大学的学(xué)分是啥(shá)意(yì)思，大学学分的规范是什么是(shì)学分制，教育形式的一(yī)种，以选课为中(zhōng)心(xīn)，教师辅(fǔ)导为辅佐，经(jīng)过绩点(diǎn)和学(xué)分(fēn)，衡量学生学习质和量的(de)归纳教育管理准则的。

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大(dà)学的学分是啥意思，大学学分的规范是什么

　　学分制，教育(yù)形式的(de)一种(zhǒng)，以(yǐ)选课为中心(xīn)，教师辅导(dǎo)为(wèi)辅佐，经(jīng)过绩点和学分，衡量学(xué)生

　　学习质和量的(de)归(guī)纳教育(yù)管理准则。

　　与班建制(zhì)、导师制合称(chēng)三大教(jiào)育(yù)形(xíng)式。

　　19世纪(jì)末学(xué)分制

　　创始(shǐ)于美国哈佛大学。

　　1918年北京大学在国内首先实施”选课制”，1978年国内(nèi)一些(xiē)有条件

　　的(de)大学(xué)开(kāi)端试(shì)行学分制，现在学分制变革已在国内(nèi)高校全(quán)面推开。

大学学分是什么意(yì)思(sī)

　　学(xué)分，是(shì)用于核(hé)算(suàn)学生学习(xí)量的一种(zhǒng) 计(jì)量单(dān)位 ，按学期核算，每门课程及(jí)实践环节的详(xiáng)细学分(fēn)数(shù)以专业 教育(yù)方案 的规则为准(zhǔn)。

　　部分(fēn)校园也(yě)有按学分收费(fèi)的准则。

　　经过学(xué)分能(néng)够评判学生在大学期间的(de)学习(xí)常识的广(guǎng)度(dù)，学生获(huò)得的学(xué)分越多，阐明(míng)学生(shēng)学(xué)到的(de)东西也就越(yuè)多(duō)。

　　在某些(xiē)大学中，学分也(yě)变成了点(diǎn)评(píng)学生(shēng)优异程(chéng)度的一个(gè)重(zhòng)要规范。

　　 大学(xué)学分制

　　一、学分制概述

　　　　学分制，是(shì)指以选课为中心(xīn)，以(yǐ)位置为辅佐，经过绩点和学分(fēn)衡量学生学(xué)习质量的归纳(nà)教育管理(lǐ)准则。

　　敬缓学分制创始(shǐ)于美国哈(hā)佛大(dà)学，与班建制、导师制合(hé)称(chēng)三(sān)大教(jiào)育形式。

　社日节是什么节日 社日节是农历几月初几　二、学分制的分类(lèi)

　　　　1、学(xué)年学(xué)分(fēn)亮(liàng)睁(zhēng)模(mó)制

　　　　既有学年(nián)约束(shù)的特(tè)征，又(yòu)有(yǒu)彻底学分制的(de)特(tè)征。

　　它既保留(liú)了学年制方案性(xìng)强(qiáng)、专业分类紧密完好的(de)特(tè)性，又具(jù)有(yǒu)学分制的某些长早樱处，比方(fāng)，在对课程的选修(xiū)方面，给(gěi)予学生在(zài)必(bì)定(dìng)范围内的(de)自由度(dù)等。

　　　　2、彻底学(xué)分制(zhì)

　　　　彻底学分制是一种把有必要获得(dé)的结(jié)业总学分作(zuò)为结(jié)业规范的一种教育管理(lǐ)准(zhǔn)则，它要求依照(zhào)培养目标和(hé)教育方案中(zhōng)各(gè)门课程及教(jiào)育环节(jié)的学时量，确认每门课程的学(xué)分，设置(zhì)必修(xiū)课和选修(xiū)课，规则(zé)各类课程的份额，以及(jí)准予学生结(jié)业的最低(dī)总学分。

　　　　3、绩点学分制

　　　　绩(jì)点学(xué)分(fēn)制(zhì)是(shì)在学(xué)分制基础上发(fā)生的(de)一种(zhǒng)能用以显现学生每门课程(ché社日节是什么节日 社日节是农历几月初几ng)的(de)学习(xí)成果的质量，以及(jí)学年和(hé)结业(yè)总成果质量的教育管理准则,，其核算公式为(wèi):学(xué)分(fēn)绩(jì)点=学分(fēn)×绩点。

　　　　4、加权(quán)学分制

　　　　加权学分制(zhì)也(yě)是在学分制(zhì)的基础(chǔ)上(shàng)发生(shēng)的一种能(néng)用以显现学生对某些要点课程的学(xué)习(xí)质量，以区别学生专业水平(píng)凹(āo)凸的(de)教(jiào)育管理准则。

　　实施加权学(xué)分，将教育方(fāng)案中的学(xué)分，依(yī)据课程(chéng)类(lèi)别，求学(xué)成果差(chà)异等别(bié)离确认不同的权重(zhòng)系数，方案学(xué)分乘(chéng)以(yǐ)权重(zhòng)系数，得出加权学分(fēn)，以区别学生学习成果好坏，并做为选(xuǎn)拔尖(jiān)子(zi)生、评优、评奖的重要依(yī)据。

　　　　5、附加学分制

　　　　附加学分制是在要求学生修满教育(yù)方(fāng)案规(guī)则的最低学格外，还应修(xiū)满课外附加学分才干结业的(de)一(yī)种教(jiào)育管理准则。

　　一般说来，课外附加学分(fēn)可依据(jù)学生参与学科比赛与学术活(huó)动(dòng)、思想品德(dé)与社会工作、文体活动与公益活动的(de)状况来鉴定(dìng)。

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