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忘记是什(shén)么词性

　　忘记是动词词性的。

　　释义：不记得过(guò)去的事(shì);没有(yǒu)记住应该记住的。

　　词(cí)性：可用作(zuò)名词，动词。

　　一. 引(yǐn)证解释(shì)

　　不记得。 例如：朱自清《背(bèi)影》：“我与(yǔ)父亲不相见已二年余了，我最不能忘(wàng)记的是他的背影。”

　　2. 该做的事没有想(xiǎng)到去做。 例如： 明·张居正《女诫(jiè)直(zhí)解》：“你众女将我(wǒ)这(zhè)教诫的(de)言(yán)语，务要(yào)勉励，身体力行，不(bù)要怠慢忘(wàng)记了(le)。”

　　3. 没有(yǒu)感觉到。 例如：李准(zhǔn)《耕(gēng)云记(jì)》：“电闪(shǎn)着，雷(léi)打着(zhe)，风卷着云……那时我(wǒ)也忘(wàng)记害怕啦!只(zhǐ)觉得好看。”

　　二(èr)、基本含(hán)义：

　　一个事件是(shì)否(fǒu)会被遗忘，跟与其联系之事(shì)件的(de)数目、它所唤起情感(gǎn)和时间，还有(yǒu)和身体状态有关不拘于时句式类型，不拘于时句式还原。但普遍认为，相对于记(jì)忆是主动，遗忘是被动的。就是说，人能(néng)够主动选择记住某件(jiàn)事，而不能选(xuǎn)择去忘(wàng)记(jì)某件(jiàn)事。为了(le)避(bì)免将重要的信息被遗忘，人们通常的做法是复习。

晚上老(lǎo)师说怕我忘记了(le)怎么回复她(tā)呢

　　晚上老师(shī)说怕我忘记了可以(yǐ不拘于时句式类型，不拘于时句式还原)回复：我会(huì)用手机(jī)备忘录注明并定个(gè)闹钟提(tí)醒(xǐng)的，请您放心(xīn)。

　　如(rú)果依旧(jiù)不(bù)放心，还可以(yǐ)用记事本抄下(xià)来，或者使用便条纸或者便利(lì)贴，将担心会忘记的(de)事情抄写下来，放在自己能够随时看到的地方。

　　一个事件是否会被遗忘(wàng)，与(yǔ)其联系之事件的数目、所唤起情(qíng)感和时间以(yǐ)及(jí)身(shēn)体状态(tài)有关。

　　普遍认为，相对于记忆(yì)是(shì)主动(dòng)，遗忘是(shì)被(bèi)动(dòng)的(de)。

　　就是说，人能够主动选(xuǎn)择记住某件事，而不能选(xuǎn)择(zé)去忘记某件事。

　　为了避免将重要的信息被(bèi)遗忘，人们通常的做(zuò)法是复习(xí)。

幼儿(ér)园老师说忘记了??怎么回

　　没关系，麻烦(fán)老师尽量(liàng)在有空时(shí)解决问题。

　　幼(yòu)儿园老师(shī)平时(shí)工作(zuò)是很辛苦的，要照顾几十(shí)个学生，自然是忙不过(guò)来(lái)的(de)，就(jiù)会(huì)出现偶尔忘事(shì)的(de)时(shí)候，希(xī)望家长能够多多体谅老师，有事(shì)先沟通，这样(yàng)就能够省掉很多不(bù)必要的麻烦。

　　家(jiā)长的(de)体谅(liàng)与关心也(yě)是(shì)至关重要的(de)。

　　如果说(shu不拘于时句式类型，不拘于时句式还原ō)，我们(men)可以做到在平时总是非常体谅老师，甘愿配合老师的工作(zuò)的话(huà)，老师自然会对我们的孩子有一个好的印象。

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