怎样(yàng)给青春期(qī)女(nǚ)孩(hái)心理疏导的(de)话，怎样对青春期女孩(hái)进行心理(lǐ)教育是(shì)青春的女孩(hái)子心理(lǐ)格外敏感，该怎么给她们进行心理疏导呢？青(qīng)春期女孩怎么进行心理疏导表(biǎo)彰鼓舞法(fǎ)每个人都巴望(wàng)得到他人的(de)必定的(de)。

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怎样给(gěi)青春期女(nǚ)孩心理疏导的话，怎样(yàng)对青春期(qī)女孩(hái)进(jìn)行心(xīn)理教育(yù)

　　表彰鼓舞(wǔ)法

　　每(měi)个人都巴望得到他人(rén)的必(bì)定。

　　家长要多(duō)用表彰、鼓舞、必(bì)定、赞赏等鼓励方(fāng)法教学孩子，学(xué)会赏识孩子，学会(huì)换个视点(diǎn睡觉的时候一直放里面是什么感觉，睡觉一直放在里面)看孩子;当然(rán)表彰孩子时要适时、适(shì)度，要(yào)真挚(zhì)，不要(yào)夸(kuā)张，不(bù)要过滥。

　　否则，就会(huì)走向反面。

　　充实学生(shēng)的业余生活

　　教师可以通过发挥特长、培(péi)养(yǎng)兴趣爱好来丰富学生的(de)课余生活，从而转移注意力，使学(xué)生(shēng)把(bǎ)精力(lì)用(yòng)到其(qí)他方面(miàn)去(qù)。

　　如参加体育运动(dòng)，打羽毛球、踢毽子、打篮(lán)球、跳绳等，参(cān)加学(xué)校各类兴趣小组，合(hé)唱队(duì)、舞蹈队、美术小组等，尽可能多地和(hé)同性朋友一(yī)起聊天、游玩。

　　环境(jìng)熏陶法

　　人是环境的产品 。

　　家庭的人文环(huán)境(jìng)和自然(rán)环(huán)境对孩子起着耳(ěr)濡目染的(de)熏陶作用。

　　家长在处(chù)理(lǐ)人与人之间(jiān)的关系上，应表(biǎo)现(xiàn)出仁慈、大度(dù)、公正、进步、文明、达观、吃苦耐劳等思(sī)维质(zhì)量和(hé)人格魅力，形成(chéng)杰(jié)出的家庭空气。

　　1)青春期是一个反抗时期 ,要合理(lǐ)的(de)控制好自(zì)己的心(xīn)情(qíng)，不要对孩子乱发脾(pí)气(qì)，有事说事(shì)。

　　不(bù)可(kě)以骂，打。

　　2)青春期是一个性冲动时期，主动学习一些关(guān)于性方面(miàn)的知识(shí)，正确(què)明(míng)白(bái)认清正视(shì)这(zhè)个问(wèn)题(tí)。

　　然后(hòu)去引导青春期孩子们的(de)心理问题。

　　3）青春期是一个发育重要时期，各种生理(lǐ)，心理都在发(fā)生(shēng)改变，注意身体，勤洗(xǐ)澡(zǎo)换衣，防止滋生(shēng)细菌。

　　多(duō)锻炼(liàn)身(shēn)体。

　　告诉(sù)孩子们怎样才能更(gèng)好(hǎo)的度(dù)过青(qīng)春期。

青春期女(nǚ)孩怎么(me)进行心理疏导

　　 青春期(qī)女孩怎么(me)进行(xíng)心理疏导(dǎo)

　　 　　青春(chūn)期女(nǚ)孩(hái)怎么进行(xíng)心理疏导(dǎo)。

　　我们每个有都(dōu)有青春(chūn)期，在青(qīng)春期的时(shí)候我们会想很多东西(xī)，女孩更是如(rú)此，家长(zhǎng)一定要做好孩子的心理疏导，把孩子引向正(zhèng)途。

　　那么接下(xià)来我带大家一起详细了解下青春期女孩怎么进行心(xīn)理疏(shū)导。

　　青(qīng)春期女孩(hái)怎么进行心理疏导1

　　 　　 1、表彰鼓舞法

　　 　　每个(gè)人都巴望得(dé)到他人的必定。

　　家长要多用表彰、鼓(gǔ)舞(wǔ)、必定、赞赏等鼓励方(fāng)法(fǎ)教学(xué)孩子，学会赏识孩子，学会换个视点看(kàn)孩(hái)子(zi);当然表彰孩子时要适时、适(shì)度，要真(zhēn)挚，不要夸张，不要过(guò)滥(làn)。

　　否则，就会(huì)走向反面(miàn)。

　　 　　 2、充实学生(shēng)的业(yè)余生活

　　 　　教师可(kě)以(yǐ)通过发挥特长(zhǎng)、培(péi)养兴(xīng)趣爱好来丰富学生的课(kè)余生活，从而转移注意力，使学生把精力用到(dào)其他方面去。

　　如参(cān)加(jiā)体(tǐ)育运动(dòng)，打羽毛球、踢毽子、打篮球、跳绳等(děng)，参加学校各类兴趣小组，合唱队、舞蹈队(duì)、美术小组(zǔ)等，尽可能多地和同性朋友(yǒu)一起(qǐ)聊天(tiān)、游(yóu)玩。

　　 　　 3、环境(jìng)熏陶法(fǎ)

　　 　　人(rén)是(shì)环境的产品 。

　　家(jiā)庭的(de)人(rén)文(wén)环境和自然环境(jìng)对孩子起着耳(ěr)濡目染的熏陶作用。

　　家长在处(chù)理(lǐ)人与人之间(jiān)的关系上，应表现出仁慈、大度、公正、进步、文明、达(dá)观、吃苦(kǔ)耐劳等思维质(zhì)量和人格魅力，形(xíng)成杰出的家(jiā)庭空(kōng)气(qì)。

　　 　　 女孩(hái)子青春(chūn)期(qī)如何教育引导?

　　 　　1、青春期是一个反抗时期 ,要(yào)合(hé)理(lǐ)的控制好自己的心情，不要对(duì)孩(hái)子乱发脾气，有(yǒu)事(shì)说事。

　　不可以骂，打(dǎ)。

　　 　　2、青春期是一个性冲(chōng)动时期，主动学(xué)习(xí)一些关于性方面的知识(shí)，正确明白认清(qīng)正视这个问题。

　　 　　然后(hòu)去引(yǐn)导(dǎo)青春期孩子们的心理问(wèn)题。

　　 　　3、青春期(qī)是一个发(fā)育重要时期，各种(zhǒng)生理(lǐ)，心理都在发生改(gǎi)变，注(zhù)意身(shēn)体，勤洗澡(zǎo)换衣，防(fáng)止滋生细菌。

　　多(duō)锻炼身体。

　　告(gào)诉(sù)孩子们怎样才(cái)能更好的度(dù)过(guò)青春(chūn)期。

　　青春(chūn)期(qī)女孩怎么进(jìn)行心理疏导(dǎo)2

　　 　　 青春期女孩(hái)该如何(hé)教育(yù)

　　 　　1、教育德为(wèi)先。

　　当(dāng)今(jīn)社会，精彩(cǎi)纷(fēn)呈。

　　是一个多(duō)元化的社会。

　　人们的(de)思想品质参差不齐(qí)，特别是一小部分(fēn)人(rén)为追逐名利，不择手段(duàn)，对思(sī)想处于转形时期的`孩(hái)子产生不小(xiǎo)的影响。

　　作为父母(mǔ)，道德(dé)要从(cóng)自(zì)己做起(qǐ)，自觉(jué)抵制一些不良(liáng)思想的侵(qīn)袭，作(zuò)孩子的榜(bǎng)样(yàng)。

　　当发现(xiàn)孩子的言(yán)行与法律及社会(huì)道德相偏离(lí)时，应苦口婆心的指(zhǐ)出其(qí)后果及危害性，将孩(hái)子引到正确的(de)轨道上来，同(tóng)时激励孩子树立(lì)正(zhèng)确的世界观(guān)。

　　 　　2、每个家长(zhǎng)都(dōu)望(wàng)子成龙，盼女成凤。

　　教育孩子家长(zhǎng)要一(yī)身作(zuò)则。

　　家长首先要为孩子酿造一个良好(hǎo)的学习(xí)氛围。

　　行教胜于言(yán)教，家长是孩子的第一(yī)个老师，学习(xí)型(xíng)的家长(zhǎng)一定能进行教育出一个爱(ài)学习(xí)的孩子(zi)。

　　如(rú)果(guǒ)家(jiā)长自己都不(bù)能(néng)管住自己，整天沉溺于上网(wǎng)、打(dǎ)牌等，要(yào)想(xiǎng)处(chù)于多动期(qī)的孩子静下来看书做(zuò)作(zuò)业，恐(kǒng)怕是(shì)不现实的。

　　 　　3、走进孩子的世(shì)界，做(zuò)孩子的(de)知心朋友。

　　首先要了解孩子的生理变化。

　　帮助(zhù)孩子正确认识和接纳自己的(de)生理变化，珍惜自己扒型(xíng)的性特征(zhēng)。

　　另外，睡觉的时候一直放里面是什么感觉，睡觉一直放在里面孩(hái)子的脑和神(shén)经(jīng)逐渐发(fā)育，情(qíng)绪易波动(dòng)，感情十分(fēn)脆(cuì)弱，此(cǐ)时需要(yào)家长和老(lǎo)师配合，适时(shí)引导帮助。

　　了解孩(hái)子的(de)心理变化(huà)，也尤其重要(yào)，青春期(qī)的女孩，开(kāi)始有了成人感，思维的独立性和批判(pàn)性(xìng)显著发(fā)展起来，但能力不强，仍带有片面性和(hé)表(biǎo)面(miàn)性。

　　开始意识(shí)到两性关雹此谨系，萌发着性爱和(hé)恋爱的需求；人(rén)际关系逐渐频(pín)繁，渴望找到与(yǔ)自己思想、感情、兴趣爱好相一致(zhì)的朋(péng)友，但不善于把感情与(yǔ)理智结合起来(lái)。

　　这就需要(yào)家长指导帮助，家(jiā)长要经常(cháng)与(yǔ)孩子沟通(tōng)思(sī)想，了解了孩子所思、所好、所行，才能(néng)走入孩(hái)子的世(shì)界。

　　 　　4、不要对青(qīng)春期(qī)的(de)孩子抱(bào)有成(chéng)见。

　　总(zǒng)认为这(zhè)个阶段的(de)孩(hái)子(zi)会(huì)产生逆反心理。

　　父母不要源基(jī)一(yī)看到孩子们有(yǒu)独(dú)立意识的迹象便极力(lì)压制，担心稍有让步(bù)，就会(huì)导致孩子步入歧(qí)途。

　　父母反应越(yuè)激(jī)烈，孩子们(men)就(jiù)越会(huì)坚持己见(jiàn)；父母若强行压(yā)制(zhì)，不(bù)但没(méi)有成效(xiào)，还会适得其(qí)反。

　　 　　5、要(yào)让孩子有一个(gè)健(jiàn)康的(de)体魄。

　　现(xiàn)在不少家长只注重孩子文化(huà)知识的(de)学习，对孩子的身体锻炼关注甚少。

　　要知道，没有强健的体魄(pò)，没有健康的心态(tài)。

　　再大的理想与抱负也因心(xīn)有余而力不足(zú)而难以(yǐ)达到。

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