小学六种说明方法(fǎ)及作用，六种说明方法及作用(简短(duǎn))是六种常用说明方法分别是举例子、引资(zī)料、作比较、列数字、分类别、打比方的(de)。

　　关于小学(xué)六种说明(ma5a6b5b6纸尺寸对比，a5b6纸多大íng)方法(fǎ)及(jí)作用，六种说明(míng)方(fāng)法(fǎ)及作用(简短)以及小学六(liù)种(zhǒng)说明方(fāng)法及作用，六种说明方法及作用 举例子，六种(zhǒng)说(shuō)明(míng)方法及作用(简短)，十(shí)种(zhǒng)说(shuō)明方(fāng)法(fǎ)及其作(zuò)用，小学常用的6种说明方法等问题，小编将为你整理(lǐ)以(yǐ)下知识：

小学(xué)六种说明(míng)方法(fǎ)及作用，六种说明方(fāng)法及作用(简短)

　　举例子的作用是使文(wén)章表达的意思更明确，读者更能理(lǐ)解，具体地(dì)说明了说明(míng)对象的特点。

　　1、举例子

　　举出实际事例来说明(míng)事(shì)物，使(shǐ)所(suǒ)要说明(míng)的事物(wù)具体化(huà)，以(yǐ)便读者理解(jiě)，这种说明方法叫举例子。

　　运用(yòng)举事例的(de)说(shuō)明方法(fǎ)说(shuō)明事物(wù)或事理，一要注意例(lì)子的代表(biǎo)性，二要注意例子的适(shì)量性。

　　作用：使文章表达的意思更(gèng)明确(què)，读者更(gèng)能(néng)理解，具体地说明了(le)说明对(duì)象的特(tè)点。

　　2、引资料

　　为了使说明的内容更充实具体，更具说服(fú)力，可以引用一些文献(xiàn)资料、诗词、俗语、名人(rén)名言等。

　　引资料的范(fàn)围很广，可(kě)以是经典著作，名家名言，公式定律，典(diǎn)故谚语等。

　　作用：使(shǐ)文章更具说服力。

　　体现说明文语言的准确性。

　　引用(yòng)古诗：使说明文更(gèng)具诗情画意。

　　引用故事使文章具有(yǒu)趣味性。

　　3、作比较

　　作比较是将两种类别相同(tóng)或不同的(de)事物、现象(xiàng)加以比(bǐ)较来说明事物特征(zhēng)的说明方法。

　　说明某些抽(chōu)象的或者是人们比较陌生的事(shì)物，可以用(yòng)具体的或者(zhě)大家(jiā)已经熟悉(xī)的事物和(hé)它比较(jiào)，使读者通过(guò)比较得到具体而鲜(xiān)明的印象。

　　事(shì)物的特征(zhēng)也往(wǎng)往在比较中显现出来。

　　在作比较的时候，可(kě)以是同类相比，也可以是异(yì)类相比，可以对事物进行“横(héng)比”，也可以(yǐ)对事(shì)物进行“纵比(bǐ)”。

　　作用(yòng)：把……与……进行比较，突出(chū)强调了说明(míng)对象的特点。

　　4、列(liè)数字

　　为了使所要说明的(de)事物具体(tǐ)化，还可以(yǐ)采用列数字的方(fāng)法，以(yǐ)便读者理解。

　　需要注意的(de)是，引用较(jiào)多的数字，一定要准确无误，不准确的数字(zì)绝对不能用，即使是估计的数字也(yě)要有(yǒu)可(kě)靠的(de)根(gēn)据，并力求(qiú)近(jìn)似。

　　作用：用列数字(zì)的(de)方(fāng)法进行说明，既(jì)能准确(què)客观(guān)地反(fǎn)映(yìng)事实情况，又有较强的说服力。

　　更体现(xiàn)了说明文的准确性，准确地说(shuō)明了说明(míng)对象(xiàng)的特(tè)点。

　　5、分类(lèi)别

　　说明事物的特(tè)征，往往从单方面不易(yì)说清楚，可以根据形(xíng)状、性质、成因、功用(yòng)等属性的异同，把事(shì)物分成若干类，然后依照(zhào)类别逐(zhú)一加以说明。

　　这种说明方法，叫(jiào)分类(lèi)别。

　　作用：条理清(qīng)晰，层次清晰，一目了然。

　　清晰地说明了说明(míng)对象的特点，使(shǐ)文章a5a6b5b6纸尺寸对比，a5b6纸多大更具有说服力(lì)。

　　6、打比方

　　利用(yòng)两(liǎng)种不同事物之间的相似之处作比较(jiào)，以突出事物的形状特(tè)点(diǎn)，增强(qiáng)说(shuō)明的形象性和生动性(xìng)的说明(míng)方(fāng)法(fǎ)叫做打比方。

　　说明文中的打比方的说(shuō)明方法，同(tóng)修(xiū)辞(cí)格(gé)上的(de)比喻还有联想是一致(zhì)的。

　　不同的是，比喻修辞有明喻、暗喻、和借喻(yù)，而说明多用明(míng)喻和暗喻，借(jiè)喻(yù)则不宜使用(yòng)。

　　作(zuò)用(yòng)：把……比作(zuò)……，生动形象地(dì)说明了说明对象的特点(diǎn)，使说明更通俗易懂。

小学(xué)六种(zhǒng)说明方法及作用

　　小学的六种说明方法及作用如下：

　　1、举(jǔ)例子。

　　是通过列举有(yǒu)代(dài)表性的(de)、恰(qià)当的事(shì)例来说(shuō)明(míng)事物特(tè)征的(de)说明方法。

　　作用：使(shǐ)文章(zhāng)表达的意思更明确，使说(shuō)明的对象更生动(dòng)形象，便于读者理解。

　　例句：我(wǒ)国名胜(shèng)古迹十分多.诸如(rú)泰山(shān),黄河,故宫,孔府,普陀山,明孝陵,香格里拉(lā)等。

　　2、列数(shù)字。

　　从数(shù)量上说(shuō)明(míng)事物特(tè)征(zhēng)或事理(lǐ)的(de)方法。

　　需要注意的是，引用的数(shù)字，一定要准确无误，不(bù)准确的数字绝(jué)对不能用，即(jí)使是估(gū)计(jì)的数字，也要(yào)有可靠的根a5a6b5b6纸尺寸对比，a5b6纸多大据，并(bìng)力求近似。

　　作用：使说明对象的特(tè)点更加(jiā)精确、科学令人信服。

　　例句：黄河在近2000年间竟(jìng)决口1500多(duō)次，改道26次，给(gěi)两岸人(rén)民带来了深重的(de)苦难。

　　黄河是世界上含沙量(liàng)最大的(de)大河，其(qí)含沙量相当于长江(jiāng)的68倍。

　　3、作比较(jiào)。

　　是(shì)说明文中斗老镇将两种类别相同或不同的事物(wù)、现(xiàn)象等加以比较来说明事(shì)物特征的说明方法。

　　作(zuò)用(yòng)：突出强(qiáng)调事物的某种特征(zhēng)。

　　例句：黄河是世界(jiè)上含沙量(liàng)最大的(de)大河，其含沙量(liàng)相当于长江的68倍(bèi)。

　　4、打(dǎ)比(bǐ)方(fāng)。

　　是通过比喻的修辞(cí)手法来(lái)说(shuō)明(míng)事物特征(zhēng)的一种说明方法。

　　作用：使抽象的事物变(biàn)得具体、生(shēng)动(dòng)、形象(xiàng)。

　　例句：人们都说，黄河是中华民族的摇(yáo)篮。

　　5、分类含缺别。

　　要(yào)说明事物的特(tè)征，往往从(cóng)单方面(miàn)不易说(shuō)清楚，可以根据形状、性质(zhì)、成(chéng)因、功用等属性(xìng)的异同，把(bǎ)事(shì)物分(fēn)成若(ruò)干类，然后依照类别逐一加(jiā)以说(shuō)明，这种(zhǒng)说明方法叫分类别。

　　作用：使(shǐ)说(shuō)明事物的特征条(tiáo)理清(qīng)晰，一目了然。

　　例句：鲸的种(zhǒng)类很多，总的来说可以分为两大类(lèi)：一类是须鲸，没有(yǒu)牙齿；一类是齿鲸，有锋利的牙(yá)齿。

　　6、下(xià)定义。

　　用简明(míng)的语言对事物的(de)本质特征作(zuò)概括的说明方法。

　　作用：科学准确地解(jiě)释空粗说(shuō)明对象的内涵,使(shǐ)说明更严密，更通俗易懂(dǒng)。

　　例句：两组对(duì)边分别平行的四边(biān)形叫平行四(sì)边形。

未经允许不得转载：橘子百科-橘子都知道 a5a6b5b6纸尺寸对比，a5b6纸多大