一类字和(hé)二类字的解释是：

　　1、“一(yī)类字”是需要会注音、会书写、会展笔顺、会组词、会造句、会应用于口(kǒu)语和书面用语中等等。

　　在简瞎课本(běn)中的(de)编排是：课文(wén)后边的虚(xū)宫(gōng)格中的(de)字,统(tǒng)计在语文书后(hòu)的(de)《写字表》中。

　　2、“二类字”是需要会注音(yīn)，再现时(shí)会读，其(qí)他知识不要求全体(tǐ)学生掌握，但可作为分层(céng)教学(xué)时A层学生的(de)学习内容。

　　在课本中(zhōng)的(de)编排(pái)是：课文后(hòu)边横线(xiàn)间隔中有(yǒu)拼音的(de)字,统计在语文(wén)书(shū)后的《认字表(biǎo)》。

　　一类字和二类字(zì)的学(xué)习方法(fǎ)：

　　一、一(yī)类(lèi)字的学习和(hé)巩固

　　学生除了知道这个字的(de)结构，正确的笔(bǐ)顺(shùn)，一共有多少笔画，还能(néng)写出注(zhù)音……其(qí)实就(jiù)是学习(xí)这(zhè)些生字的字音、字(zì)形和字(zì)义。

　　老(lǎo)师和(hé)家长可以在(zài)孩子们掌握之后，进行听写或看拼音写词语(yǔ)等考查(chá)，以(yǐ)便掌握孩(hái)子的生(shēng)字(zì)学习情况(kuàng)。

　　对于写错的(de)字，学生要认真的分析字(zì)形，书写正确。

　　二、二类字的学习和巩(gǒng)固

　　在学习(xí)课文时，读课文、读句子的过拦氏空程中认识(shí)这些生字，那就了解了这些生字在怎样的语境中使用，而(ér)不是单独的(de)拿出一个字让孩子(zi)去(qù)记，这样(yàng)效(xiào)果是非常低下的，而核(hé)游且还是容易错，就是很多学生会(huì)写这个字(zì)之后，在考试(shì)中又不会了的主要(yào)的原因。

　　建(jiàn)议把衣服为什么晾完会臭，衣服为什么晾完会臭呢二类(lèi)字拿出来(lái)写在纸上，这个字(zì)上面(miàn)的注音，则需(xū)要(yào)孩子(zi)们(men)独立完成。

　　如果这些生字(zì)的(de)注音全部正(zhèng)确(què)，孩子对这(zhè)些字应该(gāi)是(shì)认识，这(zhè)只是初步(bù)的学(xué)习，在(zài)认识的基础上要理解这些衣服为什么晾完会臭，衣服为什么晾完会臭呢字也需(xū)要练(liàn)习。

　　除此之外，还(hái)要关注会认字中带颜色的会认字，带颜色的会认(rèn)字是多音字，我们不仅掌(zhǎng)握(wò)这个(gè)生字在本课的读音，还要掌握它的其他(tā)音(yīn)。

　　在语文书(shū)书后面有认字表，还有写字表，除了认字(zì)表、写字表之外(wài)，还有词语表，我们(men)可以好(hǎo)好利用(yòng)起(qǐ)来。

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