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　　幼儿园晨间谈(tán)话内容有：1、以选择(zé)幼儿感兴趣的趣(qù)事为主(zhǔ)的话题：不同年龄段的孩子，生(shēng)活经验和被(bèi)他们关注的内容(róng)都有(yǒu)所不同，所以晨谈的内容要根据(jù)本班幼儿的特点，因人、因时、因事制宜(yí)推敲文言文原文及翻译注音，推敲文言文原文及翻译注释的进行形式多样(yàng)、生动活泼的(de)交谈(tán)。

　　内容要从幼儿的兴趣和近日(rì)生(shēng)活的共同点出发，切(qiè)入点(diǎn)要小而有(yǒu)趣，这样才能引起幼(yòu)儿的关注。

　　如“我喜欢(推敲文言文原文及翻译注音，推敲文言文原文及翻译注释huān)的(de)小(xiǎo)动物”、“我喜爱的玩(wán)具”等这些话题都是小班幼儿熟悉(xī)喜(xǐ)爱的，有一(yī)定的经验基础，才使幼儿交谈起来有话想说，有话要说。

　　“我的好朋友(yǒu)”、“我的名字(zì)”、“快(kuài)乐的国庆”等这些话题又(yòu)是中班幼儿所(suǒ)熟悉和喜爱的。

　　2、以培养(yǎng)幼(yòu)儿良好(hǎo)行(xíng)为(wèi)习惯为目的(de)的话题：晨间谈话时也可以渗透孩子生活习(xí)惯方面的教育。

　　给(gěi)孩(hái)子讲解不乱扔纸(zhǐ)屑的好(hǎo)处，让孩(hái)子们养成(chéng)饭(fàn)前便后勤洗手(shǒu)的习惯(guàn)，勤洗澡(zǎo)换(huàn)衣等等。

　　如(rú)：长假后，发现小班(bān)孩子(zi)们(men)的进餐习(xí)惯退步了，大部分的孩子进(jìn)食量小，而(ér)且自己不主(zhǔ)动独立进餐，总等(děng)着老(lǎo)师喂的现象(xiàng)非常严(yán)重(zhòng)。

　　因此，我们(men)利用晨间谈话(huà)向孩子们讲述“我是好宝宝”的故事，鼓励孩子(zi)们自己独立进餐，不要(yào)大人喂，吃完(wán)自己的饭菜。

　　很快经(jīng)过两周的(de)时间孩(hái)子们早(zǎo)上回园的(de)情绪(xù)稳(wěn)定(dìng)多了，哭闹的现象(xiàng)少了。

　　3、以丰富幼儿知识开拓幼儿视(shì)野为主的话题：爱玩是幼儿(ér)的天性，游戏是孩(hái)子的最爱。

　　所以为了培养幼儿想说、敢说、会说的习惯，让幼儿在游戏中(zhōng)学习。

　　我们玩了说反词、接词(cí)、成(chéng)语(yǔ)小秘密等(děng)语言(yán)游(yóu)戏，还(hái)经常出些脑(nǎo)筋急(jí)转弯，谜语，知识问(wèn)答类的题(tí)目，启发(fā)开动(dòng)幼儿的小脑筋，训练幼(yòu)儿的思维能力。

　　及时奖励爱(ài)动脑筋的(de)幼儿(ér)，激励默默无闻的幼儿，养(yǎng)成爱动脑筋的好习惯。

幼儿(ér)园晨间谈话内容有哪些?

　　幼儿园晨间谈话内容如下：

　　1、通过提问(wèn)引出谈话话题(tí)。

　　（1）小朋友们(men)喜欢(huān)看(kàn)动画片吗？喜欢看(kàn)什么动画片呢？

　　（2）你(nǐ)为(wèi)什(shén)么喜欢看(kàn)这(zhè)个(gè)动画(huà)片呢？

　　2、出示动画片人(rén)物图片，引导幼(yòu)儿(ér)就这(zhè)些(xiē)动画(huà)片(piàn)人(rén)物(wù)和他们所在的动画片进行交(jiāo)谈。

　　（1）小朋(péng)友们看这是谁(shuí)？

　　（2）他是哪(nǎ)部动画片里面的(de)呀？

　　（3）你喜欢这部动画(huà)片吗？为什么？

　　3、幼儿分组自(zì)由交(jiāo)流。

　　（1）将幼儿分成小组，前尘和旁边的小朋友(yǒu)说说(shuō)自己最(zuì)喜欢的动(dòng)画片是什么，为什么(me)喜欢这(zhè)个动(dòng)画片。

　　（2）在开(kāi)始谈话(huà)前提醒(xǐng)幼儿要轮流讲，不要抢着(zhe)讲(jiǎng)，其他小朋友说话时要安(ān)静地倾听。

　　（3）教师到(dào)小(xiǎo)组内倾(qīng)听(tīng)幼儿的谈话，慧孙禅留意讲得好的、内(nèi)容新(xīn)颖(yǐng)的小朋友，对不愿或不(bù)敢交谈等(děng)谈(tán)话有障碍的(de)小朋友(yǒu)进(jìn)行鼓励和指导。

　　（4）在大家讨论得差(chà)不多的时(shí)候，请讲得好的小朋友上(shàng)前分享他喜爱的动画片。

　　4、通(tōng)过提问拓展谈话范围。

　　（1）小(xiǎo)朋友们喜欢的动(dòng)画片人物有哪些(xiē)，为什么？

　　（2）他身上有没有值得我们(men)学习的地(dì)方？

　　（3）教师以平行谈(tán)话的方式提供新的谈话经验(yàn)。

　　如，小朋友们都说了自己最喜(xǐ)欢的动画片，下面，老师也和小(xiǎo)朋友们分享(xiǎng)一下老师(shī)最喜欢(huān)的动画片，老师最喜欢的动画(huà)片是《西游记凯禅(chán)》，因为《西游记》里(lǐ)的动画人物很多，他(tā)们都各有特色，其中(zhōng)老师最喜(xǐ)欢(huān)的是(shì)孙(sūn)悟空，因为他正(zhèng)义、聪明、勇(yǒng)敢(gǎn)，这些(xiē)优点(diǎn)都是值得我们(men)学习的。

　　（4）引入新的谈话经验后再组织幼儿(ér)交(jiāo)谈。

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