小学六种(zhǒng)说明方法及(jí)作用，六种说明方法及作用(简短(duǎn))是六(liù)种常用说明(míng)方(fāng)法分别(bié)是举例子、引(yǐn)资料、作比较(jiào)、列(liè)数字、分类别(bié)、打(dǎ)比方的。

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小学六种说(shuō)明方法及作用，六(liù)种说明(míng)方法(fǎ)及作用(简短)

　　举例(lì)子的(de)作用是使文章表达(dá)的意思更(gèng)明确，读者更能理解，具体地说明了说明对象(xiàng)的特(tè)点。

　　1、举例子(zi)

　　举(jǔ)出实际事例来说明事(shì)物(wù)，使所(suǒ)要说明的事物具体化，以便读(dú)者(zhě)理解，这种说明方法叫举例子。

　　运(yùn)用举事例的(de)说明方法说明事物或(huò)事(shì)理(lǐ)，一要注意(yì)例(lì)子的代表性，二要注(zhù)意例子的适(shì)量性。

　　作用：使(shǐ)文章表达的意(yì)思更明确，读者更能理解，具(jù)体地说明了说明(míng)对象的(de)特点。

　　2、引资料

　　为了使说明的48k纸是多少厘米 48k纸是a4纸的一半吗(de)内容更充实具体，更具说服力，可以(yǐ)引用一些文献资料、诗词(cí)、俗语(yǔ)、名人名言等。

　　引资料(liào)的范(fàn)围很广，可以是经典(diǎn)著作(zuò)，名(míng)家名言，公式定(dìng)律，典故谚语等。

　　作用：使文(wén)章(zhāng)更具说服力(lì)。

　　体现说明文语言的准(zhǔn)确(què)性。

　　引用古诗(shī)：使说明文更具诗情画意。

　　引用故事(shì)使文(wén)章(zhāng)具有(yǒu)趣味(wèi)性。

　　3、作比较

　　作比(bǐ)较是将两种类(lèi)别相同或不同(tóng)的事物、现象加以比较(jiào)来说明(míng)事(shì)物特征的(de)说明方法。

　　说明某些抽象(xiàng)的或者是(shì)人们比较陌生的事物(wù)，可以用具体的或(huò)者大家已经熟悉(xī)的事物和(hé)它比较，使读者(zhě)通过比(bǐ)较得到具体而鲜(xiān)明的印象。

　　事(shì)物的(de)特征(zhēng)也(yě)往往在比(bǐ)较中显(xiǎn)现出来(lái)。

　　在作比较(jiào)的时候，可以是同类相比，也可以是异(yì)类相比(bǐ)，可以对(duì)事物(wù)进行(xíng)“横比”，也可以对(duì)事物进(jìn)行(xíng)“纵比”。

　　作用(yòng)：把……与……进行比较，突出(chū)强调了说明对象的特点。

　　4、列数字

　　为了(le)使所要说明的事物具体化，还可以采用列(liè)数字的方法，以便读者理解。

　　需要注意的是，引用(yòng)较多的数字，一定要准确无误，不准确的数字绝对不(bù)能用，即(jí)使是估(gū)计的数字也要(yào)有可靠的根(gēn)据，并力求近(jìn)似。

　　作用：用列(liè)数字的方法进行(xíng)说明，既(jì)能(néng)准确客观地反映事实情况，又有较(jiào)强的(de)说服力。

　　更(gèng)体现了说明文的准确性，准确地说(shuō)明了说明对象的特点(diǎn)。

　　5、分类别

　　说明事物的特(tè)征，往往(wǎng)从单方面不易说清楚(chǔ)，可以根据形状、性质、成因(yīn)、功(gōng)用等属(shǔ)性的异同，把事(shì)物分成(chéng)若干类，然后(hòu)依照类别逐一加以说明。

　　这种说明方法，叫(jiào)分类别。

　　作用：条理清晰(xī)，层次清(qīng)晰，一(yī)目(mù)了然。

　　清晰地说(shuō)明了说(shuō)明对象(xiàng)的特点，使文章更具有说(shuō)服力(lì)。

　　6、打比方

　　利用两种(zhǒng)不同事(shì)物之间的相似之处作比较，以突出事物48k纸是多少厘米 48k纸是a4纸的一半吗的形状特点，增强说明的(de)形象性和生(shēng)动性的(de)说明方(fāng)法叫做打比方(fāng)。

　　说明文中(zhōng)的(de)打(dǎ)比方的说(shuō)明方(fāng)法，同(tóng)修辞格(gé)上(shàng)的(de)比喻还有联想是一致(zhì)的。

　　不同的是，比(bǐ)喻修辞有明喻(yù)、暗(àn)喻、和借喻，而说明多用明喻和暗喻，借(jiè)喻则不(bù)宜使用(yòng)。

　　作用：把……比作……，生动形象地说(shuō)明了说明对象的特点，使说明(míng)更(gèng)通(tōng)俗易(yì)懂(dǒng)。

小学(xué)六种说(shuō)明(míng)方法及作用

　　小学的六(liù)种48k纸是多少厘米 48k纸是a4纸的一半吗说明方(fāng)法及作用如下：

　　1、举例子(zi)。

　　是通过列举有代(dài)表性的、恰当的事例来(lái)说明事物特征的说(shuō)明方法。

　　作用：使(shǐ)文章表达(dá)的意思更明(míng)确，使(shǐ)说明的对象更生动(dòng)形象，便于读者理解(jiě)。

　　例句(jù)：我(wǒ)国名胜古(gǔ)迹十分多.诸如泰山,黄河(hé),故(gù)宫(gōng),孔府(fǔ),普(pǔ)陀山,明(míng)孝陵,香格里(lǐ)拉等。

　　2、列数字(zì)。

　　从数量上说明事(shì)物特征(zhēng)或事理的方法。

　　需要注意的是，引用的数字(zì)，一(yī)定要准确无误，不准(zhǔn)确的数字(zì)绝对不能用，即使是估计的数(shù)字，也要有可靠的(de)根据(jù)，并(bìng)力求(qiú)近似(shì)。

　　作(zuò)用：使说明对(duì)象的特点更加精确、科学令人信服。

　　例句：黄河在近(jìn)2000年间竟决口1500多次，改道26次，给两岸(àn)人民带来(lái)了(le)深重的苦(kǔ)难。

　　黄河是世界上含沙量最(zuì)大的大河，其含沙量相(xiāng)当(dāng)于长江的68倍。

　　3、作(zuò)比较。

　　是(shì)说明文中斗老镇将两种类别相同或不同的事物(wù)、现(xiàn)象等加以比较来说(shuō)明事物(wù)特征(zhēng)的(de)说明方法。

　　作(zuò)用：突出强调事(shì)物的某(mǒu)种特征。

　　例句：黄河是世(shì)界(jiè)上含沙量最大(dà)的(de)大河，其含沙量(liàng)相当于长江的68倍。

　　4、打比(bǐ)方(fāng)。

　　是通过比喻的修辞手法来(lái)说明(míng)事(shì)物(wù)特征的一种说明方法。

　　作用：使抽象的(de)事物变(biàn)得具体、生(shēng)动、形象(xiàng)。

　　例句：人(rén)们都说，黄(huáng)河(hé)是中华民(mín)族的摇篮。

　　5、分(fēn)类含缺别(bié)。

　　要(yào)说明事物的特(tè)征，往往从单(dān)方面(miàn)不易说清楚，可以根据形状、性(xìng)质、成因、功用等属性的异同，把事物分成(chéng)若干类，然后依(yī)照类(lèi)别逐一加以说明，这种说明方法叫分(fēn)类别(bié)。

　　作用：使说明(míng)事物的特(tè)征条理清晰，一目了然。

　　例句：鲸的种类很(hěn)多，总的来说可以(yǐ)分为两(liǎng)大类：一类是须鲸，没有牙(yá)齿；一类是(shì)齿鲸，有锋利(lì)的牙齿。

　　6、下定义(yì)。

　　用(yòng)简(jiǎn)明的语(yǔ)言对(duì)事物的(de)本质特征作概括(kuò)的说明方(fāng)法。

　　作(zuò)用：科(kē)学准确地解释空粗说(shuō)明对象的内涵,使说明更严密(mì)，更通俗(sú)易懂。

　　例句：两组对边分别平行(xíng)的四边(biān)形叫平(píng)行四边形。

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