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  1、文(wén)献法

  文献法是一种既(jì)陈旧,又(yòu)赋有生(shēng)命力的科学研(yán)讨办海南岛的面积多大,人口有多少人,海南岛的面积多大,人口有多少(bàn)法。

  不管哪一种社会(huì)活动想要留下永久的痕迹都离不开各种文(wén)献。

  人类活动与(yǔ)知道的无限性和(hé)个别生命(mìng)与知道的有限性的对立,决(jué)议了(le)咱们(men)在研(yán)讨逝去的事实时有必要借助于文(wén)献。

<海南岛的面积多大,人口有多少人,海南岛的面积多大,人口有多少p>  2、比较研讨(tǎo)法

  作为一(yī)种思想办法,比(bǐ)较研(yán)讨贯穿于教育研讨(tǎo)的(de)全过程。

  不(bù)管在科学(xué)实验的过程中,或是(shì)在理论研讨中(zhōng),比较研讨都是不可或缺的基该办法。

  3、概括综合法(fǎ)

  概括综合法(fǎ)的根本办(bàn)法(fǎ)有两种。

  一种是实例(lì)法,借助于给出的一组输入/输出实例逐渐导出(chū)适于(yú)一(yī)类问题(tí)的(de)程序;

  另一种是“轨道”法,经过所给实例的履(lǚ)行轨道,逐渐导出程序(xù)。

  4、实证研(yán)讨(tǎo)法

  其依据(jù)现(xiàn)有的科(kē)学(xué)理论和实践的需求,提出(chū)规划,使(shǐ)用科学仪器和(hé)设备(bèi),在天然条(tiáo)件下,经过有意图有步(bù)骤地操作,依据(jù)调查、记载、测定与此(cǐ)相随(suí)同的现象的改变来确认(rèn)条件与现象之(zhī)间(jiān)的(de)因果联(lián)系。

  5、定量(liàng)分(fēn)析法

  经(jīng)过定量分析(xī)法可以(yǐ)使(shǐ)人们对(duì海南岛的面积多大,人口有多少人,海南岛的面积多大,人口有多少)研讨(tǎo)目标(biāo)的知道进一(yī)步准确化(huà),以(yǐ)便愈加科学(xué)地提醒规则,掌握实质,理清(qīng)联系,猜测事物的(de)发(fā)展趋势。

汉(hàn)语言文学(xué)毕业(yè)论文研讨办法都有哪些

  调查(chá)法, 比照(zhào)法, 文献研讨(tǎo)法, 跨科学研讨法, 描述性研(yán)讨法(fǎ)……

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