音(yīn)乐教育类包(bāo)括哪些(xiē)专业类别，音乐教育类(lèi)包括哪些专业是音乐教(jiào)育类一般特指音乐教育专业的。

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音(yīn)乐(lè)教育(yù)类(lèi)包括哪些专业类别，音乐(lè)教育类包括哪些(xiē)专业(yè)

　　该专(zhuān)业主(zhǔ)要(yào)培养和造就适应社会主义市场经济建设和(hé)教育(yù)改(gǎi)革发展需要的(de)具(jù)有(yǒu)较好音乐(lè)素(sù)养和(hé)教学能力的专(zhuān)门人才。

　　开设(shè)此(cǐ)专(zhuān)业的申请结尾的恳请语怎么写，特此申请的特是什么意思院校有中央音乐(lè)学院(yuàn)、上海(hǎi)音(yīn)乐学院、天津音乐学院、重庆师范大学、西(xī)华(huá)师范大学(xué)、河北(běi)师范大学等。

音乐专(zhuān)业有(yǒu)哪(nǎ)些

　　音乐(lè)专业主要(yào)包括声乐、器乐、指挥(huī)、录音(yīn)、作(zuò)曲、音乐教育(yù)等六(liù)个(gè)专业，其中音乐艺考(kǎo)主(zhǔ)要分为两个方向(xiàng)，一个是音乐(lè)教育类，另一个就是音乐表演类。

　　1音乐作(zuò)曲作曲的英文是compose/composition，即“组织”的compose/composition。

　　“组织”就是对素材进行整合、组(zǔ)装、创(chuàng)造性(xìng)地安(ān)排(pái)与使(shǐ)用。

　　早(zǎo)期的(de)音乐中，作(zuò)品必须(xū)能够顺(shùn)利进(jìn)行演奏才算完成全部的(de)作曲工作。

　　并(bìng)且，创作能够演(yǎn)奏出(chū)来(lái)的音(yīn)乐才(cái)能算是作(zuò)曲。

　　随着音乐制作（Music production）技(jì)术的发展(zhǎn)，某些声(shēng)部(bù)最后(hòu)即便没有实(shí)现演奏，或者说(shuō)部分(fēn)音(yīn)响(xiǎng)并不适合真实演(yǎn)奏或无法演(yǎn)奏，也可通过电子设备获得(dé)想要的音乐效果。

　　所以(yǐ)当今看来，创作(zuò)某些即(jí)便没有最(zuì)后的演奏步骤的音乐也属(shǔ)于作曲(qū)。

　　作曲是在完成音乐内容的创作(zuò)。

　　音乐中(zhōng)所(suǒ)有元素都服务于音乐内容，每个声部都是平等的。

　　任(rèn)何(hé)音乐(lè)形式（包括单声部(bù)音乐与(yǔ)纯打(dǎ)击乐音乐）至少会包含织体、曲(qū)式、编配(pèi)、速度(dù)、节拍。

　　改变这些的其中一个因素就有(yǒu)可能改变一(yī)首音(yīn)乐的内(nèi)容，明确这些(xiē)才能称为作(zuò)曲。

　　和声(shēng)、复调、曲(qū)式分析与管(guǎn)弦乐法，俗称为(wèi)作(zuò)曲(qū)“四大(dà)件”。

　　2、音乐教育如果你(nǐ)想主修音乐，并(bìng)且想在毕(bì)业后找到一份(fèn)稳(wěn)定(dìng)的(de)工作，那么音乐教育是一个不错的选(xuǎn)择(zé)。

　　事实上这也是大(dà)多(duō)数(shù)音乐专业毕业生的选择(zé)。

　　如果你(nǐ)想成(chéng)为一名私人乐器(qì)教(jiào)师(shī)或K-12音乐教师，大多(duō)数学校都会要求(qiú)你(nǐ)有一(yī)个(gè)学士学位，而大学教(jiào)师就需要硕士或博(bó)士学位(wèi)。

　　就拿美国举(jǔ)例来说，学生的音乐教(jiào)育学(xué)位课程可以为自己在大学所在州的认证做准备，所以如果(guǒ)学生毕业于肯塔基州的音乐教育学士课程，不一定有(yǒu)资格在伊利诺斯州任教。

　　而中国的(de)情况(kuàng)就各有不同，每个地(dì)区每个学校的要求(qiú)都不尽相(xiāng)同。

　　3、音乐(lè)表演在(zài)本科和研究生阶段，音乐表(biǎo)演课(kè)程(chéng)给(gěi)学生时(shí)间和资源来专(zhuān)注(zhù)于演奏(zòu)音乐和磨练(liàn)他(tā)们(men)在一(yī)种主要乐器上的技能。

　　这些(xiē)课程要求(qiú)学生在(zài)入学(xué)前参(cān)加(jiā)试镜，培(péi)训学(xué)生成为表演家(jiā)、音乐治疗师、私人乐器教师、歌剧(jù)演唱家、指挥家、教堂管风琴(qín)手和音(yīn)乐家。

　　4、音乐制(zhì)作(zuò)/录音艺(yì)术电子(zi)音乐制作，电子音(yīn)乐(lè)制作(zuò)又名MIDI制作，是九(jiǔ)十年代随着电脑的产(chǎn)生兴起而(ér)兴(xīng)起(qǐ)的一种在电脑上完(wán)成(chén申请结尾的恳请语怎么写，特此申请的特是什么意思g)制作的音乐(lè)，专业名称叫music technology,music engineering, computer music, digital music, sound design等。

　　当代音乐类最实用、最(zuì)热门的专业无疑非(fēi)电子(zi)音(yīn)乐制作莫(mò)属。

　　音乐技术/录音艺术(shù)的(de)学(xué)生将学习音乐技术硕士学位(wèi)所需的录(lù)音、音乐制作、现(xiàn)场(chǎng)声(shēng)音、电子(zi)音(yīn)乐、信号处理、沉浸(jìn)式(shì)音频、AR/VR技术、音乐认知、音(yīn)乐信息学(xué)等(děng)领(lǐng)域的(de)高级(jí)技能。

　　需要(yào)学生在(zài)音乐技术的所有领域(yù)都拥有坚实的基础，通过与(yǔ)音乐表(biǎo)演和作曲专业的(de)学生合作，尝试(shì)在实验性音乐与传统音(yīn)乐之间建立联系。

　　5、编曲唱(chàng)作务敏锐(ruì)度，以进入(rù)竞争激烈的词(cí)曲创作领域。

　　学生将参加作曲相关(guān)的(de)一对一(yī)课程，发(fā)展特(tè)定(dìng)的技能(néng)和自己(jǐ)的风格(gé)，并获得在不断(duàn)发展的音乐产业中工作所需要的一系列工具和技术。

　　偏向于(yú)流(liú)行(xíng)音乐方面的作曲编(biān)曲，招收的很多都是在唱歌方面有不错基础的学生，在软件的(de)学(xué)习上(shàng)不(bù)会太过强求，更偏向于音乐的创造性(xìng)。

　　研究的(de)很多(duō)方面也是现代流行音乐方面的风格、创作方式等。

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