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　　牙牙(yá)学语、狼狈而逃、抱头鼠(shǔ)窜、穷追(zhuī)猛打(dǎ)、无拘无(wú)束(shù)

　　忍俊不(bù)禁、愣头(tóu)愣脑、游玩嬉(xī)戏、千山(shān)万岭(lǐng)、呆头呆脑(nǎo)

　　千(qiān)姿百(bǎi)态、山(shān)石壮胆、山净水秀、山高树茂、巍然矗(chù)立

　　舞刀(dāo)弄棍、瓮(wèng)中捉鳖(biē)、胸(xiōng)有成竹、千(qiān)山一(yī)碧(bì)、不动声色

　　奇山(shān)秀水、清逸奇(qí)丽、寸草不生、装疯卖(mài)傻、矫揉造作

　　四月的小说集，四月的小说好看吗1.大概是物以希(xī)为贵罢。

　　赏析：与句末语气的(de)罢合(hé)用，以(yǐ)诙谐的口气猜测(cè)在仙台受优待的(de)原因，带有(yǒu)弱国(guó)国民的辛酸。

　　2.东京也无非是这样。

　　赏析：表达了作者对清国留学生在东(dōng)京造成(chéng)恶浊气氛的(de)强(qiáng)烈厌恶(è)。

　　3.他的对于(yú)我的(de)热(rè)心(xīn)的希望(wàng)，不倦的教诲，小而言之，是为中国，就是希望(wàng)中国有新的(de)医学;大而言之，是(shì)为学术，就是(shì)希望新的(de)医(yī)学传(chuán)到中国去(qù)。

　　他的性格(gé)，在我的眼里和心里是伟大的(de)。

　　赏(shǎng)析(xī)：深(shēn)切(qiè)地(dì)表达了对藤野先(xiān)生的怀念和感激。

　　4.似乎正要(yào)说出抑(yì)扬顿(dùn)挫的(de)话来。

　　赏析：表明事实并(bìng)未出现，不(bù)过是作者想象中的(de)情景，而鼓舞的(de)力量(liàng)是巨大的。

　　这(zhè)就(jiù)强烈(liè)的表现了作者对藤野先生的(de)怀念。

　　5.因为状(zhuàng)况也(yě)无聊(liáo)，说起来也无(wú)非使他失望，便连(lián)信也怕(pà)敢写了。

　　赏析：这里(lǐ)透(tòu)露了作者对辛(xīn)亥(hài)革(gé)命后中国依然是半殖民地半封建社(shè)会的现状的(de)失望和不满，从(cóng)而(ér)也觉得无法报答藤野先生对自(zì)己对中国人民的(de)关心(xīn)和期望，含蓄的笔调(diào)更加强了文章(zhāng)思想(xiǎng)的(de)深度。

朝花夕拾(shí)藤野先生好词好(hǎo)句摘抄

　　朝(cháo)花夕拾(shí)藤野(yě)先生好词好句摘抄，内容旦银猛(měng)如下：

　　好词：

　　1、物以希为贵：事物因稀少(shǎo)而觉得(dé)珍贵(guì)。

　　同“物(wù)以稀为贵”。

　　2、无非：不外，没别的。

　　3、何尝：用在肯定形式前表示(shì)否定，有(yǒu)未尝、哪里、并(bìng)不是的(de)意(yì)思。

　　4、诘责：诘问谴责。

　　5、托(tuō)辞(cí)：借(jiè)口。

　　6、寒颤额：冷得颤(chàn)抖的样子。

　　7、脱漏：漏(lòu)掉，遗漏。

　　8、抑扬(yáng)顿挫：抑：降低；扬：升高；顿：停顿；挫：转折。

　　指声(shēng)音(yīn)的(de)高低起伏和(hé)停顿转折。

　　9、小而言之：从小(xiǎo)处来说，从细节来看(kàn)。

　　10、叮嘱：叮咛(níng)，再三嘱咐(fù)。

　　好句：

　　1、我先是住在监狱旁边(biān)一(yī)个客店里(lǐ)的(de)，初冬搏(bó)伏(fú)已(yǐ)经颇冷，蚊(wén)子却还(hái)多，后(hòu)来用(yòng)被盖了全身，用(yòng)衣服(fú)包了头脸，只留两个鼻孔出气(qì)。

　　在这呼吸(xī)不息的(de)地方，蚊子竟(jìng)无从插嘴，居然(rán)睡(shuì)安稳了。

　　2、仙台是一(yī)个市镇，并不大，天(tiān)冷得利害，还没(méi)有中(zhōng)国的学生。

　　3、有一天，本级的学生会干事到我(wǒ)寓里来了，要借我的讲义看。

　　我检出(chū)来交(jiāo)给他们，却只(zhǐ)翻(fān)检(jiǎn)了一通，并没有带走。

　　但(dàn)他们一走，邮差就(jiù)送到(dào)一(yī)封很厚的信，拆开看时，第一句(jù)是:“ 你改悔罢！”

　　4、这种(zhǒng)欢呼，是每看(kàn)一片(piàn)都有的，但(dàn)在我(wǒ)，这一声却特(tè)别听得刺耳(ěr)。

　　此后回到中国来，我看见那(nà)些闲(xián)看枪毙犯(fàn)人的人们，他们也何尝不酒(jiǔ)醉似的喝(hē)彩，一呜呼，无法可想！但在那时那(nà)地，我的(de)意见却变化了。

　　5、我(wǒ)虽然觉得(dé)客(kè)店兼办囚人(rén)的饭(fàn)食和我(wǒ)不(bù)相干，然(rán)而(ér)好意(yì)难(nán)却，也只得别(bié)寻相宜的住处(chù)了。

　　《藤野先生》创作背(bèi)景：

　　1902年4月，鲁迅22岁(suì)，他怀(huái)着寻求救国(guó)救民真理(lǐ)的理想，去日(rì)本留(liú)学，在东京(jīng)的弘文学院补(bǔ)习日文(wén)。

　　1904年9月，转赴仙台，进仙台医学专门学校学医。

　　毕(bì)业于爱知县(xiàn)立医学校(xiào)（现名古屋大学(xué)）的藤野先生，在鲁迅入学的两个月前，升格为仙台医(yī)学专门学校的解剖学教授。

　　鲁迅在(zài)此认识(shí)了这(zhè)位日本学者，并模桥且(qiě)同他建(jiàn)立了深厚的师生友谊。

　　在日本(běn)军国主义影响下(xià)，当时(shí)的(de)日本人对中国人民抱有狭隘的民族偏见。

　　但藤野先生并不如此，他对来自弱国的鲁迅毫不歧视，倍加爱护，并以自(zì)己(jǐ)的高尚品(pǐn)质给鲁迅以极大的影响。

　　这篇散文写于(yú)1926年10月12日，当时(shí)作者鲁(lǔ)迅(xùn)正遭受(shòu)北洋军(jūn)阀及其御用文人的迫害，从北京南下，来(lái)到厦门大学任教，作(zuò)者(zhě)作此文予以怀(huái)念(niàn)藤野先生，此文最初发(fā)表于同年十二月出版(bǎn)的《莽原(yuán)》半月刊第23期(qī)，后收入散文集《朝花夕(xī)拾》。

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