屏”》（使读(dú)者明白屏的(de)种雅诗兰黛红石榴水适合什么年龄，雅诗兰黛红石榴水适合什么肤质(zhǒng)类(lèi)）

　　6、打(dǎ)比方：

　　利用两种不同事物之间的相似之处作(zuò)比较，以突(tū)出(chū)事(shì)物的形状特点，增(zēng)强说(shuō)明的形象性和生动性的说明方法叫(jiào)做打比方。

　　说明文中的打(dǎ)比(bǐ)方(fāng)的(de)说明方法，同修辞(cí)格上的比(bǐ)喻还有联想是一致的。

　　不同的(de)是(shì)，比喻修辞(cí)有明喻、暗喻和借喻，而(ér)说明多用明喻和暗喻，借(jiè)喻则不宜使(shǐ)用。

　　作用：把……比作……，生动形象地说明(míng)了说明对(duì)象的特点，使(shǐ)说明更通俗易懂。

　　例句：石(shí)拱桥(qiáo)的桥洞成弧(hú)形，就像虹。

　　——《中国石拱桥》（可(kě)以使(shǐ)要说明的对象(xiàng)形象生(shēng)动(dòng)）

　　7、摹(mó)状貌：

　　为了使(shǐ)被说明对象更形象、具体，可以进行状貌摹写。

　　作用：描摹(mó)了……的……特点，生动(dòng)形象详细具体地说(shuō)明(míng)了……，使被说明对(duì)象更(gèng)准确(què)更详尽(jǐn)更(gèng)生动。

　　例(lì)句：这些(xiē)石刻(kè)石狮(shī)子，有的母子相抱，有的交头接(jiē)耳，有的(de)像倾听水声(shēng)，有的(de)像注(zhù)视(shì)行人(rén)，千(qiān)态(tài)万状，惟妙(miào)惟肖(xiào)。

　　——《中国石拱桥(qiáo)》（使被说明更(gèng)具体(tǐ)，更形象）

　　8、下(xià)定义(yì)：

　　用简明的语(yǔ)言、科学的术语对(duì)某一概念的本(běn)质特征作规定性的说明叫下定(dìng)义。

　　下定义(yì)能准确揭示事物的本质。

　　作用：使人(rén)们在阅读时对抽象的字词(cí)能够更加明白、理解(jiě)。

　　例句：统筹方法，是一种(zhǒng)安排(pái)工作(zuò)进程的数学方法。

　　——《统筹方法(fǎ)》（能准确揭(jiē)示事物(wù)的本质）

　　9、作诠释：

　　从一个侧面，在事物的某一个(gè)特点做些一般性(xìng)的解释(shì)。

　　作(zuò)用：使读者在(zài)阅读时对(duì)抽象(xiàng)的字词能够更加明白(bái)，更(gèng)易(yì)理解。

　　例(lì)句：大拱的两(liǎng)肩(jiān)上，各(gè)有两个小拱(gǒng)。

　　这(zhè)个创(chuàng)造性的设(shè)计，不但节约了(le)石料，减轻了(le)桥身的重(zhòng)量，而且在(zài)河水(shuǐ)暴(bào)涨的时候，还可以增加桥洞(dòng)的(de)过水量(liàng)，减轻洪水对桥身的冲击。

　　同时，拱(gǒng)上加(jiā)拱，桥身(shēn)也更美观(guān)。

　　——《中(zhōng)国石拱桥(qiáo)》（使读者明白这个设计的(de)巧妙之处）

　　10、列(liè)图表(biǎo)：

　　为了把(bǎ)十分复杂的(de)事物(wù)说清楚，就(jiù)可以采用图(tú)表法(fǎ)，来弥补单用(yòng)文字表达的缺欠(qiàn)，对某(mǒu)些事(shì)物解(jiě)说更直接(jiē)、了(le)当。

　　作用：使人看了(le)一目了然。

　　条理清晰，直接地说明(míng)了(le)说(shuō)明对(duì)象的(de)特(tè)点。

　　11、作(zuò)假(jiǎ)设：

　　作假设是(shì)用假设的(de)想法(fǎ)表示(shì)出(chū)将来会出现的情况(kuàng)。

　　作用：用假(jiǎ)设(shè)的(de)环境(jìng)来预设(shè)将来可能要出现的状况。

　　例句：我们只有一个地球(qiú)，如果它被破坏了(le)，我们(men)别无去处(chù)。

　　——《只有一(yī)个地球》

说明方法有(yǒu)哪些及(jí)作用(yòng)答题格式

　　说明方法及其作(zuò)用答题格(gé)式如(rú)下(xià)：

　　1、举例子 ：具体真切地说(shuō)明了事物(wù)的××特(tè)点(diǎn)。

　　2、分类(lèi)别：条(tiáo)理清楚(chǔ)地说明了事物(wù)的××特点。

　　对事物的(de)特征（或(huò)事理）分门别类(lèi)加以说明,使说明更有条(tiáo)理性。

　　3、汪宽(kuān)打比(bǐ)方(fāng)：生(shēng)动形象地说明该事物的××特点,增强了文章的趣味(wèi)性(xìng)。

　　4、列数字(zì)：具体(tǐ)而(ér)准确地(dì)说(shuō)明该事物的××特点.使说明更有说服力(lì)。

　　5、作比(bǐ)较：突出强调了被(bèi)说明对象(xiàng)的××特点（地位、影(yǐng)响(xiǎng)等）。

　　6、下(xià)定义：用简明科学的语(yǔ)言对说(shuō)明的对(duì)象（或科学事理）加以揭示,从而更科学、早(zǎo)陵做更本质、更概括(kuò)地揭示事物的特征(zhēng)（或事理）。

　　7、列图表：直观形象地(dì)说(shuō)明了事(shì)物的(de)××特(tè)点(diǎn)。

　　8、引用(yòng)法：用引用(yòng)的方法说明事物的特征,增强说服力,如引用古诗文、谚语、俗话.引用说明在文章开头,还起到(dào)引出(chū)说明(míng)对象的作用。

　　9、摹状貌：对事(shì)物的(de)特(tè)征（或(huò)事理(lǐ)）加以形象化的描(miáo)摹,使(shǐ)说明更具体(tǐ)生(shēng)动形象(xiàng)。

　　10、作诠(quán)释(shì)：对事物的特征（或(huò)事理）加以具体的解释说明,使说明更通(tōng)俗易懂(dǒng)。

　　11、引用说(shuō)明：引(yǐn)用说明有以下几种形式(shì)—陆衡—A、引用具体的(de)事例；（作用同(tóng)举例子(zi)） B、引用具体(tǐ)的数据；（作用(yòng)同(tóng)列(liè)数字）C、引用名言、格言(yán)、谚语(yǔ)；作用是使说明更有说服力.D、引用神话传说、新(xīn)闻报道(dào)、谜语、轶事趣(qù)闻等(děng).作(zuò)用是增强说(shuō)明的趣味性.（引(yǐn)用(yòng)说明在文章开头,还起到引(yǐn)出说明(míng)对象的作用）。

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