“春天的(de)声音”运用了拟人的

　　修(xiū)辞(cí)手(shǒu)法

　　。

　　春(chūn)天是一(yī)个季节(jié)，不会说话，而人才会有声音，把(bǎ)春天拟作人才会发出声音。

　　这样(yàng)写可以让春天的(de)描写(xiě)更加生动、形象、具体，既能生动形(xíng)象地(dì)写(xiě)出春天的(de)特点，又有了(le)拟人化之后春天的活泼。

　　例如：

　　春天的(de)声音是春雨润物的声音；是白云轻(qīng)轻飘过声音；是春风拂柳的声音；是候鸟回归的鸣叫声音；是孩子在春天里嬉戏的声音(yīn)……

　　这句话除了运用了(le)拟人(rén)的修(xiū)辞手法，还用了排(pái)比的修辞手(shǒu)法。

　　可(kě)以使(shǐ)春天的声(shēng)音更加形象、具体，更(gèng)加强烈的表现出(chū)春天声音(yīn)的美妙，春天的生机勃勃，表现出对春天的喜爱。

　　扩(kuò)展资料

　　修辞手法是为提高表(biǎo)达效果，用于(yú)各种(zhǒng)文章或应用文，在语言写作(zuò)时

　　表达方法

　　的(de)集(jí)合(hé)。

　　修辞手(shǒu)法一共有63大类(lèi)，78小类。

　　通过修饰、调整(zhěng)语句，运用特定的表达形式以(yǐ)提高语言表达作用的方式。

　　常用(yòng)的(de)修辞手法有：比喻、拟(nǐ)人(rén)、夸张、排比、对偶、反复、设问、反问。

　　1、比(bǐ)喻：即表示两种不同(tóng)程(chéng)度的事(shì)物，彼(bǐ)此之间有相似点，使(shǐ)用一(yī)事物来比方另一事物(wù)的

　　修辞方法

　　。

　　2、拟(nǐ)人(rén):把物当作人来写，赋(fù)予物以人(rén)的言行或(huò)思想感情，用(yòng)描(miáo)写(xiě)人的词(cí)来描写物(wù)。

　　3、夸张(zhāng)：为了达到某种表(biǎo)达(dá)效(xiào)果，对事物的(de)形象(xiàng)、特征(zhēng)、作(zuò)用、程度等方面(miàn)着意扩(kuò)大或缩小的方法。

　　4、排比：把三(sān)个(gè)或(huò)以上结构和长度均(jūn)类似、语(yǔ)气一致、意义相关或相同的(de)句(jù)子排(pái)列(liè)起来。

　　5、对偶：字数相等，结构形式相同或基本相同，意义对(duì)称的(de)一对短语或句子(zi)，表达(dá)两个相对或相近的意思。

　　6、反(fǎn)复：为(wèi)了突出某个意思，强调某种感情，有意重复某个(gè)词语或句子。

　　7、设(shè)问：为了(le)引起别人(rén)的注意，故意先提出(chū)问(wèn)题，然后自(zì)己回答。

　　强烈情感(gǎn)。

　　8、反问(wèn)：又称激问、反(fǎn)诘、诘问(wèn)。

　　用(yòng)疑(yí)问形式表达确定的意(yì)思，用肯(kěn)定形式(shì)反问表否定，用否定(dìng)形式反(fǎn)问表肯定，只问不答(dá)，答案(àn)暗含在

　　反问句

　　中。

　　参考资料

　　百度(dù)百科(kē)

　　-修辞(cí)手(shǒu)法

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