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什么是艾里斯ABC理论 艾里斯abc理论提出的时间

什么是艾里斯ABC理论 艾里斯abc理论提出的时间 敢对父母大吼大叫的子女,如果对父母说了很大逆不道的话应该怎么办

  敢对父母(mǔ)大吼大叫(jiào)的子女(nǚ),如果对父母说了很大逆(nì)不道的(de)话应该怎么办(bàn)是(shì)“对父母大逆不道”的意思是以下犯上(shàng),不尊重、孝顺父(fù)母的(de)。

  关(guān)于敢(gǎn)对(duì)父母大(dà)吼大叫的子女,如果对父母(mǔ)说了很大逆(nì)不道的话(huà)应(yīng)该怎么办以(yǐ)及敢对父母(mǔ)大吼大叫的子女,对大逆(nì)不孝(xiào)的儿(ér)子怎(zěn)么办?,如果对(duì)父母(mǔ)说了(le)很大逆不(bù)道的话应该怎(zěn)么(me)办,对父亲说了(le)大逆不(bù)道的话,打父母大(dà)逆不(bù)道等问题,小编(biān)将为你(nǐ)整理以下知识:

敢对父母大吼大叫的子(zi)女(nǚ),如果对父母(mǔ)说(shuō)了很(hěn)大逆不(bù)道的话应该(gāi)怎么办

  “对父母大逆不道”的(de)意思是以下犯上,不(bù)尊重、孝顺父母(mǔ)。

  大逆不道是一则成语(yǔ),该成语最早出自《汉书(shū)·高帝纪(jì)》。

  该成语原意(yì)是指犯上谋反等反(fǎn)叛行为。

  在现代(dài)汉语中指罪孽(niè)深重,严(yán)重破坏(huài)固有秩(zhì)序的行为,带(dài)有(yǒu)贬(biǎn)义色彩。

  用法:在句中作谓语、宾语(yǔ)和(hé)定语。

  典故:秦朝灭亡后,刘邦和项羽争夺天下。

  项(xiàng)羽勇武过人,兵强马壮,一心(xīn)要和刘邦(bāng)比个高低。

  一次项(xiàng)羽率领的楚军和刘邦的汉军(jūn)在广武城相(xiāng)遇了。

  项羽仗着自己武艺高强(qiáng),想和刘邦单独较量(liàng),就在(zài)阵前(qián)向(xiàng)刘邦喊话:“刘邦听着,你我二人纷(fēn)争,扰得天下百(bǎi)姓(xìng)不(bù)得(dé)安(ān)宁,今天咱(zán)们两人在(zài)阵前(qián)比试一下,谁赢谁就(jiù)得(dé)天(tiān)下(xià)!”刘(liú)邦知道自己(jǐ)在(zài)武(wǔ)艺上不是项(xiàng)羽的对手(shǒu),自然不肯(kěn)应战,就回答说:“你不(bù)配向我挑战,你已经是(shì)个十恶(è)不赦理该(gāi)诛杀的罪人。

  第(dì)一,你违背了我们的约定,我先攻下关(guān)中,按约应封(fēng)我为关(guān)中王,你却自己称(chēng)王;

  第(dì)二,你杀死卿大夫(fū),自己(jǐ)称霸;

  第三(sān),你(nǐ)违(wéi)抗怀王命令,擅自带兵人关(guān);

  第(dì)四(sì),你烧毁(huǐ)秦宫,掘开秦皇坟墓,搜刮财(cái)物;

  第五,你(nǐ)杀死已投降(jiàng)的秦(qín)王子婴;

  第(dì)六,你活埋二十万秦国百姓;

  第(dì)七,你封王(wáng)封地,赶走原主(zhǔ),弄得天下不宁;

  第八,你占有(yǒu)了彭城,夺取韩(hán)国之地,又强占(zhàn)梁(liáng)国和楚(chǔ)国的大片土地(dì);

  第九,你(nǐ)阴谋杀(shā)害义帝怀(huái)王;

  第十,你作为臣子却(què)杀死君主,为天下所不容,大逆不道。

  你犯(fàn)下如此十条大罪,我兴仁义(yì)之兵来诛讨你这个(gè)贱贼,你还有何面目来向我挑战啊!”项羽听(tīng)了刘邦数落自(zì)己(jǐ)的罪状,气得脸色铁(tiě)青,大吼一声:“看箭!”拉开劲弓(gōng),一支箭“嗖”地直向刘邦飞来(lái)。

  刘(liú)邦(bāng)躲避不及,被(bèi)一箭射中胸口,一个踉跄,跌倒在地。

  汉军将士(shì)赶紧(jǐn)一(yī)拥而上,抬(tái)起(qǐ)刘邦就退回广武城中(zhōng),紧闭城门,任凭楚军(jūn)叫骂,再(zài)也(yě)不敢(gǎn)应战了(le)。

  寓意:原意是指(zhǐ)犯上谋反等反叛行为(wèi)。

  这是封建统(tǒng)治者给(gěi)严重破(pò)坏封建秩序(xù)起(qǐ)来反抗的人(rén)所加的(de)罪名。

  在现代(dài)汉语(yǔ)中多为旧(jiù)秩序的维护者或有严重旧思想的人所(suǒ)使用(yòng),指罪(zuì)孽深重,严重破坏固(gù)有秩序的行(xíng)为。

敢对父母大吼大叫(jiào)的子(zi)女(nǚ)怎么处(chù)理

   敢对父母(mǔ)大吼大(dà)叫缺(quē)迟毁的(de)子女怎(zěn)么处理(lǐ)

   敢对(duì)父母大吼(hǒu)大叫的子女怎么处理,家长千万(wàn)不能忽(hū)略孩子的心理健康,父母(mǔ)对于不听(tīng)话孩子不(bù)必急(jí)于求成,认真教育孩(hái)子(zi)的人终会(huì)有所(suǒ)收获。

  敢对父母大(dà)吼大(dà)叫的子女怎么(me)处理(lǐ)?

敢(gǎn)对父母大(dà)吼(hǒu)大(dà)叫的(de)子女怎么(me)处理1

   01、不(bù)要使用暴力

   很(hěn)多父母总是指责(zé)孩子脾气暴躁,但实际(jì)上(shàng)很多(duō)父母在处于情绪失控的环境下,也会展现出(chū)自己暴躁的一面,孩子的(de)暴躁很有可能(néng)就来(lái)自于平时的耳(ěr)濡目(mù)染。

   大家(jiā)要清楚,“棍棒底下出孝(xiào)子”是一句非(fēi)常不(bù)可取的话(huà)。

   父母的(de)确要在孩子面前设立一(yī)些惩罚机制,但(dàn)这(zhè)并不意味着要用(yòng)暴力去(qù)鞭打孩(hái)子(zi)。

   很多父母总是(shì)喜(xǐ)欢殴打自己的孩子,认为只有这样,孩(hái)子才会乖(guāi)乖听话。

  但这样的暴力(lì)行为,无论是对孩子的身体(tǐ),还是心(xīn)理,都会有极大的伤害,也会给他(tā)的人生造成很大的阴影。

   暴力只会产生暴力,永远(yuǎn)都带来不了和(hé)平(píng)。

   一个家庭如果充满暴(bào)力,那(nà)么这个(gè)家庭也永远不会幸福。

   02、不要听之任之,什么事都由(yóu)着孩(hái)子来

   在综艺节目《中餐厅》的某一期(qī)中,来(lái)了一(yī)对母子。

   儿子的脾气(qì)非常(cháng)坏(huài),动不动就(jiù)对妈妈大吼(hǒu)大叫(jiào),而这位妈妈只会(huì)默(mò)默忍受着,当(dāng)孩子(zi)向她提任何伏备要求(qiú)的时候,她都不(bù)会拒绝。

   这位妈妈说在她的家里,孩(hái)子的(de)地位(wèi)是(shì)第一,而自己的地位(wèi)是最(zuì)后。

   赵薇听(tīng)了非常生气,她(tā)表(biǎo)示:大人可以疼孩子(zi),但(dàn)是不可以给孩子过(guò)分的(de)宠爱,尤其是在教育孩子的(de)时候(hòu),一定(dìng)要(yào)让孩子有分寸感(gǎn)。

   在我们(men)的生(shēng)活中(zhōng),有很(hěn)大一部分父母在面对(duì)孩(hái)子(zi)的暴躁(zào)时,会选择(zé)依从(cóng)孩(hái)子,宠爱孩子,他们(men)认为(wèi)这样就可以平息孩子的吵闹。

   在答应(yīng)孩子要求的时候,什么是艾里斯ABC理论 艾里斯abc理论提出的时间的确可以暂时让他们(men)停止哭闹,但这种方法治标不治(zhì)本。

  

   如(rú)果孩(hái)子下次(cì)依(yī)旧发脾气呢,家(jiā)长(zhǎng)还是如此吗(ma)?如果孩子要的(de)东西越(yuè)来越(yuè)贵,孩子的要求越来(lái)越过分,那父(fù)母们(men)都要一一同意吗?父(fù)母(mǔ)不可以使用(yòng)暴力(lì),同时也不能过于(yú)软弱(ruò)。

   父母(mǔ)要(yào)用温柔的语气(qì)表(biǎo)达自(zì)己强(qiáng)硬的立场(chǎng):爸爸妈妈尊重你的(de)选择,不会对你的生活指(zhǐ)手画脚(jiǎo),但是你也(yě)要有基(jī)本的底线(xiàn),你必须(xū)要做的事情,一定要(yào)完成好。

   03、不要(yào)和孩子冷战

   很多时候父母旦脊的(de)冷漠并没(méi)有起到(dào)能让孩子(zi)冷静的效果,反而会(huì)让孩子感(gǎn)受到(dào)他们的(de)“冷(lěng)暴力(lì)”。什么是艾里斯ABC理论 艾里斯abc理论提出的时间

   很多父(fù)母会(huì)觉(jué)得(dé),孩子(zi)在叛逆的时(shí)候听不进去(qù)别人(rén)讲的(de)话,所(suǒ)以自(zì)己最好不要多说(shuō),以免让孩(hái)子更加生气。

   还有(yǒu)一些年轻的父母会(huì)在心(xīn)里产生(shēng)这样的(de)想法(fǎ):你是我的孩子,你有什么资格生气?那我也(yě)不和你讲话,看我们谁(shuí)需要谁。

   叛逆期(qī)的孩子,就如同(tóng)一只刺猬一般(bān),他们会用自己尖锐的刺保护自己。

  但这(zhè)时(shí)候的父(fù)母如果害怕麻烦而选择和孩子冷战(zhàn),绝对不是解决问题的(de)最(zuì)好方(fāng)法(fǎ)。

   乔西·西(xī)普曾经说过:你(nǐ)的(de)孩子,比(bǐ)看上去更需要你。

   即(jí)将(jiāng)进入青春期的孩子,他(tā)们(men)会有很(hěn)多迷(mí)茫和困惑,这(zhè)个(gè)时候的他们其实是非常需(xū)要父母的帮助的,而(ér)父母过(guò)来人(rén)的经(jīng)验可(kě)以(yǐ)帮助孩子(zi)在这(zhè)条(tiáo)路(lù)上走得更加平坦,更加通顺。

   不同的孩子,有不(bù)同(tóng)的性格,父母在教育(yù)孩(hái)子的时候一定要(yào)选择适合自己孩(hái)子(zi)的方(fāng)式进行(xíng)教育。

   面对(duì)孩(hái)子(zi)无缘(yuán)无故(gù)的(de)怒火,父母也可以和孩子进(jìn)行理智的(de)沟通,找出孩(hái)子愤怒的(de)原因,帮助孩子一起解决这些问题。

   其实解(jiě)决(jué)问(wèn)题的最好的办法,就(jiù)是站在孩子的角度去考(kǎo)虑孩子的(de)问题,父母(mǔ)努力尝试着去明(míng)白孩子想要的是什么,也多多为孩子换位思考。

   当(dāng)父母(mǔ)站在孩子的角度为孩(hái)子考虑时(shí),就会(huì)发现很多(duō)问题其实都很好解(jiě)决。

   孩子会在人(rén)生中经历很多的风(fēng)风(fēng)雨雨,而父母就是孩子最(zuì)好(hǎo)的老师,在孩子尚未长大成人(rén)之(zhī)前,父母则需要不辞劳(láo)苦(kǔ)地锻炼孩子,早(zǎo)早为孩子的将来做好充足的(de)准备(bèi)。

   父母同时也要(yào)明白青春期的孩(hái)子需要(yào)的不是暴力(lì)和(hé)管教,而(ér)是父母的关爱(ài)和(hé)帮(bāng)助,只有更多地了解孩子,才能更好地(dì)帮助他们走出叛逆(nì)期(qī)。

敢对父母大吼大叫的子女(nǚ)怎么处理2

   保持冷静

   似乎无(wú)法做到对吗?当自(zì)己的孩子表现(xiàn)无礼时(shí)要做到保持冷静确实不容易。

  如果我(wǒ)们(men)不尊(zūn)重他们(men)就会(huì)发出错(cuò)误的信号(hào)。

  我们需要照(zhào)顾好自(zì)己(jǐ),给孩(hái)子(zi)做个榜样,例如深呼吸,数到20或者(zhě)反(fǎn)复对(duì)自(zì)己说(shuō),“这不是什么紧(jǐn)急的事情。

  ”

   解码行为

   从孩子(zi)的角度(dù)看事情。

  你(nǐ)是否给(gěi)了孩子(zi)一个措手不(bù)及?你让他们做的事是(shì)否不方便?他们感到无能(néng)为力吗?他们的(de)回应反(fǎn)应了内心的感(gǎn)觉。

  很(hěn)不(bù)幸,这(zhè)个时候(hòu)他们还无法(fǎ)用更恰当(dāng)的(de)语言来表达(dá)。

   有同理(lǐ)心(xīn)

   富有同理(lǐ)心地回应(yīng)他们,以(yǐ)此来(lái)帮助孩子理解自己的情绪,比如“我们现在(zài)就要走了,感觉不公平对吗“ 或者”我知道你玩儿得很(hěn)高兴,现(xiàn)在要走(zǒu)了感觉很难接受(shòu)!“ 你不(bù)必同意孩子的(de)情绪,这样(yàng)做意味(wèi)着(zhe)你(nǐ)在(zài)尝(cháng)试理解(jiě)他们所经历的。

   检查时间

   有(yǒu)些孩子受低(dī)血糖(táng)、饥饿(è)或者口渴的影响而有(yǒu)情绪。

  还有些孩子(zi)对环(huán)境的刺(cì)激敏感或者睡眠(mián)不(bù)足。

  孩子很久没吃(chī)东(dōng)西了吗?喝水了吗(ma)?能从喧闹的环境中离(lí)开一会儿吗?用一种(zhǒng)不(bù)带威胁的方式跟(gēn)他们(men)说(shuō),“我要去吃块儿饼干(gàn),你要吗?”

  

   慢下来

   被载有(yǒu)愤怒、挫败的言语和情绪的(de)“逃跑列车”牵制很容易。

  不要跳上车,不要回应(yīng)孩子对你说(shuō)的(de)每一(yī)句指责或者抱(bào)怨,而是尝试去踩刹车,“哇奥!好多信息啊。

  我想好好听,可是你(nǐ)说得太快了。

  让我们平(píng)静下来,这样我就可以明白你想说什么了。

  ”

   随它吧

   有时候不做任(rèn)何回应是最佳选择,特别(bié)是如果你知道孩子是饿(è)了(le)或(huò)者累了(le),是用“生存模式”的大脑在跟(gēn)你说(shuō)话(huà)时(shí)-或者如果(guǒ)你(nǐ)无法控制自己不用讽刺、愤(fèn)怒或(huò)者不尊的方式来回应时。

  你不用一直视而不见。

  等大家都平静下来(lái),你(nǐ)再(zài)跟孩(hái)子谈(tán)谈发生的事情以及(jí)下次如何用不同的方式来处理。

   亲子(zi)联结

   如果(guǒ)你(nǐ)的孩子行(xíng)为(wèi)无礼(lǐ),那么你最不想做的事(shì)就是(shì)抱抱他/她。

  但是,对很多孩子来说,连(lián)结恰恰是他(tā)们(men)所需要(yào)的!如果你能越过(guò)孩(hái)子的(de)行为,忽视所有“逃跑列车”的(de)信(xìn)息,就能看到孩子受(shòu)了(le)伤(shāng),需(xū)要你的支持。

  有时一个拥抱胜过任何(hé)言语(yǔ)上的回(huí)应(yīng)。

   教导(dǎo)稍(shāo)后进行

   等待或者(zhě)延迟做(zuò)出反应并不意味着你(nǐ)就是消(xiāo)极家长或者你姑息不尊(zūn)行为。

  这意(yì)味着(zhe)你在(zài)等待直到你的大(dà)脑、孩(hái)子的大脑能够接收信息(xī)并且继(jì)续(xù)思考,而(ér)不是以无礼、愤怒(nù)或者不(bù)尊(zūn)的方式来(lái)处理。

   当你准备好了(le), 可以谈话的时候,可以这样(yàng)说,“之前玩耍时间结(jié)束(shù)的时候你好像很(hěn)难过(guò)。

  我们可以想想(xiǎng)有没有其(qí)他方(fāng)式来告诉我你的感觉吗?”

   你也可以(yǐ)提(tí)到(dào)之前孩子说过的话,“我听到你(nǐ)说关于午饭时(shí)零食(shí)的(de).事。

  你想现在说说吗?” 你也有感(gǎn)情!表(biǎo)达出这(zhè)些感(gǎn)情是可以的,让(ràng)你的(de)孩子(zi)知(zhī)道他们的言语是(shì)如何影响你(nǐ)的。

  要小心不要以此来指责孩子,重点放在你的(de)感觉上(shàng)。

  “当你说我是最小(xiǎo)气的妈妈时,我很伤心。

  “

   如果你(nǐ)在冲突当口失去了冷静,说了愤怒的话,承(chéng)认这一(yī)点没关系。

  你并不完美,让孩子看到你也在努力让(ràng)自己冷静下来(lái)挺好的。

   教(jiào)导就(jiù)在此时进行。

  平静(jìng)的大(dà)脑才可以学(xué)习信(xìn)息,处理(lǐ)并练习新的技能(néng)。

  你的(de)孩子可(kě)以学习下次如(rú)何管理主要的感觉情绪并有礼貌(mào)地(dì)回应(yīng)

敢对父(fù)母(mǔ)大吼(hǒu)大(dà)叫的子(zi)女怎么处理3

   孩子对父(fù)母(mǔ)大喊(hǎn)大叫是不礼貌,也是没(méi)有(yǒu)教养(yǎng)的。

  但(dàn)其(qí)实(shí)孩子(zi)会对(duì)人大吼大叫,有很(hěn)大一部(bù)分责任在(zài)于父(fù)母。

   小明今年五岁,已经上幼儿园一年了,但是今年小明的幼儿园(yuán)生活特(tè)别不开心,老师发现班(bān)上的小朋友(yǒu)都不愿意跟小明(míng)说(shuō)话,做游戏也不愿意和小明一组(zǔ),老师发现(xiàn)了(le)这样的现(xiàn)象,就叫(jiào)来了(le)班里最懂事的孩子询问(wèn),小(xiǎo)朋(péng)友(yǒu)表(biǎo)示之所以不愿意和(hé)小明一起玩(wán)是因为小明(míng)经(jīng)常对着小朋友们大喊大叫。

   老师一听立(lì)刻明白了是怎么一回事儿,于(yú)是叫来了小明的妈妈,小明的妈妈(mā)表示自(zì)己平(píng)时(shí)的确(què)非常(cháng)的喜欢(huān)对孩子大吼大叫,以为觉得(dé)孩子一(yī)点都不(bù)害怕,自己也就觉得没什么了,没想到孩(hái)子会学(xué)自己(jǐ)。

   针对这个问题,有的(de)青少(shǎo)年回(huí)答说:“如果你从(cóng)小被父母吼到(dào)大,每次(cì)接父母(mǔ)电(diàn)话心里就会恐惧,他们永(yǒng)远给你带来负能(néng)量,如果你经历过这些,也许你就不会这么觉得(dé)了。

  只(zhǐ)有以其人之道还(hái)治(zhì)其人之身,他们才能感(gǎn)受到(dào)被吼的滋(zī)味,才(cái)知道父母是孩子的第一任老(lǎo)师。

  ”

  

   所(suǒ)以说,孩子如果(guǒ)喜欢(huān)大吼(hǒu)大(dà)叫,那(nà)一定(dìng)是父母言传身教,从一(yī)个孩子的行为就(jiù)能见识(shí)到这个家(jiā)庭的教育如(rú)何。

  从小就在父母(mǔ)的大吼(hǒu)大叫下成长的孩子(zi),会变得很胆小,做什么事(shì)情都害怕会被父母责(zé)骂(mà),从而畏首(shǒu)畏尾的。

  最后就什么都不敢去做(zuò),连跟其他的小(xiǎo)朋友一起(qǐ)玩(wán)也不敢,渐渐得变得越来越内向,只想自(zì)己(jǐ)躲(duǒ)在(zài)角(jiǎo)落的一边玩自己的(de)玩具。

  在(zài)长(zhǎng)大后,不敢去尝试各种事情,害怕(pà)会失败,很没有(yǒu)自信。

   长在提高嗓门之前应该三(sān)思而后行,没(méi)有完(wán)美的孩子,他们(men)都顶(dǐng)嘴,忽视(shì)家务(wù),和兄弟姐妹吵架,孩子的(de)行为超(chāo)过正常,这(zhè)意(yì)味着即使(shǐ)是最有(yǒu)耐(nài)心的父母(mǔ)也(yě)会大(dà)吼(hǒu)大(dà)叫。

  但是,父母必(bì)须注(zhù)意对(duì)孩子(zi)说(shuō)的话。

  有些父(fù)母认为(wèi):用言(yán)语说话可能不会造成伤害,因(yīn)为我们没有打孩子,所(suǒ)以(yǐ)不会(huì)造成(chéng)伤害。

  但是,心理伤害远远(yuǎn)比身体伤害更严(yán)重。

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