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什么叫垂足和垂点,什么叫垂足四年级

什么叫垂足和垂点,什么叫垂足四年级 表现手法什么哪些手法,表现手法有哪些及其作用

  表现手法什么哪些(xiē)手法,表现手法有哪些及其作用是(shì)表现手法从广义上(shàng)来(lái)讲(jiǎng)也就(jiù)是作者在行文措辞和表(biǎo)达(dá)思想感情(qíng)时(shí)所使用的特殊的(de)语句(jù)组织方(fāng)式的。

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表现手法什么哪些手(shǒu)法,表现手法有(yǒu)哪些及其作(zuò)用

  表现(xiàn)手法(fǎ)从广(guǎng)义(yì)上来讲也就是作(zuò)者在(zài)行文(wén)措辞(cí)和表达思想(xiǎng)感情(qíng)时所使用的特殊的语(yǔ)句组织(zhī)方式。表现(xiàn)手(shǒu)法分(fēn)类

  托物言志,借景抒情,叙事抒情(qíng),直抒胸臆,衬托,卒章显(xiǎn)志,铺陈,象征,想象,联(lián)想,照应,寓情于景,反(fǎn)衬,烘托(tuō),托物起(qǐ)兴,以乐衬哀,渲染,虚实结合,欲扬(yáng)先(xiān)抑,设置(zhì)悬念,点面结合,开门见山,伏笔(bǐ),照应开篇(piān),点题,首尾呼应,讽(fěng)刺,以(yǐ)声(动)衬静,对比等。

表现手法的作用

  情景交(jiāo)融、借景抒(shū)情:渲染气氛(fēn)、推动情节发展、烘托人物心理、烘托人物形象、象征(zhēng)社会(huì)环境、烘(hōng)托思(sī)想感(gǎn)情。

  托物言(yán)志(zhì)(象征什么叫垂足和垂点,什么叫垂足四年级)、虚实结合:使表达更(gèng)加含蓄,有(yǒu)意在言外之妙,而且(qiě)能使(shǐ)文章内涵丰富,富有哲理,给人以(yǐ)启迪。

  动静结(jié)合、化静为动:使表(biǎo)达更(gèng)中形象生动(dòng),富有感染力。

  对(duì)比、衬托(正衬和(hé)反衬):突出所描(miáo)写事物的(de)特点,突出(chū)作者的(de)某种(zhǒng)感情,深化文章(zhāng)的主题(tí)。

  白描:用字简练,不(bù)加(jiā)渲染和(hé)烘(hōng)托,有简洁传(chuán)神的表达(dá)效果。

  细节(jié)描写(xiě):突出事物的主要特点,使文章内容更(gèng)加丰富,便于表(biǎo)达感情。

  抑扬:有先抑后(hòu)扬或先(xiān)扬后抑,其作(zuò)用(yòng)是使文章曲(qū)折有波澜,突(tū)出喜欢赞美(měi)或批评讽刺的感情。

诗歌表现手(shǒu)法答题思路

  明(míng)手(shǒu)法(用一(yī)两个词准确指出用了何种(zhǒng)手(shǒu)法(fǎ))+ 阐运(yùn)用(yòng)(结(jié)合诗句阐释说明(míng)诗人运用了这种(zhǒng)手法的依(yī)据)+ 析效(xiào)果(此手(shǒu)法(fǎ)表达了诗人怎样的(de)感(gǎn)情,或刻画了什(shén)么形(xíng)象,或表现了(le)什么主旨(zhǐ))

  【叙——析——评】 【是什么——为什么——怎(zěn)么(me)样(yàng)】

  ①第一步:明(míng)确说(shuō)出运(yùn)用的手法是什么?(托(tuō)物言志、用典(diǎn)、动静结合、虚实结(jié)合、借古讽今、抑扬(yáng)、想象、联(lián)想(xiǎng)、渲染(rǎn)、象征(zhēng)等)

  ②第二步:结合诗句阐释说明诗人运用(yòng)了这种(z什么叫垂足和垂点,什么叫垂足四年级hǒng)手法的(de)依(yī)据。

  (找(zhǎo)到能(néng)体现该手法的关(guān)键诗句,并进行描(miáo)述性(xìng)说明)

  ③第三步:析效果(此手法表(biǎo)达了诗(shī)人(rén)怎样的感情,或刻画了什(shén)么形象,或表现了(le)什么主旨(zhǐ))

表(biǎo)现手(shǒu)法有哪些及(jí)作用

  表(biǎo)现(xiàn)手法主要(yào)有(yǒu)托物言(yán)志,借景(jǐng)抒(shū)情(qíng),叙事抒情,直抒胸臆,衬(chèn)托,卒(zú)章显志,铺(pù)陈,象征,想象,联想,照应,寓情(qíng)于景,反衬(chèn),烘(hōng)托,托物起兴等。

  联想、想(xiǎng)象:联想由一事物联系到与之有关(guān)的另一(yī)事(shì)物,或把事物中(zhōng)类似的特点联(lián)系起来造成一个典型(xíng)。

  铺(pù)垫(diàn):为主要情(qíng)节做准备或(huò)酝酿高潮到来之前(qián)的一(yī)系列(liè)非(fēi)主(zhǔ)情节。

  它可以显(xiǎn)示情节发(fā)展的必(bì)然(rán)性(xìng),增强作(zuò)品的(de)感染力和(hé)说服力。

  可以制造悬念,引(yǐn)起读者的兴趣(qù)。

  象征(zhēng):通过(guò)特定的、容易(yì)引起联(lián)想的(de)具体形象,表(biǎo)现与之相似或相近特点(diǎn)的概(gài)念、思(sī)想和感(gǎn)情。

  对(duì)比(bǐ)(对照):把两扒源种激胡不同(tóng)的事物或情(qíng)形作(zuò)对照(zhào),互相比较。

  作(zuò)用是突显对象的特点,使形象更加(jiā)鲜明。

  常用的表现手(shǒu)法还有(yǒu)引用(yòng),即援(yuán)引现成的(de)语言(yán)材(cái)料(名言、格言、民谣、谚语、诗词(cí)、典故等),其主(zhǔ)要起(qǐ)到提高语言的表达效果的作用(yòng)(如(rú):增春铅态加(jiā)文(wén)章文采和文化内涵,丰(fēng)富文(wén)章内(nèi)容等)。

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