幼儿(ér)园晨(chén)间谈话内容有(yǒu)哪些小班，幼(yòu)儿园晨间谈话内容有哪些中班是幼(yòu)儿园晨间谈话内容有：以选择幼(yòu)儿(ér)感兴趣的(de)趣事为主(zhǔ)的话题：不同年龄段的孩(hái)子，生(shēng)活(huó)经(jīng)验和(hé)被他(tā)们(men)关注的内(nèi)容都有所不同(tóng)，所以晨谈的(de)内(nèi)容要根据(jù)本班幼儿的特(tè)点，因人(rén)、因时、因事制宜(yí)的进(jìn)行(xíng)形式多样、生动(dòng)活(huó)泼(pō)的交谈的(de)。

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幼儿园晨间(jiān)谈话内容有哪些(xiē)小班，幼(yòu)儿园晨间谈(tán)话内容(róng)有哪些(xiē)中(zhōng)班

　　幼儿园晨间谈话内容有：1、以选择幼儿感兴趣的(de)趣事为(wèi)主的话题：不同年(nián)龄段(duàn)的孩子(zi)，生活经(jīng)验(yàn)和被他们(men)关注的(de)内容都有所不同，所以晨谈的(de)内容要根据本班幼儿的特点，因(yīn)人、因时、因事制宜的进行形式多样(yàng)、生(shēng)动活泼的交(jiāo)谈。

　　内容要从(cóng)幼(yòu)儿的兴趣和近(jìn)日生(shēng)活的共同点出发(fā)，切入点要小(xiǎo)而有趣，这样才(cái)能引起(qǐ)幼儿的关注(zhù)。

　　如“我(wǒ)喜欢的小动(dòng)物(wù)”、“我(wǒ)喜爱的玩具”等这些话题都是(shì)小班幼(yòu)儿熟悉(xī)喜爱的，有一(yī)定的经验基(jī)础，才使(shǐ)幼(yòu)儿交谈起来有话(huà)想说，有(yǒu)话要(yào)说。

　　“我的(de)好朋友”、“我的名字”、“快(kuài)乐的国庆”等这些(xiē)话(huà)题又(yòu)是(shì)中班幼儿所(suǒ)熟悉和喜爱的。

　　2、以培养幼儿良好行为习(xí)惯为目(mù)的的话题：晨(chén)间(jiān)谈话(huà)时(shí)也可以渗透孩(hái)子生活习惯(guàn)方(fāng)面的教育。

　　给孩子讲解(jiě)不乱扔纸(zhǐ)屑的好处(chù)，让孩子们养成饭前便后勤洗手(shǒu)的习惯，勤洗澡换(huàn)衣等等。

　　如(rú)：长(zhǎng)假后，发(fā)现小(xiǎo)班孩子们的进餐习惯退步了，大(dà)部(bù)分的十斋日是哪几天，十斋日是哪几天是农历孩子(zi)进食量小，而且自己不主(zhǔ)动(dòng)独(dú)立进餐，总等着(zhe)老师喂的(de)现象非常严(yán)重。

　　因此，我们利用晨间谈话向孩子们讲述“我(wǒ)是好(hǎo)宝宝”的(de)故事，鼓励孩子们自己独立进餐，不要(yào)大人(rén)喂，吃完自己的饭菜(cài)。

　　很快经过两周(zhōu)的(de)时(shí)间孩(hái)子们早上(shàng)回园的情绪稳(wěn)定多了(le)，哭闹的现象少了(le)。

　　3、以丰富幼儿知识开拓幼儿视野为(wèi)主的话(huà)题(tí)：爱玩(wán)是幼儿(ér)的天性，游戏是孩子的最爱。

　　所(suǒ)以为(wèi)了(le)培养幼儿(ér)想说、敢说(shuō)、会(huì)说的习(xí)惯，让幼(yòu)儿(ér)在游戏中学习。

　　我(wǒ)们玩了(le)说反词、接(jiē)词、成语小秘密等语言游(yóu)戏，还(hái)经常出(chū)些(xiē)脑筋急转弯，谜语，知识问答类(lèi)的题目(mù)，启发开(kāi)动幼儿的小(xiǎo)脑(nǎo)筋，训练幼儿的思维能(néng)力。

　　及时奖(jiǎng)励爱(ài)动脑筋的幼儿，激励默(mò)默无闻的幼儿，养(yǎng)成爱动(dòng)脑(nǎo)筋的好习惯。

幼儿园晨间谈话内容有(yǒu)哪些?

　　幼儿园晨间谈话内容如下：

　　1、通过提问(wèn)引(yǐn)出谈话话题。

　　（1）小朋友(yǒu)们喜(xǐ)欢看动画片吗？喜欢看什么(me)动画片呢？

　　（2）你(nǐ)为(wèi)什么喜欢(huān)看这(zhè)个动(dòng)画片呢(ne)？

　　2、出示动画片人物图片，引导幼儿就这些动画片人物(wù)和他们所(suǒ)在(zài)的动画片进行交谈。

　　（1）小朋友(yǒu)们看这是谁？

　　（2）他是哪(nǎ)部动画片里面的呀？

　　（3）你喜欢这部动画片吗？为(wèi)什么？

　　3、幼(yòu)儿(ér)分组(zǔ)自由交流。

　　（1）将幼儿分(fēn)成十斋日是哪几天，十斋日是哪几天是农历小组，前尘和旁(páng)边的小朋友说(shuō)说(shuō)自己最喜(xǐ)欢的动画(huà)片(piàn)是什么，为什么喜欢(huān)这(zhè)个动(dòng)画(huà)片(piàn)。

　　（2）在(zài)开始谈话前提醒(xǐng)幼儿要(yào)轮(lún)流讲，不要(yào)抢着讲，其他小朋友说话时要安静地倾听。

　　（3）教师到小组内倾听幼(yòu)儿的谈话，慧孙禅留(liú)意(yì)讲得(dé)好的、内容新颖的小(xiǎo)朋友(yǒu)，对不愿或不敢交谈等(děng)谈(tán)话(huà)有障碍的小朋友进(jìn)行鼓励和(hé)指导。

　　（4）在大家讨(tǎo)论得差(chà)不多的(de)时候(hòu)，请(qǐng)讲(jiǎng)得(dé)好(hǎo)的小(xiǎo)朋友(yǒu)上前(qián)分享(xiǎng)他(tā)喜爱(ài)的(de)动画片。

　　4、通过提问拓展谈(tán)话(huà)范围。

　　（1）小朋友(yǒu)们喜欢的动画片人物有哪些(xiē)，为什(shén)么(me)？

　　（2）他身上有没(méi)有值得(dé)我们学习的地方？

　　（3）教(jiào)师以平行谈话的方式(shì)提供(gōng)新的谈话经验。

　　如，小朋(péng)友(yǒu)们都说了(le)自己(jǐ)最喜欢的(de)动画(huà)片，下面(miàn)，老师也和小朋友(yǒu)们分享一下老(lǎo)师最喜欢(huān)的(de)动画片，老师最(zuì)喜(xǐ)欢(huān)的动画片是《西游记凯禅》，因为(wèi)《西游(yóu)记(jì)》里的动画人物很多(duō)，他(tā)们(men)都各有特(tè)色，其中老师最喜欢的(de)是孙悟(wù)空(kōng)，因为(wèi)他正义、聪明、勇敢(gǎn)，这些优点都(dōu)是值得我们学习的(de)。

　　（4）引入新的谈话经验(yàn)后再组织幼儿交谈。

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