吾妻之美我者的美是什么意思，吾妻之美我者的美是什么用法-橘子百科-橘子都知道

吾妻之美我者的美是什么意思，吾妻之美我者的美是什么用法怎样学好护理学基础，怎样学好护理学导论这门课程

　　怎样学(xué)好护理学基础，怎样(yàng)学(xué)好(hǎo)护理学导(dǎo)论这门课程(chéng)是医学(xué)基础课基础课的两(liǎng)年学习中，最重要(yào)的几门科目是解剖、生(shēng)理(lǐ)、生化、病(bìng)理以及药(yào)理，也是最难的几门，更是考(kǎo)试“挂科(kē)”人数最多的几门，所以(yǐ)一(yī)定(dìng)要重点攻克对于(yú)解剖的学习(xí)，除了(le)背书以(yǐ)外，还(hái)要强调实习(xí)课，护理专业的解(jiě)剖实习(xí)限于认(rèn)读标本上(shàng)好解剖(pōu)实习(xí)课，不(bù)仅(jǐn)仅是为了实习考试(shì)，而且也能(néng)极有效帮助理解书本(běn)上的(de)知识，一旦建立(lì)了实(shí)物的(de)概念，再去理解一些结构和功能，就变得容易了(le)许多的(de)。

　　关于(yú)怎(zěn)样学好护理学基(jī)础，怎样学好护理(lǐ)学导论这门(mén)课程以及怎样学好(hǎo)护理学(xué)基础，怎(zěn)样学好护(hù)理学导论，怎样学好(hǎo)护理(lǐ)学导论(lùn)这门(mén)课程，怎样学好护理(lǐ)学专业，怎样学好护(hù)理学基础300字等问(wèn)题，小编将为(wèi)你整(zhěng)理以下知识：

怎样学好护(hù)理学基础，怎样学好护理学导论(lùn)这门课(kè)程

　　医学基础课

　　基础课的(de)两年学习中，最(zuì)重(zhòng)要的几(jǐ)门科目是解剖、生理、生(shēng)化、病理以及药理，也(yě)是(shì)最难的几门，更是考试(shì)“挂科”人(rén)数最(zuì)多(duō)的几门(mén)，所以一定要重(zhòng)点攻克

　　对于(yú)解剖的(de)学习，除了(le)背书以外(wài)，还要强调(diào)实习课，护理专业的解剖实习限于认读标(biāo)本(běn)

　　上好解剖实习课，不仅仅是为了(le)实习(xí)考(kǎo)试，而且(qiě)也(yě)能极有效帮助(zhù)理解书(shū)本上(shàng)的知识，一旦建立了实物(wù)的(de)概念，再去理解一些结构和功能，就变得容易(yì)了许(xǔ)多。

　　如(rú)果说解(jiě)剖(pōu)课是学习健康状态时的人体(tǐ)结构(gòu)，那么病理课就是学习(xí)疾(jí)病状(zhuàng)态时的人体(tǐ)结构了，这(zhè)两门课是相辅(fǔ)相成的，学好了常态，也就很容易(yì)分辨什么是病态(tài)，认识了病态，更(gèng)加深(shēn)了对常态的理(lǐ)解。

　　病理课的学习跟(gēn)解剖课(kè)大同小(xiǎo)异，也要背很(hěn)多拗口的名词，理解很多疾病的表现(xiàn)，认很多疾病状(zhuàng)态的器官，要多(duō)记(jì)多看(kàn)多动手(shǒu)

　　生理课主要是解释一(yī)些(xiē)人体(tǐ)的机能。

如何(hé)学好护理专业？

　　 ⑴ 怎么学好护理专业

　　 1、基础课的两年学习中(zhōng)，最(zuì)重要(yào)的(de)几吾妻之美我者的美是什么意思，吾妻之美我者的美是什么用法门科目是(shì)解剖、生理、生化、病理(lǐ)以(yǐ)及药理(lǐ)，也是最难的几门，更是考试“挂科”人数最多的(de)几门，所(suǒ)以一定要重点攻(gōng)克

　　 2、对(duì)于解剖的学习，除(chú)了背书(shū)以外，还要(yào)强调实(shí)习课，护理专业(yè)的解剖实习(xí)限于(yú)认(rèn)读标本

　　 3、上好解剖实习课，不仅仅是为(wèi)了实(shí)习考试，而(ér)且也能极有(yǒu)效帮(bāng)助理解(jiě)书本上的知识，一旦建(jiàn)立了(le)实(shí)物的(de)概念，再去理解一些(xiē)结构(gòu)和功能吾妻之美我者的美是什么意思，吾妻之美我者的美是什么用法，就变得容(róng)易了许多。

　　 4、如果(guǒ)说解剖课是学(xué)习健康状态时(shí)的人体结构，那么病(bìng)理课就(jiù)是(shì)学习(xí)疾病状态时的(de)人体结构了，这两门课是相(xiāng)辅相成的，学好(hǎo)了常态，也就很容易分辨什么是病态，认识了(le)病态，更(gèng)加深(shēn)了对常态(tài)的理解(jiě)。

　　 5、病理课的(de)学习(xí)跟(gēn)解(jiě)剖课大同小异，也要背很多(duō)拗口的名词，理(lǐ)解很多疾病的表现(xiàn)，认(rèn)很多疾病状态的器官，要(yào)多记多看多动手

　　 6、生理课主要(yào)是解释一些(xiē)人体(tǐ)的(de)机(jī)能。

　　 ⑵ 怎样(yàng)更好(hǎo)的自学护(hù)理专业

　　您好，您可以报(bào)名参加(jiā)成年人(rén)自考(kǎo)，选(xuǎn)择护理专业即可。

　　希望可以帮(bāng)到你

　　 ⑶ 学习护理好(hǎo)吗

　　我(wǒ)觉得(dé)现(xiàn)在学习护理专业还是挺不错(cuò)的(de)呀，未来(lái)的就业前景也是相当的广阔(kuò)，要(yào)知(zhī)道现(xiàn)在护理专(zhuān)业已经被列为了(le)紧缺专业。

　　也就是(shì)说未来的很长一段时间，这个专业都会被重点扶持(chí)，现在我(wǒ)们国家的护士还是比较少的，数量是远远不够的(de)。

　　特别(bié)是最近这(zhè)几年(nián)来(lái)，又出现了很(hěn)多特殊型的护(hù)理职业(yè)，比如说(shuō)家庭护理，还有儿童(tóng)护理等等。

　　所以说(shuō)护(hù)理(lǐ)专业毕业的大学本科生在很多医院都是非(fēi)常抢(qiǎng)手的，未来肯定会成为一个香(xiāng)饽(bō)饽。

　　当然敏宽如(rú)果(guǒ)你准备去选(xuǎn)择护理专业，那么(me)你本身必(bì)须要(yào)特别(bié)的热爱这个行业，另外就是你必须要是一个特别有爱心，非(fēi)常有责任心，平(píng)时也是比较细心(xīn)的(de)一个(gè)人。

　　在(zài)平时的生活当中大家一定要培养出严谨的作风和良好的生活(huó)习(xí)惯才行。

　　当(dāng)然了(le)，不(bù)管是哪一个专(zhuān)业，我们都必须要(yào)付出全部的精力，这样我们(men)在(zài)这个专业上面才会学(xué)有(yǒu)所成(chéng)。

　　 ⑷ 怎(zěn)样学好护理专业

　　医(yī)学基(jī)础课。

　　基(jī)础课的困腔(qiāng)两年学(xué)习中，最重要的几门科目是解剖、生理、生化、病理以(yǐ)及(jí)药理，也是最难的几门，更是考试(shì)“挂(guà)科”人(rén)数最(zuì)多(duō)的几(jǐ)门，所以(yǐ)一(yī)定要重点攻(gōng)克。

　　对于解剖的学习，除了背书(shū)以外，还要强调实习(xí)课，护(hù)理专业的解剖实习(xí)限于(yú)认读标(biāo)本(běn)。

　　上好(hǎo)解(jiě)剖(pōu)实(shí)习课，不仅仅是为了实习(xí)考试，而(ér)且(qiě)也能极(jí)有(yǒu)效帮助(zhù)理解书本上的知识，一旦建立了实(shí)物的(de)概(gài)念，再去理解(jiě)一些结(jié)构和功能，就(jiù)变得容易了(le)许多(duō)。

　　如(rú)果说解剖课(kè)是学习(xí)健康状(zhuàng)态(tài)时的人体(tǐ)结(jié)构，那么病理(lǐ)课就(jiù)是学习疾病状态时的人体结构了，这(zhè)两门(mén)课是相(xiāng)辅相(xiāng)成的，学好了常态，也就很容易(yì)分辨什么是病态，认识(shí)了病态，更加深了对常态的理(lǐ)解。

　　病理课的(de)学习(xí)跟解(jiě)剖课大同(tóng)小异，也要背很多拗口的名词，理解很多疾病(bìng)的表现，认很多疾(jí)病状态的(de)器官，要多(duō)记多(duō)看(kàn)多动手。

　　生理课主要是解释一些人(rén)体的机能。

　　人体有很多(duō)微妙而又神奇(qí)的(de)功(gōng)能，比如细胞的物(wù)质(zhì)能(néng)量代谢，血液(yè)的循(xún)环，神经的传导等等。

　　信手拈来，都那么的精巧绝伦(lún)令人叹服(fú)。

　　不过叹服归(guī)叹服，学起来依旧不(bù)容易。

　　因为所有的过程(chéng)都是(shì)不可见(jiàn)的，只能凭想象。

　　人体的机能相当奇妙，很多机制(zhì)尚未研究(jiū)清楚，只能推断是怎样(yàng)的情形(xíng)，或者就一(yī)个现象存在好(hǎo)多种流行的解释(shì)，这无疑增加了学习的(de)困(kùn)难。

　　生(shēng)化(huà)是北医(yī)的头牌课(kè)程(chéng)，以内容(róng)难、考试严闻名(míng)校内外。

　　生(shēng)化主要是介绍人体内一些(xiē)物(wù)质与能(néng)量的代谢过程，要记很多极其复杂的化学符号。

　　完成一个反应桥尺亮通常会涉及十(shí)几二(èr)十种物质，还要(yào)记住每一步(bù)发(fā)生(shēng)的(de)器官以(yǐ)及发(fā)生的条件(jiàn)，想要记得准(zhǔn)确(què)而且完整非常困(kùn)难。

　　可以(yǐ)自(zì)己编一些歌诀帮助记忆，比(bǐ)如在(zài)记忆人(rén)体八种必须氨基酸时，可(kě)以使用词(cí)头法，把八种氨基酸的词头提出来组成一句相对容易记忆的话“一两色(sè)素(sù)本来(lái)淡(dàn)些”(异亮氨酸、亮氨酸、色氨酸、苏氨酸(suān)、苯丙氨酸(suān)、赖氨酸(suān)、蛋氨酸、缬氨(ān)酸)，这样便轻松把八(bā)种不相关又难记的名词整合到了一起，记(jì)得(dé)牢也记得(dé)准。

　　最后一门，药理，这门课程也是让人头疼的一门。

　　因(yīn)为药物的名字都是外文翻译的，只是些无意义生僻字的(de)堆积，又长(zhǎng)又难，不(bù)容易背，还(hái)容易搞(gǎo)混。

　　但这(zhè)门课的内容(róng)非常系统而有条理，没有琐(suǒ)碎的知(zhī)识(shí)点。

　　以药物的不良反应为例(lì)，总论中指出，不良(liáng)反应(yīng)包括(kuò)副作用(yòng)、毒性作用、过敏反应(yīng)等，是(shì)指“与用药目的无关，而对人(rén)体产生不利(lì)甚(shèn)至有(yǒu)害(hài)的(de)反(fǎn)应”。

　　在各论中，每一类乃至每一种药物都有其不良反应(yīng)。

　　如β受体阻(zǔ)滞剂具有抑制(zhì)心脏、减(jiǎn)慢心率、减慢传导的作(zuò)用。

　　这些作用(yòng)如(rú)果符合治(zhì)疗目的(de)，就(jiù)是治疗作用；如(rú)果(guǒ)不符合(hé)用药目的，就成了对(duì)用药者不利(lì)的不(bù)良反应。

　　护(hù)理(lǐ)学专业课。

　　进入(rù)护理(lǐ)学院以后，我(wǒ)们会学到中(zhōng)医、礼仪、伦理、美容(róng)整形(xíng)等等有趣且实用的课程(chéng)。

　　比如中医就会(huì)学到很(hěn)多养生的(de)理念、经(jīng)络穴(xué)位、 *** 手法、针灸(jiǔ)、简单的中药配方等等，这些内容不仅(jǐn)仅可以在临床传授给患者，对(duì)自(zì)己而(ér)言也是受用终生的。

　　比如(rú)感冒鼻塞时(shí)，按压(yā)鼻翼两侧的迎风穴，将(jiāng)有(yǒu)效缓解(jiě)鼻(bí)塞的症状；痛经(jīng)的时候，按压或针刺虎口(kǒu)处(chù)的(de)合谷穴，也能很快缓(huǎn)解疼痛。

　　这些知(zhī)识非常实用，我(wǒ)们平时身体有(yǒu)些许不(bù)适(shì)的时候，也可以实(shí)地(dì)操作(zuò)一下(xià)，简(jiǎn)单(dān)且有效。

　　而礼(lǐ)仪(yí)课则会介绍经(jīng)典(diǎn)的商务礼仪，如何(hé)得体地待人接物，站立(lì)坐走的(de)姿(zī)势(shì)，还有(yǒu)整(zhěng)饰(shì)仪容仪表(biǎo)等(děng)等，课程(chéng)不(bù)仅限于课堂讲(jiǎng)授，还包括(kuò)大量的实习(xí)课。

　　同学们分小组练习或者(zhě)角(jiǎo)色扮(bàn)演。

　　比(bǐ)如推药(yào)车行走时需要上身挺(tǐng)直(zhí)，抬(tái)头挺胸，收腹，两臂与肩同(tóng)宽，放在(zài)药(yào)车推杆两侧(cè)，脚尖在(zài)正前方直线(xiàn)行(xíng)走，步幅小而均匀，步速稍快。

　　遇到(dào)难缠的病(bìng)人时，首先(xiān)应该冷静，态(tài)度礼貌(mào)地向患(huàn)者清晰的解(jiě)释(shì)。

　　如果不能解决，及时找领导处(chù)理，原则是不能(néng)跟病(bìng)人争吵。

　　这里找领导处(chù)理(lǐ)，其(qí)实不是推(tuī)卸责任，而(ér)是一个技巧(qiǎo)，首先留出(chū)一段时间(jiān)让患者(zhě)情绪冷(lěng)静(jìng)下来(lái)；其次领导出面(miàn)会使得(dé)患者(zhě)有被重视的感觉，也会重(zhòng)新审视自己的行为，从解决问(wèn)题的目的出(chū)发(fā)，更好(hǎo)的缓解矛盾。

　　这些(xiē)课程(chéng)实践性强而且都非常(cháng)的有趣(qù)，从来不(bù)会有人逃课(kè)，期末考试(shì)也不为难大家，都能(néng)轻(qīng)松通过，所以是大学期间难得的让同(tóng)学满意的(de)优(yōu)质课(kè)程。

　　除了上(shàng)面提(tí)到的相对轻(qīng)松的课程外，护理学院开设的重头课，护理学基础、内科、外科(kē)、儿科、妇科(kē)护理学(xué)其实是跟(gēn)医(yī)学基础(chǔ)课一样的(de)，让人丝毫也不敢怠慢。

　　护理(lǐ)学基(jī)础是一门理论联系实际的课(kè)程。

　　从入(rù)院(yuàn)时如何接待(dài)病人，如何填写各(gè)种表单，如何(hé)写护理病历(lì)，以及患者住院期间可(kě)能会实施的各种护(hù)理操(cāo)作：急救护理、输血与输液、铺床、鼻饲、口护等等。

　　对于刚(gāng)入院(yuàn)的患(huàn)者就涉及到(dào)如何与患者(zhě)沟通，建立(lì)良好(hǎo)的护患关系，沟通的(de)过程中35%属(shǔ)于语言沟通，65%属于非语(yǔ)言性沟通，可见语(yǔ)言沟(gōu)通对于信息传达(dá)的作用并没有我们(men)想象中那么大(dà)。

　　非言(yán)语性沟通包括肢体语言、表情、声(shēng)调、语速等等。

　　像触摸就是一种非常好的关(guān)怀(huái)方式，当患者身(shēn)体、心理痛苦的时候，适当拍拍肩膀，握(wò)握(wò)她(tā)的(de)手，会起到(dào)意想(xiǎng)不到的效果(guǒ)。

　　此外如何建立良好的护患关(guān)系，建立怎(zěn)样的护(hù)患关系，这其(qí)中也有技(jì)巧。

　　并(bìng)不是说替患者准(zhǔn)备好一切，尽量满足患者(zhě)的要求，就能称之(zhī)为优秀的护(hù)理人(rén)员(yuán)。

　　在患者完全不能自理的时(shí)候，确实应该尽量提供帮助，但只要(yào)患者还具备一(yī)定的自理(lǐ)能力，就应该充(chōng)分调动其积极性，锻(duàn)炼他(tā)的(de)能力，挖掘他(tā)的潜力，不能养成依赖别人的习惯。

　　护理的主要目的是(shì)让患者摆脱护(hù)理、回(huí)归社会(huì)、提(tí)高生活质量(liàng)。

　　内外妇儿护理(lǐ)学，这四门课程都(dōu)会有每(měi)周一(yī)次临床见习的(de)机会(huì)，大(dà)致内容是上午在病房参观学习(xí)，看看医生护(hù)士的(de)工作流程、病房(fáng)环境，以及(jí)各种疾病的(de)临床表现(xiàn)，对特别(bié)典型或者(zhě)罕见的病例(lì)要(yào)主动与病人(rén)交流，同时完成(chéng)一(yī)份护(hù)理病(bìng)历；下午要(yào)聚在一起讨论上午问(wèn)诊过的病例(lì)，提(tí)出恰当的护(hù)理计划与护理(lǐ)措施。

　　护理学的内容也(yě)是很实用(yòng)的。

　　比如说外科护理学，主要是介绍手(shǒu)术及外伤患者的护理。

　　手术患(huàn)者的护理包括术前护理、术(shù)后护理、出(chū)院指导等三个部分(fēn)，像一(yī)般手术病人(rén)术后通(tōng)常会出现(xiàn)的症状有(yǒu)疼痛、发(fā)热、恶心呕吐、腹胀、呃(è)逆、尿潴留等等。

　　疼痛不仅痛苦(kǔ)而且会影响各器官(guān)的生理功能，而且(qiě)个(gè)体(tǐ)差异很(hěn)大(dà)，每(měi)个(gè)人对疼痛的耐受都不一(yī)样，因此护理人员不能根据其他患者的(de)经验来判断另一个患者(zhě)的疼痛程度，而要根据患者主述的感觉以及(jí)表现出来(lái)的表情、活(huó)动(dòng)、睡眠、饮食等等情况(kuàng)，综合(hé)评估患(huàn)者的疼(téng)痛(tòng)级别，合理给予药物(wù)止痛。

　　术(shù)后患者家属比(bǐ)较关心的问题是，如何饮(yǐn)食(shí)，如(rú)何活动(dòng)。

　　基本的原则就是，非消化道手术(shù)患者，腰麻(má)后6小时左右(yòu)，如无其他不适可以(yǐ)开(kāi)始进(jìn)食；消(xiāo)化道手术患(huàn)者，术后48-72小时(shí)禁食，之(zhī)后视病人情况逐渐恢复饮食，而且(qiě)要注意不要进(jìn)食糖、奶、豆制品等(děng)易产气(qì)的食物(wù)，以免影响伤(shāng)口(kǒu)愈合。

　　对与非制动患者的术后(hòu)运动是鼓励(lì)早期下床活动(dòng)的，视患者病(bìng)情轻重以及耐受(shòu)程度循序渐进，比如(rú)术后1-2天，开(kāi)始床上运(yùn)动(dòng)，包括深呼吸、四肢关节伸屈运动、翻(fān)身等等(děng)，术后第3-4天(tiān)便(biàn)可尝试离床(chuáng)活(huó)动(dòng)，由床边活动开(kāi)始(shǐ)逐(zhú)步加大运(yùn)动量。

　　临床(chuáng)实习。

　　临床实习包括一(yī)年半的护理实习(xí)与半年的(de)医(yī)疗实习(xí)，护(hù)理实习(xí)是(shì)在各个科室跟着护(hù)士老师从(cóng)事护(hù)理工作，医(yī)疗实习则是(shì)跟随着(zhe)医生老师从事(shì)医生工(gōng)作。

　　临床实(shí)习首先要对病人负责。

　　在医院你要面(miàn)对的对象是病人(rén)，不是数(shù)据(jù)不是机器，而是一个(gè)个生命(mìng)，因(yīn)此你的任何一个操作都要慎之又慎。

　　出了问(wèn)题(tí)就是大问题，大到(dào)你不能承(chéng)担(dān)，而且会(huì)给(gěi)病人(rén)及家属带(dài)来(lái)痛苦。

　　一定(dìng)要按操作规(guī)范(fàn)做(zuò)事，比如输液时“三查(chá)七(qī)对”。

　　三查包括：操作前查，操(cāo)作时(shí)查，操作(zuò)后(hòu)查；七对包(bāo)括：床号(hào)，姓(xìng)名，药名，剂量，时间，浓度，方(fāng)法。

　　其次要对(duì)自己负责。

　　医院是个高危环境，要比普(pǔ)通人接触的高致(zhì)病性(xìng)病(bìng)菌多得(dé)多(duō)。

　　因(yīn)此(cǐ)一定要懂得保护自己，严格遵守医院(yuàn)制定的(de)各(gè)项防护制度，尤其是针具与血制品，一定要多加小心。

　　除了对(duì)自己的(de)身体负责，还要对自(zì)己的学业(yè)负责，临床的老(lǎo)师都很繁忙，带的学生又多，不可能时(shí)时(shí)想着要给你讲授知识(shí)，只能自己多上(shàng)心(xīn)，多学(xué)多(duō)看(kàn)多做多问，而且还要做(zuò)到及时与(yǔ)理论相联系，白天在临床见(jiàn)到不熟悉的病症或(huò)操(cāo)作，晚上(shàng)回来查查书弄清楚来龙去脉，这对(duì)知识的理解及积累(lèi)是非(fēi)常有帮助(zhù)的。

　　 ⑸ 女生(shēng)学护理专(zhuān)业好吗

　　有还(hái)有坏(huài)吧(ba)，如(rú)果只是(shì)想要(yào)学(xué)习怎(zěn)么护理，而不是从事护理专业的(de)工(gōng)作(zuò)的话，那(nà)还是可以考(kǎo)虑的。

　　如(rú)果想要(yào)从事(shì)护理(lǐ)工作(zuò)的话(huà)，就要做好面(miàn)对辛苦工(gōng)作的准备(bèi)了。

学(xué)护理专(zhuān)业，能(néng)学(xué)到(dào)护理知识，很多(duō)时候能够派上用场。

　　现代女性越来(lái)越独立自(zì)主，很多人都向往成为都市(shì)“白富美”，乐意在自己(jǐ)身上花(huā)钱(qián)，把自己打扮得美美(měi)的。

　　为此，她们愿意花费大(dà)量的时间金钱来做美(měi)容护理(lǐ)，让(ràng)自(zì)己的皮肤、身体更加“年轻化”。

　　而(ér)从事美容(róng)护理工(gōng)作，每(měi)天的工作量相(xiāng)对比较少，但(dàn)是工作待(dài)遇却反而(ér)比(bǐ)医(yī)院医护人员高(gāo)。

　　所以如果有机会从(cóng)事这(zhè)个行业的话，还是挺不错的。

　　 ⑹ 如何学好护理专业

　　要努力学习

　　 ⑺ 如何学好护理专业知识

　　护(hù)理这个专(zhuān)业越来越受到人(rén)们的青睐(lài)和欢迎。

　　主要是因(yīn)为护理专业对(duì)于整个医疗团队起着决定性的作用，它的好坏就可以看出这个医院的医疗水平到底是(shì)怎么样的(de)。

　　医疗工作的(de)发展离不开(kāi)好的护理(lǐ)团队，护(hù)理团(tuán)队已经如何发展成为整(zhěng)个医疗工作的重要组成部分(fēn)了。

　　那么如何(hé)学习(xí)好护理(lǐ)专(zhuān)业知识(shí)呢？

　　首先，学习护理专业(yè)的(de)学生，一定好的自主学习的能力，好好钻研。

　　上课不仅要认真听讲好(hǎo)好学(xué)习(xí)专(zhuān)业(yè)的知识(shí)，也(yě)应该课(kè)外多看一些有关专业(yè)的书，拓展自己的(de)认知能力，不仅(jǐn)仅局限在课本。

　　在(zài)贵阳卫校(xiào)，有很好的教学团队，但(dàn)是(shì)最主要的还是自己的学习(xí)能力和吸收(shōu)能(néng)力。

　　其次(cì)，如果学(xué)校组织有(yǒu)在医院实(shí)习的话，要好(hǎo)好的(de)把(bǎ)握机会。

　　因(yīn)为(wèi)知识是(shì)必须运用到(dào)临(lín)床的(de)，有时(shí)候知(zhī)识丰富，但是临床工(gōng)作不好的话也是白搭。

　　而且临床需要(yào)很好的专(zhuān)业技能，随着(zhe)护理的发(fā)展(zhǎn)，现如(rú)今的护理不仅仅是(shì)简单的打(dǎ)针输液(yè)或者注重(zhòng)生活上护理，而是一项专业的涵盖(gài)面比较广(guǎng)的。

　　临(lín)床(chuáng)经验最(zuì)重(zhòng)要(yào)的四个方面就是(shì)稳(wěn)准(zhǔn)快好，只有你的技术娴熟(shú)，才能给病人(rén)安(ān)全(quán)感，让病人有(yǒu)一个好的(de)心情，这才符合“为人民服务”的(de)精神。

　　最(zuì)后(hòu)，一定要有崇高的职业精神和为人民服务的精(jīng)神。

　　因为大家都(dōu)知道(dào)护理(lǐ)工(gōng)作是(shì)很忙(máng)的，有时候连续好(hǎo)几个月都没有(yǒu)休息(xī)，那么(me)这个时候一定要有集体主义精神，在集体利(lì)益(yì)和个人利益不冲突的(de)情况下(xià)选择集(jí)体利益。

　　学习好专业的护(hù)理知识，要(yào)选择学(xué)习氛围(wéi)浓(nóng)厚的(de)学校，比(bǐ)如四川卫(wèi)校(xiào)。

　　然后最(zuì)主要的还是自己(jǐ)的(de)心态和知识技能的塑造。

　　一定要摆(bǎi)正(zhèng)心(xīn)态，好好学习专业的护理知识，为(wèi)医疗(liáo)工作(zuò)做出自己的贡献。

　　 ⑻ 怎样才能更(gèng)好(hǎo)的学护理专业呢

　　这个(gè)阿(ā)！兴趣是最好的老(lǎo)师！想想当初(chū)你(nǐ)为什么(me)选择了这(zhè)个(gè)专(zhuān)业？是对护士(shì)的崇(chóng)拜(bài)，专还是希望(wàng)自己(jǐ)也可以(yǐ)救属死扶伤(shāng)！救人！至于(yú)怎么学好(hǎo)麻！我(wǒ)认为上课好好听课，加实践，考试前(qián)将理论知识(shí)联系实(shí)际，就可以了！我认(rèn)为认真和努(nǔ)力，勤奋是最(zuì)重要的！祝你成功

　　 ⑼ 护理(lǐ)专业主要(yào)学(xué)什么(me)

　　开设(shè)课(kè)程(chéng)：

　　 1、主(zhǔ)干学科(kē)：基础医(yī)学、临床医(yī)学、护理学。

　　 2、主要课程：人体解(jiě)剖(pōu)学、生(shēng)理学(xué)、病理学、药理学、医(yī)学(xué)心理学、医学伦理(lǐ)学(xué)、护理(lǐ)学导论、护理(lǐ)学基础、内科护(hù)理学、外科护理学、妇(fù)产科护理学、儿科护理学(xué)、急救护(hù)理学、预防医学、精神护理学(xué)、护理管理(lǐ)学(xué)、护理礼仪、护(hù)理科研。

　　 3、主要实践性教学环节：包括(kuò)临床综合实习、社区(qū)实习(xí)、论文撰写等，一般安排(pái)不少于(yú)36周。

(9)如何学好护理(lǐ)专业扩展阅读：

　　就(jiù)业(yè)前(qián)景

　　 1、国内方(fāng)向

　　护理专(zhuān)业被教育部(bù)、卫生部等六部委(wěi)列入国家紧缺人才专(zhuān)业，予(yǔ)以重(zhòng)点扶持。

　　世(shì)界卫生组(zǔ)织对各(gè)成员国卫生人才资(zī)源统计结果(guǒ)显示(shì)，许多国家护理(lǐ)人才紧缺。

　　在我国，护士的数量远远不够，医护比例严(yán)重失调。

　　按照卫(wèi)生部要求(qiú)，我国医院(yuàn)的医生和护士的比(bǐ)例是1：2，重要科室医(yī)生和护士的比例应是1：4。

　　而全国(guó)1：0.61的医护比例远远达(dá)不到卫生部的要(yào)求，与1:2.7的国际水(shuǐ)平相(xiāng)差(chà)很大(dà)，与发达国家1：8.5的比例相差(chà)更(gèng)远。

　　 2、国际方向(xiàng)

　　随着国际医疗市场对护理(lǐ)人员(yuán)的需求(qiú)激增，“护士荒”现象(xiàng)已日益突出(chū)地摆在各国医学界(jiè)面(miàn)前。

　　未(wèi)来10年，美国、英国、加(jiā)拿大(dà)、新西兰、新加坡、日本(běn)及(jí)全球其(qí)他国家将急需200万护理人才，国际人力资源公司已经(jīng)把目(mù)光瞄准中国。