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芬迪和gucci是一个档次吗，芬迪和gucci是一个档次吗怎样学好护理学基础，怎样学好护理学导论这门课程

　　怎样学好(hǎo)护(hù)理学基(jī)础，怎样(yàng)学好(hǎo)护理学导论这门课程是医学基础(chǔ)课基础课的两年学习中，最重要(yào)的几门科目是解(jiě)剖、生理、生化、病理以及药理，也是(shì)最难的几门，更是考试“挂科”人数最多(duō)的几(jǐ)门，所以(yǐ)一定要(yào)重点(diǎn)攻克(kè)对于解剖的学(xué)习(xí)，除了背书以外，还要强调实习课，护理专业的解剖实习限(xiàn)于认读标本上好解剖实习课(kè)，不(bù)仅仅是(shì)为了(le)实习考试，而且也能极有效帮助理(lǐ)解书本上的知(zhī)识，一旦建立了实物的概(gài)念，再去理(lǐ)解一(yī)些结构和(hé)功(gōng)能(néng)，就变得容易了许多的。

　　关于怎样学好护(hù)理学基础，怎样学好护理(lǐ)学导论这门课程以及怎样(yàng)学好护(hù)理学基(jī)础，怎样(yàng)学(xué)好护(hù)理学导论，怎样学好护理学导论这门课程，怎样学好(hǎo)护理学专业，怎(zěn)样学好护理学基础300字(zì)等问题，小(xiǎo)编将为你整理以下知识：

怎样学(xué)好护理(lǐ)学基础，怎样学好护理(lǐ)学导论这门课(kè)程

　　医学基础课(kè)

　　基础课的两年学习中(zhōng)，最(zuì)重要的(de)几门科目是解剖、生理、生化(huà)、病理以及(jí)药理，也是(shì)最难的几门，更(gèng)是考试“挂(guà)科”人数最多(duō)的几门，所以一定要重点攻(gōng)克

　　对于解(jiě)剖的(de)学(xué)习，除(chú)了背(bèi)书以外，还要强调实习课(kè)，护理专业的解剖实习限于(yú)认读(dú)标本

　　上好解剖实习(xí)课，不仅仅是(shì)为了实习考试，而且(qiě)也能极有效帮助理解书本上的知识，一(yī)旦(dàn)建立了实物的概念(niàn)，再去理解一些结(jié)构和(hé)功能(néng)，就变得容(róng)易了(le)许多(duō)。

　　如果说(shuō)解(jiě)剖(pōu)课是学习健(jiàn)康状(zhuàng)态时的人体结构，那么病理课就是学习疾病状态时的人体结构了，这两(liǎng)门课是相辅相成的，学好(hǎo)了(le)常态，也就很容易(yì)分辨什么(me)是(shì)病态(tài)，认识了病(bìng)态(tài)，更加深了(le)对常态的理解(jiě)。

　　病理(lǐ)课(kè)的学习跟解剖(pōu)课大同小异，也要(yào)背很(hěn)多拗口的名词，理解很多疾病的(de)表现，认很多疾病(bìng)状态的器官，要多记多看(kàn)多动手

　　生(shēng)理课(kè)主(zhǔ)要是解(jiě)释一(yī)些人体的机能。

如何学好护理专(zhuān)业？

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　　 ⑴ 怎么学好(hǎo)护理专业

　　 1、基础课的两年学习中，最重要的(de)几门(mén)科目是解剖、生理(lǐ)、生化、病理以(yǐ)及药理，也是最难的几门，更是考试“挂科”人数最多的几门，所以一定要(yào)重点(diǎn)攻克

　　 2、对(duì)于(yú)解剖的学习(xí)，除了背书以外(wài)，还要强调实习课，护(hù)理(lǐ)专(zhuān)业的解(jiě)剖实习限于(yú)认读标本

　　 3、上好解(jiě)剖实习课，不仅仅是为了实习考试，而且(qiě)也能极有效帮助理解书本上的(de)知识，一旦建立了实(shí)物的概念，再(zài)去理解一些结构(gòu)和功能，就变得容易了许(xǔ)多。

　　 4、如果说解剖(pōu)课是(shì)学习健康状态时(shí)的人(rén)体结构，那么病理课就是(shì)学习疾(jí)病状态时的人体结构了，这两(liǎng)门课是相辅(fǔ)相成的，学(xué)好了常态，也(yě)就很容易分(fēn)辨什么是病态，认识了病态，更加深了对常态的理解。

　　 5、病(bìng)理课的学习跟解剖(pōu)课大(dà)同小(xiǎo)异，也要背很多(duō)拗(ǎo)口的(de)名词，理解很多(duō)疾病的表现，认(rèn)很(hěn)多疾(jí)病(bìng)状态的器官(guān)，要多记多看多动手

　　 6、生(shēng)理课(kè)主要是解释一些(xiē)人体的机能。

　　 ⑵ 怎样更(gèng)好(hǎo)的自学护理(lǐ)专业(yè)

　　您好，您可以报名参加成年人自考，选择(zé)护理专业即可。

　　希望(wàng)可以(yǐ)帮(bāng)到你

　　 ⑶ 学习护理好吗

　　我觉得现在(zài)学习护理专业还是挺(tǐng)不错(cuò)的(de)呀(ya)，未来(lái)的就业前景也(yě)是相当的广(guǎng)阔，要知道现在护理专业已(yǐ)经(jīng)被列为了(le)紧(jǐn)缺专业。

　　也就是说未来的很长一段(duàn)时间，这(zhè)个(gè)专业都会被重点扶持(chí)，现在我们国家的(de)护士还是比较少的，数量(liàng)是(shì)远远不够的。

　　特别(bié)是(shì)最近(jìn)这(zhè)几年来，又出现了很(hěn)多特(tè)殊型(xíng)的(de)护理职(zhí)业，比如说家(jiā)庭(tíng)护理，还有儿童护理等(děng)等(děng)。

　　所以说(shuō)护理(lǐ)专业毕业(yè)的大学本科生(shēng)在很(hěn)芬迪和gucci是一个档次吗，芬迪和gucci是一个档次吗多医院都是非常抢手的，未来肯定会成为一个香饽(bō)饽。

　　当然敏宽如果你(nǐ)准备去选择(zé)护理专业，那(nà)么你(nǐ)本身必(bì)须(xū)要特别的热爱这(zhè)个行(xíng)业，另外就是你必须要是一个(gè)特别有爱心，非常有责(zé)任心，平时也(yě)是比(bǐ)较(jiào)细心的(de)一个人。

　　在平时的生活当中大家一定要(yào)培养出严谨的作(zuò)风(fēng)和(hé)良好的生活习惯才行(xíng)。

　　当(dāng)然了，不管(guǎn)是哪一(yī)个(gè)专业，我(wǒ)们都必(bì)须要付出全部的精力，这(zhè)样我们在这个专业上面才(cái)会学有所成。

　　 ⑷ 怎(zěn)样学好护理(lǐ)专业

　　医学基础课(kè)。

　　基础课的困腔(qiāng)两年(nián)学习中，最重要的几门科目(mù)是(shì)解剖、生理(lǐ)、生化、病理以及药理，也是最难的(de)几门，更是(shì)考试“挂科(kē)”人数最多的几门，所以(yǐ)一定要重点攻克。

　　对于解剖的学(xué)习，除(chú)了背书以(yǐ)外，还要强调实习课，护理(lǐ)专业的解剖实习限于认读标本。

　　上(shàng)好解剖实习课，不仅(jǐn)仅是为了实习考(kǎo)试(shì)，而且(qiě)也能极(jí)有(yǒu)效帮助理解书本上的知识，一旦建立了实物的(de)概念，再(zài)去理解一些结构和功能，就变得容易了许多。

　　如果说解剖课是学习健康状态(tài)时的人(rén)体结构，那么病理课就是(shì)学习疾病(bìng)状(zhuàng)态时的人体结构了，这两(liǎng)门课是相(xiāng)辅相(xiāng)成的，学好了常态(tài)，也(yě)就很容易分(fēn)辨什么是病(bìng)态，认(rèn)识(shí)了病态，更(gèng)加深了对常态(tài)的理解。

　　病理(lǐ)课的学(xué)习(xí)跟解剖课大(dà)同小异，也要背很多拗(ǎo)口的名(míng)词(cí)，理(lǐ)解很多(duō)疾病的表(biǎo)现，认很多疾病状态的器官，要多(duō)记多看多动手。

　　生理课主要是解(jiě)释一些人体的机能。

　　人体有(yǒu)很多微(wēi)妙而又(yòu)神奇的功能，比(bǐ)如(rú)细胞的物质能量(liàng)代谢，血液的循环(huán)，神经(jīng)的传导等等。

　　信手拈来，都那么的精巧绝伦令人叹服。

　　不过叹服归叹服，学(xué)起来依旧不(bù)容(róng)易。

　　因为所(suǒ)有的过(guò)程都是(shì)不可见的(de)，只(zhǐ)能凭想(xiǎng)象。

　　人(rén)体的(de)机能相(xiāng)当奇(qí)妙，很多(duō)机制尚未研究清(qīng)楚，只能(néng)推(tuī)断是怎(zěn)样的(de)情形(xíng)，或者就(jiù)一个现象存在好多(duō)种流行的(de)解释，这无(wú)疑增加了(le)学习的(de)困难。

　　生化是北医(yī)的头(tóu)牌课程，以内容难、考试严(yán)闻名校内外。

　　生化主要(yào)是介绍人体(tǐ)内一些物质与能量的(de)代谢过程(chéng)，要(yào)记很多极其复(fù)杂的化学符号。

　　完成一个反应桥(qiáo)尺亮通(tōng)常会(huì)涉(shè)及十(shí)几二十种(zhǒng)物(wù)质(zhì)，还(hái)要记住每一步发生的器官以及发(fā)生的条件，想(xiǎng)要(yào)记得(dé)准确而且完整非常困(kùn)难(nán)。

　　可以自己(jǐ)编一些歌诀(jué)帮助记忆(yì)，比如在记忆人(rén)体八(bā)种(zhǒng)必须氨基酸(suān)时(shí)，可以使(shǐ)用词头法，把(bǎ)八种氨基酸的词头(tóu)提出来组(zǔ)成一句相对容(róng)易记忆的话“一两色素本来淡(dàn)些”(异亮氨酸、亮氨酸、色氨酸、苏氨酸、苯(běn)丙氨酸、赖氨酸、蛋氨酸、缬氨酸)，这样便轻松把八种不相关又难记的名词整(zhěng)合到了一起，记(jì)得(dé)牢也记得(dé)准(zhǔn)。

　　最后一门，药理(lǐ)，这门(mén)课程也(yě)是(shì)让人头疼的一门。

　　因为(wèi)药(yào)物的(de)名字都(dōu)是外文(wén)翻译的，只是些无意义生僻字的(de)堆积(jī)，又长又难，不容易背(bèi)，还容易搞混。

　　但这门课的内容(róng)非(fēi)常系(xì)统而有(yǒu)条理，没有琐碎(suì)的(de)知(zhī)识点。

　　以药物的不良(liáng)反应为(wèi)例，总论中指出，不良反(fǎn)应包括副作(zuò)用、毒性作(zuò)用、过(guò)敏反(fǎn)应(yīng)等，是指“与用药目的无关(guān)，而(ér)对(duì)人体产生不利甚至有(yǒu)害的反应”。

　　在(zài)各论中(zhōng)，每一(yī)类乃至每(měi)一种药物都(dōu)有其不良反应。

　　如β受体阻(zǔ)滞剂具有抑制心(xīn)脏(zàng)、减慢心(xīn)率、减慢传导的作用(yòng)。

　　这(zhè)些作用如果符合治疗目的(de)，就是治(zhì)疗(liáo)作用；如果不符(fú)合用(yòng)药目(mù)的(de)，就(jiù)成了对(duì)用药(yào)者不利(lì)的不(bù)良反(fǎn)应。

　　护理学专业课(kè)。

　　进入(rù)护理学院(yuàn)以后，我们(men)会(huì)学到中医、礼(lǐ)仪(yí)、伦理、美容整(zhěng)形(xíng)等等有趣且实用的(de)课程。

　　比如中医就会(huì)学到很多养生的理念、经(jīng)络穴位(wèi)、 *** 手法、针灸、简单(dān)的中药(yào)配方等等(děng)，这些内(nèi)容不仅仅可以在临床传授给患(huàn)者，对自己而言也是受用(yòng)终生的。

　　比如感冒鼻塞(sāi)时，按压鼻翼两侧的迎(yíng)风穴(xué)，将有效缓解(jiě)鼻塞的(de)症状；痛经的时候(hòu)，按(àn)压(yā)或针刺虎口处的合(hé)谷穴(xué)，也(yě)能很快缓解疼痛。

　　这些知识(shí)非常实用(yòng)，我们(men)平(píng)时身体有些许不适的时候，也(yě)可(kě)以实地操作一下(xià)，简单且(qiě)有效。

　　而礼(lǐ)仪课则会介绍经典(diǎn)的商务礼仪，如何(hé)得体地(dì)待(dài)人接(jiē)物，站立(lì)坐走的姿势，还有整饰(shì)仪容仪表等等，课程不仅限(xiàn)于课堂讲授，还(hái)包括大量的实习课。

　　同学们(men)分小组练(liàn)习或(huò)者(zhě)角色扮演。

　　比如推药车(chē)行走时(shí)需要上身挺直，抬头挺胸，收腹，两臂(bì)与(yǔ)肩同宽，放在药(yào)车推(tuī)杆两侧，脚尖在正前方(fāng)直线行(xíng)走(zǒu)，步幅小而均(jūn)匀，步速稍快。

　　遇到难缠的病人时，首(shǒu)先应该冷静，态度礼貌地向患者清晰的解释(shì)。

　　如果不能解(jiě)决，及时(shí)找领(lǐng)导处(chù)理，原则是不能跟(gēn)病人争吵。

　　这里找领导处理，其实不(bù)是推卸责(zé)任，而(ér)是(shì)一(yī)个技巧(qiǎo)，首先留出一段时间让(ràng)患(huàn)者情绪(xù)冷静(jìng)下(xià)来；其次(cì)领导出面会使得患(huàn)者有被重(zhòng)视(shì)的感觉，也会重新审视自己的行为，从解(jiě)决问题的目的出(chū)发，更好的缓解矛盾。

　　这些课程实践(jiàn)性强(qiáng)而(ér)且都非常(cháng)的有(yǒu)趣(qù)，从来(lái)不会有(yǒu)人逃(táo)课，期(qī)末考试也不(bù)为难大家，都能轻松通过，所以是大学期间(jiān)难得的(de)让同学(xué)满意的优质(zhì)课(kè)程。

　　除了上面提到(dào)的相对轻松的课程外，护理学院(yuàn)开设(shè)的重头课，护理学(xué)基础、内科、外科(kē)、儿科、妇科护理(lǐ)学其实是跟医学基础课一样的，让人丝毫也不(bù)敢怠(dài)慢(màn)。

　　护理学基础(chǔ)是(shì)一门理论联系实(shí)际的课(kè)程(chéng)。

　　从入院时如(rú)何接(jiē)待病人(rén)，如何填写(xiě)各种表单，如(rú)何写护理(lǐ)病历(lì)，以及患者住院期(qī)间可能会(huì)实(shí)施(shī)的各(gè)种护理(lǐ)操作：急(jí)救(jiù)护理、输血与输液、铺床、鼻饲(sì)、口护等等。

　　对(duì)于刚入(rù)院的(de)患者就(jiù)涉及到如何与患者沟通，建立良好的护(hù)患关系，沟通的过程中35%属于语言(yán)沟通，65%属于非语言性(xìng)沟通，可(kě)见语言沟通对于信(xìn)息传达(dá)的作用并(bìng)没有我(wǒ)们想象(xiàng)中那么大(dà)。

　　非言语性(xìng)沟(gōu)通包括肢体语言、表情、声调(diào)、语速等等。

　　像触摸就是一种非常(cháng)好的关怀方式，当患者身体、心理(lǐ)痛苦的时候，适(shì)当(dāng)拍(pāi)拍肩膀，握握她的(de)手，会起(qǐ)到意想(xiǎng)不(bù)到的效果。

　　此外如何(hé)建立良好的护患关系，建立怎样的护患关系，这其中(zhōng)也有技巧。

　　并不是说替患者(zhě)准备好一(yī)切，尽量满足患者的(de)要求，就能称(chēng)之为优秀的护理(lǐ)人员。

　　在患者完全(quán)不能自理的时候，确实应该尽量(liàng)提(tí)供帮助，但只要患者还具备一定的自理能力，就应该充分调动其积极性，锻炼他(tā)的能力，挖掘他的潜力，不能养成依赖别人的习(xí)惯。

　　护理的主要目的是(shì)让患者摆脱护理(lǐ)、回归社(shè)会(huì)、提高生(shēng)活质(zhì)量。

　　内外妇儿(ér)护(hù)理学，这四门课程都(dōu)会有每周一次临床(chuáng)见习的机会，大致(zhì)内(nèi)容是上(shàng)午在病房参(cān)观学习(xí)，看看医(yī)生护士的工作(zuò)流程、病房环境，以及(jí)各种疾病的临床表现(xiàn)，对特别典型或(huò)者(zhě)罕见的(de)病例(lì)要(yào)主动与病人(rén)交流，同时完成一份护理(lǐ)病历；下午要(yào)聚在一起(qǐ)讨论上午问诊过(guò)的(de)病例，提出恰当的护理计划与护理(lǐ)措施。

　　护理学的内容(róng)也是很实用的。

　　比如说外(wài)科护理学，主要是介绍手术及外伤患者的护理。

　　手术患者的护(hù)理包括术前(qián)护理、术后护理(lǐ)、出(chū)院指导等三个部分，像(xiàng)一般手术病人术后通常会(huì)出现的(de)症状有(yǒu)疼痛、发热、恶心呕吐(tǔ)、腹胀、呃逆、尿潴留等等。

　　疼(téng)痛不仅痛苦而(ér)且(qiě)会影响各器(qì)官的生理功能，而且个体差异很大(dà)，每个人对(duì)疼(téng)痛的耐受都不一(yī)样，因此护理(lǐ)人员不能根据(jù)其他患者(zhě)的经验来判断另一个患者的疼痛程度，而要根(gēn)据患者(zhě)主(zhǔ)述的感觉以及(jí)表现出(chū)来的(de)表(biǎo)情、活动(dòng)、睡眠、饮食等等情况，综合评估患者(zhě)的(de)疼痛(tòng)级别，合理给予药物止痛。

　　术后患(huàn)者家属比(bǐ)较关心(xīn)的问(wèn)题(tí)是(shì)，如何饮食，如(rú)何活动。

　　基(jī)本的原则就是，非消化道手术患者(zhě)，腰麻后6小时左右，如无(wú)其他(tā)不(bù)适(shì)可以开始(shǐ)进食；消化(huà)道手术患者，术后48-72小时禁食，之后(hòu)视病人情况逐渐(jiàn)恢复饮食，而且(qiě)要注意不(bù)要进食糖(táng)、奶、豆制品等(děng)易(yì)产气的食物，以免影(yǐng)响伤口(kǒu)愈合。

　　对与(yǔ)非(fēi)制动患者的(de)术后运动(dòng)是鼓励早期(qī)下床活动的，视患者病情(qíng)轻重(zhòng)以及耐受程度(dù)循(xún)序渐(jiàn)进(jìn)，比(bǐ)如术后1-2天，开始床(chuáng)上运动，包括深呼吸、四肢关节(jié)伸屈(qū)运动、翻身等(děng)等，术后(hòu)第(dì)3-4天便可尝试离床活动，由床(chuáng)边(biān)活(huó)动(dòng)开始逐步加大(dà)运动量。

　　临床实习。

　　临床实习包括(kuò)一年半的护理(lǐ)实习与半年的医(yī)疗实习，护理实习(xí)是在各个科室(shì)跟着(zhe)护士(shì)老(lǎo)师从(cóng)事(shì)护理工作，医疗实习(xí)则是跟随着医(yī)生老师从事(shì)医生(shēng)工作(zuò)。

　　临床实(shí)习首先要对病人负责。

　　在医院你要面对(duì)的对象是病人(rén)，不是数据不是机器，而是(shì)一(yī)个个生命，因此你的(de)任何一个操(cāo)作都(dōu)要慎之又慎。

　　出了问题就是大(dà)问题，大到你(nǐ)不能承担，而且会(huì)给病人及家属带(dài)来(lái)痛苦。

　　一定要(yào)按(àn)操作规范做事，比(bǐ)如输(shū)液时“三查(chá)七(qī)对”。

　　三查包括：操作前查，操作时(shí)查，操作(zuò)后查(chá)；七对包括(kuò)：床号，姓名，药名，剂量，时间，浓度(dù)，方法。

　　其次要对自(zì)己负(fù)责(zé)。

　　医院是(shì)个高危(wēi)环境(jìng)，要(yào)比(bǐ)普通人接触的高致(zhì)病性(xìng)病(bìng)菌多(duō)得多。

　　因此一定(dìng)要懂得保护自己，严格遵守医(yī)院(yuàn)制定的各项防护(hù)制度，尤其是(shì)针(zhēn)具与血制品(pǐn)，一定要多加小心。

　　除了对自己的身体负责，还要(yào)对(duì)自(zì)己的(de)学业(yè)负(fù)责，临床的老师(shī)都很繁忙，带的学生(shēng)又多(duō)，不(bù)可能时时(shí)想着要给你讲授知(zhī)识，只(zhǐ)能自(zì)己多上心(xīn)，多学多看多做多(duō)问，而且还要(yào)做到及时与理(lǐ)论相(xiāng)联系，白(bái)天在临(lín)床(chuáng)见到不熟悉(xī)的病症或操作，晚上回来查查书弄(nòng)清(qīng)楚来龙去脉，这(zhè)对知识(shí)的(de)理(lǐ)解(jiě)及(jí)积累是(shì)非常有帮助的。

　　 ⑸ 女生学护理专业好(hǎo)吗

　　有还(hái)有坏(huài)吧，如(rú)果只是想(xiǎng)要学习(xí)怎(zěn)么护(hù)理(lǐ)，而不是从(cóng)事护理专业的工作的话(huà)，那还(hái)是(shì)可以考虑的。

　　如(rú)果想要从事护理工作的话，就要做好面对辛苦工作(zuò)的准(zhǔn)备(bèi)了。

学护理专业，能学到护理知识，很多时候(hòu)能够派上用(yòng)场。

　　现代女性越来越独立自主(zhǔ)，很多人都向往成(chéng)为(wèi)都市“白富美”，乐意(yì)在自己身上花钱，把自己打扮得美美(měi)的(de)。

　　为(wèi)此，她们愿意花费大量的时间(jiān)金钱来做美容护(hù)理(lǐ)，让自己的皮(pí)肤、身(shēn)体更加“年轻化(huà)”。

　　而(ér)从事美(měi)容护理工作，每天的工作(zuò)量(liàng)相(xiāng)对比较少(shǎo)，但是工作待遇(yù)却反而比医院医(yī)护人员高。

　　所以如(rú)果有机会从事这个行(xíng)业的话，还是挺不(bù)错的。

　　 ⑹ 如何学好护理(lǐ)专业

　　要努力(lì)学习

　　 ⑺ 如何(hé)学好护理专业知识

　　护理这个(gè)专(zhuān)业越来越(yuè)受到人们的(de)青睐和欢迎(yíng)。

　　主要是因为护理(lǐ)专业对于整个医疗团队起着决定性的(de)作(zuò)用(yòng)，它的好坏就可以看出(chū)这个医(yī)院的医疗水平到底是怎么样(yàng)的。

　　医疗工作(zuò)的(de)发展离不开好的护理(lǐ)团队，护理团队已经(jīng)如(rú)何发展成(chéng)为(wèi)整个医(yī)疗工作的重(zhòng)要组成部分了(le)。

　　那(nà)么如何学(xué)习好护理专(zhuān)业知识呢？

　　首先，学习护理专(zhuān)业的(de)学生，一(yī)定好的自主学习的(de)能力，好好钻研。

　　上课(kè)不仅要认真听讲(jiǎng)好好学习专业的知识，也应该课外多看一些有关专业的(de)书(shū)，拓展自己的认知能力，不(bù)仅仅局限在课本。

　　在贵阳卫校，有很好的(de)教学团队(duì)，但是最(zuì)主要的(de)还是(shì)自己的学习能力(lì)和吸收能(néng)力。

　　其次，如果学校组织(zhī)有(yǒu)在(zài)医院实(shí)习的话，要好(hǎo)好的把握机会。

　　因为知(zhī)识是(shì)必(bì)须运用到(dào)临床的，有时候知识(shí)丰富，但是临床工(gōng)作不好的话也是白搭。

　　而且临床需要很好的专业技能，随着护理的发(fā)展(zhǎn)，现如今的(de)护理不(bù)仅(jǐn)仅是简单的打针(zhēn)输液(yè)或者注重生活上护理(lǐ)，而是一项专业的(de)涵(hán)盖面比较广(guǎng)的。

　　临(lín)床经验最重要的(de)四个(gè)方面就是稳(wěn)准快好，只有你的技(jì)术娴熟，才能给病人安全感，让病人有一个好的心情，这才(cái)符合“为人民服务”的(de)精神(shén)。

　　最后，一定要有崇高的职业精神和为人民服务的精神。

　　因为大家都(dōu)知(zhī)道护理工(gōng)作是很忙的，有(yǒu)时候(hòu)连续好几个(gè)月(yuè)都没有(yǒu)休息，那么这(zhè)个时候一定要有集体主义精(jīng)神，在集体利益和个人利益不冲突(tū)的(de)情(qíng)况下选择集体利益(yì)。

　　学习好(hǎo)专业(yè)的护理知识，要选择学习氛(fēn)围浓厚的学校，比(bǐ)如(rú)四川卫校。

　　然(rán)后最主要的(de)还是自(zì)己的心态和知识技能的塑造。

　　一定要摆(bǎi)正心态，好好学(xué)习专业(yè)的护理(lǐ)知(zhī)识，为医(yī)疗工作做(zuò)出(chū)自己的贡献。

　　 ⑻ 怎样才能更好的学护(hù)理专(zhuān)业呢

　　这个阿！兴趣是最好的老师！想想(xiǎng)当初你(nǐ)为什(shén)么(me)选择了这个(gè)专业？是对(duì)护士的崇拜(bài)，专还(hái)是希(xī)望自己(jǐ)也可(kě)以救属死扶伤！救人！至于怎么(me)学好麻！我认为上(shàng)课好好听课，加(jiā)实践(jiàn)，考试(shì)前将(jiāng)理论知识联(lián)系(xì)实际，就可以了！我认(rèn)为认真和努力，勤奋(fèn)是最重要的！祝你成功

　　 ⑼ 护理专业主要学什么

　　开设课程(chéng)：

　　 1、主干(gàn)学科：基础(chǔ)医学、临(lín)床(chuáng)医学(xué)、护理学。

　　 2、主要课程：人体解剖学、生理学、病理学、药理学、医学心(xīn)理学、医(yī)学伦理学(xué)、护理学导论、护(hù)理学(xué)基础、内(nèi)科护理学、外科护理(lǐ)学、妇产(chǎn)科护(hù)理学、儿科(kē)护理学、急(jí)救护理学、预防医(yī)学、精神护理学(xué)、护理(lǐ)管理(lǐ)学、护理礼仪、护理科(kē)研。

　　 3、主(zhǔ)要实践性教学环节：包括临床(chuáng)综(zōng)合实习、社(shè)区实习(xí)、论文撰(zhuàn)写(xiě)等，一般安(ān)排不少于36周。

(9)如何学(xué)好护理专业扩展阅读：

　　就(jiù)业前(qián)景

　　 1、国内方向

　　护理(lǐ)专业被(bèi)教育(yù)部、卫(wèi)生(shēng)部(bù)等六部(bù)委列(liè)入国家紧缺人才(cái)专(zhuān)业，予以重点扶持。

　　世界卫生组(zǔ)织(zhī)对各成(chéng)员国卫生人才资源统计结果显示，许(xǔ)多国家护(hù)理人才紧缺(quē)。

　　在我国，护士的数量(liàng)远远不够，医(yī)护比例严重失调。

　　按照卫(wèi)生(shēng)部要(yào)求，我国(guó)医院的医(yī)生和护士的比例是1：2，重要科室(shì)医生和护士(shì)的比例应是(shì)1：4。

　　而全(quán)国1：0.61的医护比(bǐ)例远远(yuǎn)达不(bù)到卫生(shēng)部的要(yào)求，与1:2.7的国际水平相差(chà)很大(dà)，与发达国家1：8.5的比例(lì)相差更远。

　　 2、国际(jì)方(fāng)向

　　随着(zhe)国际医疗市(shì)场(chǎng)对护理(lǐ)人员的(de)需求激(jī)增(zēng)，“护士荒”现象已(yǐ)日(rì)益突出地摆(bǎi)在各国(guó)医(yī)学界面前。

　　未来10年，美国、英(yīng)国、加(jiā)拿大、新西兰、新加坡、日本(běn)及全球其他国家将(jiāng)急需200万(wàn)护理人(rén)才(cái)，国(guó)际人力资(zī)源公司已(yǐ)经(jīng)把目光瞄(miáo)准(zhǔn)中国。