原生家庭(tíng)是指离异吗，为(wèi)什(shén)么说原生家庭可(kě)怕原生(shēng)家(jiā)庭不是指离异的。

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原(yuán)生家(jiā)庭是(shì)指离异(yì)吗(ma)，为什么(me)说原生(shēng)家(jiā)庭(tíng)可怕

　　原生家庭是一(yī)个社会(huì)学概念。

　　是(shì)指儿女还未成婚，仍与父母生活(huó)在一起(qǐ)的家庭。

　　新生(shēng)家庭(tíng)就是夫妻双方组(zǔ)成的家庭，这样的家庭(tíng)不(bù)包括(kuò)夫妻(qī)双方的父母。

　　我(wǒ)们应该(gāi)正(zhèng)确衡量原(yuán)生(shēng)家庭和新生家庭的关系。

　　当(dāng)我(wǒ)们的家庭(tíng)还是原生家庭时，子女(nǚ)应当孝敬(jìng)父母，父(fù)母应当关心子女的(de)生活。

　　当我们有了新生家庭后，在这个新(xīn)生家庭(tíng)中妻子与丈夫二人要(yào)结合为一体，应该尽量在精神(shén)和物(wù)质上从(cóng)对原生家庭(tíng)的依赖或影响中(zhōng)走出来，注重新生家庭中夫妻二(èr)人(rén)的合一，更多地尊(zūn)重新(xīn)生(shēng)家庭中的丈夫或(huò)者(zhě)妻子的(de)意见。

　　人要认(rèn)识(shí)自己原生家庭的(de)影响，才不致(zhì)将原(yuán)生家庭一(yī)些负面的元素带到(dào)新(xīn)家(jiā)庭去。

　　原生家庭和(hé)离(lí)异(yì)家(jiā)庭(tíng)对孩子(zi)影响的不同

　　原生(shēng)家庭的孩子(zi)和离异(yì)家庭(tíng)的孩子，他们的(de)成(chéng)长过程就是不一样，缺少了一(yī)份父母的爱(ài)，在十几(jǐ)年的成长中，对于性格、学(xué)习(xí)、做事都有一定影响(xiǎng)。

　　原生家庭的(de)孩子(zi)，有(yǒu)一(yī)股发自(zì)内心(xīn)的自信，亲生(shēng)父母打骂(mà)是怎么也进不了(le)孩子心的。

　　但离异家庭的孩子，就不一样(yàng)了，不是亲生(shēng)的父母打(dǎ)不敢打(dǎ)，骂也不敢骂，生(shēng)怕两者之间的生(shēng)气越来(lái)越生。

　　那些(xiē)已(yǐ)经离异(yì)过的父母或者孩(hái)子，既(jì)然已经选(xuǎn)择，前路(lù)漫漫(màn)，往事清零(líng)，让新的一年里(lǐ)有个好运气，过(guò)好自己(jǐ)的每一天(tiān)。

　　从小缺失的(de)爱(ài)，它(tā)不是(shì)你(nǐ)犯错的理(lǐ)由，因为没(méi)了这些爱(ài)，你才要更强大和更努力，让自(zì)己(jǐ)的以后过得更好。

原(yuán)生(shēng)家庭问题是(shì)指什么

　　在社会学的定义上，原生家庭指的(de)是儿女(nǚ)还(hái)未成婚，仍和父母在一起生活(huó)的家庭(tíng)。

　　一个温馨(xīn)、充满爱和关(guān)怀的原生家(jiā)庭，对子女的性格塑造有(yǒu)着至关重子不学,非所宜什么意思，子不学,非所宜这句话是什么意思(zhòng)要的正(zhèng)面引导作用;反之(zhī)，缺乏爱和温暖的原(yuán)生家(jiā)庭，对(duì)孩子的心理，则会带来严重的伤害。

　　奥地利著(zhù)名(míng)心(xīn)理(lǐ)学(xué)家阿德勒曾说过这样的一句(jù)名(míng)言：幸福的人，一生都(dōu)被(bèi)童年治愈;不幸的人，一生都在治愈自(zì)己(jǐ)的童年(nián)。

　　他这句(jù)话，将原生家庭对孩子心理抚慰的影响力(lì)，深刻地揭露了(le)出来。

　　一个原生家庭中，父母(mǔ)的漠视，会对孩(hái)子的身心成长，造(zào)成深(shēn)深的伤(shāng)害。

　　孩子在这样的一个家庭中长大成人，自我的(de)人生(shēng)观、价(jià)值观以及世(shì)界观，都(dōu)会(huì)受到(dào)负面(miàn)的影响。

　　最(zuì)典型的(de)一个表(biǎo)现(xiàn)，就是会使得孩(hái)子的性格变得更孤僻自闭，不愿敞开心扉(fēi)和(hé)他人坦诚交流，疏(shū)远了身(shēn)边人，也就会让孩(hái)子疏(shū)远(yuǎn)了这个(gè)世界，也(yě)将会极大地(dì)缺(quē)乏阳光、积极、乐观的心态。

　　尤其是这种只注(zhù)重偏爱一个孩子，而忽(hū)略另一个孩子心理感受的(de)亲子(zi)关系。

原(yuán)生家庭问题都有(yǒu)哪些问题

　　孩子在(zài)混乱和(hé)充满冲突的家庭环境中长大，或有一个经常暴怒的(de)父母，这样的(de)孩子往往会认为，大声争(zhēng)吵和辱骂是正常的沟通方式。

　　因(yīn)此，在他(tā)们(men)成年后，往往也会用这种沟通方式去和他人相处，这(zhè)很(hěn)容易(yì)伤害亲密关系。

　　另外(wài)，在(zài)一个父母(mǔ)双方都经常情绪低落、互相争(zhēng)吵的环境中(zhōng)长大，会大(dà)大提高(gāo)孩子的焦(jiāo)虑水平。

　　他们可能会产生信(xìn)任问题，认(rèn)为家庭(tíng)生(shēng)活是不稳固的，所有的(de)关系都是脆弱和(hé)不可靠的。

　　1、孩子(zi)经常遭到父母的拒绝(jué)和忽视

　　孩子需(xū)要(yào)父(fù)母看(kàn)到并接受他(tā)们真实的样子。

　　如果父母不能看到(dào)孩(hái)子真实的性格，而一味用自己理想中(zhōng)的样子去(qù)要求孩子，孩子就会很容易(yì)情绪低落、缺乏自信、没有(yǒu)主(zhǔ)见――经常(cháng)需要别人对(duì)自己的(de)评(píng)价(jià)，让(ràng)别人告(gào)诉自己应该怎么做。

　　就比如说，一个生性(xìng)羞涩的孩子，但父母却总让他(tā)应对(duì)各种社(shè)交场合，孩子并(bìng)不会真的如父母期(qī)望的那样发(fā)生改变，反(fǎn)而他(tā)们会因(yīn)此不能了(le)解自(zì)己的(de)优势和弱点。

　　他们可(kě)能会发展出冲突(tū)的自(zì)我认知(zhī)，经常会这样想：我现在是这样，但我本应(yīng)是另外的样子(zi)。

　　父母忽视孩子(zi)真实的样子(zi)，拒绝接受孩子的本性，一(yī)方面会导致孩子一直(zhí)到(dào)成年都总觉得自己不(bù)够好，另一方(fāng)面，他们中的很(hěn)多人(rén)也(yě)变成了(le)吹毛求(qiú)疵的人，经常用不(bù)合理(lǐ)的标准(zhǔn)来要求他(tā)人。

　　2、是受(shòu)过情感/身体/性虐待等(děng)创伤经历的幸存(cún)者

　　虐待是一个非常复杂的(de)问题，它对孩子造成的影响用好几篇论文也(yě)说不完。

　　一般来说，受到虐待往往会造成这些后果：低(dī)自尊(zūn)、焦虑、抑郁(yù)、信任问题、自(zì)我评价过低(dī)、好(hǎo)斗(dòu)、亲密关(guān)系和两性关(guān)系上的问题(tí)等等。

　　3、父母中的一(yī)方角(jiǎo)色缺失(shī)或在情感(gǎn)上(shàng)遭到父母中某一方的抛弃

　　很多孩子(zi)是缺(quē)爱的，他们并不缺衣少(shǎo)食，却从(cóng)来都感受不(bù)到父母的爱，和(hé)父母之间有(yǒu)强烈(liè)的距离感。

　　事实(shí)上，往往这些父母自(zì)身存在很严重(zhòng)的问题(他(tā)们(men)也是原生家庭的(de)受害者!)，使他们无(wú)法(fǎ)对孩子表(biǎo)达出温暖和爱。

　　孩子往往会(huì)觉得，他(tā)们(men)之所以感受不到(dào)父母的爱，是因为不够(gòu)好或(huò)完美。

　　他们可能(néng)会(huì)变成完(wán)美主义(yì)者，以(yǐ)离谱的(de)高(gāo)标准来要求自己以及自(zì)己身边的(de)人。

　　而因为他们觉得自己不(bù)够好，也就会很难对(duì)自(zì)己的伴侣敞(chǎng)开心扉，分享自己的(de)感觉和想法。

　　因为他们总是担心，一旦对方知道(dào)了自己真实的样子，就会失去(qù)对(duì)方的尊重和爱。

　　另(lìng)一个极端(duān)的可能是(shì)，他们也有可能会极端依赖自己的伴(bàn)侣，希望(wàng)伴侣(lǚ)能够给他们那些没有从(cóng)父母身上获取的、无穷无(wú)尽的爱。

原生家庭为什么对一个人影响很大

　　早年(nián)的情感(gǎn)会决定你的言语，言(yán)语会决(jué)定你的(de)社会性，社会性就是(shì)社会(huì)交往的能力，而社会性，又(yòu)会影(yǐng)响(xiǎng)到你(nǐ)后边的认(rèn)知方式(shì)。

　　当你尚不具备判断(duàn)能力时，你最基本的认知来自(zì)你的家庭。

　　不仅仅是你(nǐ)的世界观(guān)、人生观(guān)、价值观受到它的强烈影响，而且你为人处世的方式方法、你思考问题(tí)的方(fāng)式都(dōu)会受(shòu)到家庭、最亲(qīn)近的人的影响。

　　良好的家风(fēng)、教育(yù)和财力为个人的(de)长进提(tí)供了较好的(de)基础和条件，如果你有幸生在这样(yàng)的家(jiā)庭里面，是值得庆幸的事情。

　　原生家庭对你的影(yǐng)响程度高(gāo)低来自于你个体独立(lì)的力量和家庭影响的(de)力量对比：如果你个体(tǐ)独(dú)立的力量越(yuè)大，那(nà)他们(men)的影响越(yuè)小;反之(zhī)，如果(guǒ)你个体独立的(de)力(lì)量越小(xiǎo)，那家庭(tíng)的影(yǐng)响越大。

　　1、缺(quē)爱(ài)

　　缺爱从(cóng)成因上(shàng)可以分为情(qíng)感忽视型、情感虐待型和情感(gǎn)混乱型。

　　情感忽视型指的是(shì)父母对孩(hái)子关爱太少，容易让孩子通过讨好(hǎo)来获得(dé)爱，觉(jué)得自(zì)己不配被爱，渐渐发展为依赖类(lèi)型中的焦虑型。

　　情感虐待型指的(de)是孩子的父母惯(guàn)用打(dǎ)骂和贬低的(de)方(fāng)式教育孩子，这容易让孩子开始自(zì)我否定，对(duì)他人抱有敌意和惧(jù)意，发展为依恋类型中的(de)隔离型。

　　情感混(hùn)乱型指的是父母自身有严重的心(xīn)理问题，情绪不稳定，常(cháng)常给孩子(zi)造成巨大创伤，事后又极力弥补或者道歉。

　　容(róng)易让孩(hái)子辨(biàn)别不出(chū)好坏情(qíng)绪，发展为依恋类(lèi)型中的混乱型。

　　2、指责

　　经常指责别人的人，往往看到的(de)是别人的错误、缺点和不足，并且会把结果(guǒ)的糟(zāo)糕和自(zì)己不好的(de)感受，都归(guī)结给对方。

　　面对(duì)喜欢指责(zé)的人，他人的感受会非常糟糕(gāo)，就像一无(wú)是处的人，不(bù)论怎么(me)做都无法满足这类(lèi)人的要求(qiú)。

　　指(zhǐ)责是一个代(dài)际传承的问题，喜欢指(zhǐ)责别人的人，往往有个喜欢(huān)指(zhǐ)责(zé)他们(men)的父(fù)母，在(zài)他们的父(fù)母看(kàn)来(lái)，他们没有优点，不应该犯错，在都是你不好、都是(shì)你的错(cuò)、都是因为你(nǐ)的批评中长(zhǎng)大。

　　因此，他们非(fēi)但不会(huì)变得宽容(róng)理解，反而会内化(huà)他们的父母的形象，在(zài)内心(xīn)塑(sù)造一个无比严厉的批评者，对自己和(hé)对他人都(dōu)十(shí)分(fēn)挑剔。

　　被指(zhǐ)责长大的人活成了他们父母的(de)模样，用指责(zé)来诱(yòu)导他人(rén)，来验证早年经验的正(zhèng)确(què)性。

　　如果你想要改善和(hé)这类人之间的关系，就不能受其(qí)潜意识诱导，而要在(zài)他(tā)每一次(cì)指(zhǐ)责的(de)时候(hòu)肯定(dìng)他(tā)。

　　3、控制

　　双方的关(guān)系越亲密，就越容易发生情感(gǎn)操控的情况(kuàng)。

　　全球反情感暴力(lì)专家、美国著名心理学(xué)博士丽(lì)莎(shā)·阿(ā)伦森(sēn)·方特斯在(zài)她的书《情感(gǎn)操纵》中，认为亲密(mì)关系中的(de)情(qíng)感操纵，指(zhǐ)的是运用情感成为(wèi)伤害对方的武(wǔ)器，支配、胁迫他人，从而使自己(jǐ)的(de)目的得以达成(chéng)。

　　电视剧《小欢喜(xǐ)》中乔英子(zi)和妈妈宋倩的(de)关系(xì)便可以(yǐ)体现这一点(diǎn)，宋倩(qiàn)对(duì)英子说的最(zuì)多的话就是：英子，你可(kě)是妈的一切呀!、你是(shì)妈妈身(shēn)上掉下(xià)来的一块肉、妈是和你(nǐ)最(zuì)亲的人(rén)了，还能害你呀!这样的(de)缺乏边(biān)界的情(qíng)感关系，会让人变(biàn)得窒息，英子最后得抑郁症也证(zhèng)实(shí)了这一点。

原生家庭缺爱的人如何自救(jiù)

　　缺(quē)爱的孩子(zi)，经历的(de)童年肯定有(yǒu)特别不(bù)容易的一面(miàn)，但(dàn)也有(yǒu)特别强大的一(yī)面。

　　如果(guǒ)你小(xiǎo)时候很(hěn)孤单，少有人(rén)陪(péi)伴和(hé)照顾(gù)。

　　那你为了活下来(lái)，往(wǎng)往会(huì)更加独(dú)立，有超过同龄(líng)人的生活自理能力(lì);如(rú)果你父母情绪比较暴(bào)躁，那你为了(le)家庭子不学,非所宜什么意思，子不学,非所宜这句话是什么意思和睦，让父母(mǔ)少生气(qì)，就会不知不觉练就超(chāo)过(guò)同(tóng)龄人(rén)的情绪(xù)观察能力和(hé)共(gòng)情(qíng)能力，时间(jiān)长(zhǎng)了就(jiù)像(xiàng)有(yǒu)情(qíng)绪(xù)读心术一样，能准确把握别人此时此刻(kè)的情(qíng)绪，更知道别(bié)人(rén)想(xiǎng)听的话和希望你(nǐ)做的事;如果你的父母把你交给(gěi)亲(qīn)戚朋友老师(shī)轮流带，那(nà)你就会练(liàn)就(jiù)很强的适应能(néng)力，甭管(guǎn)跟谁都能(néng)相处，不怕陌生的环境。

　　苦涩的背后，你也被赋予了特殊力量。

　　这些力(lì)量在你(nǐ)的(de)过去帮助(zhù)过你，在未来依然会在某个角度帮助你。

　　你该做的不是嫌弃它们，而是(shì)感谢它(tā)们(men)，拥(yōng)抱它们，善用它们。

　　它(tā)们其实早就成为(wèi)了(le)你的一部分。

　　经历了种(zhǒng)种(zhǒng)苦(kǔ)涩后，你值得被(bèi)爱(ài)，你身上附(fù)加的种(zhǒng)种力量也值得被(bèi)爱。

　　而那个地方藏(cáng)着的，其实就是你内心深处(chù)那(nà)个弱小的孩子。

　　这个(gè)孩子是(shì)你潜意(yì)识里童(tóng)年的(de)缩影。

　　曾经，那是(shì)个无助的孩子，但现在，这个孩子有了依靠。

　　那个(gè)依靠，就是如今成(chéng)年(nián)的你(nǐ)。

　　你可以重(zhòng)新接纳他，给他无(wú)条(tiáo)件(jiàn)的爱，把他抚养长大(dà)。

　　当(dāng)你的内(nèi)心(xīn)小孩成长了，觉醒(xǐng)了，放开了，不再恐惧了，再加上(shàng)帮助过你的特质加持，你甚至会比(bǐ)从小一帆(fān)风顺的孩(hái)子，更(gèng)加有力量。

　　尼采(cǎi)曾说：杀(shā)不死我(wǒ)的，会使我更强大。

　　大(dà)成就者(zhě)，往往(wǎng)都曾经历(lì)常人所不能承受之痛。

　　你(nǐ)经历过的伤痛(tòng)，不只是(shì)伤痛，更(gèng)是潜在的能量。

　　接(jiē)纳真(zhēn)实的自(zì)己，善(shàn)用你特殊经历赋予你的特质，发挥出更大的潜能(néng)。

　　他们将爱情(qíng)问题(tí)首先看做是一个被爱的问题(tí)，而不(bù)是去爱和有没(méi)有能(néng)力去爱(ài)的问题。

　　但是(shì)，爱其实是一门艺术，需要人们有相关的(de)知(zhī)识并付出相应的努(nǔ)力。

　　非安全型人格其实，是没有爱的能(néng)力(lì)的，因为(wèi)缺(quē)爱，他们在两(liǎng)性关系中，更多子不学,非所宜什么意思，子不学,非所宜这句话是什么意思的是索取。

　　依据艾利希·弗(fú)洛姆(mǔ)的理论(lùn)，其实爱(ài)的(de)能力(lì)，应(yīng)该是有勇气不计回(huí)报的去爱一(yī)个人，全心全意的为(wèi)对方好。

　　在爱(ài)的过程中，促(cù)使(shǐ)我们成(chéng)长，让我们得到幸福。

　　在(zài)我们年幼的时候，如(rú)果你感觉到被你妈妈忽(hū)略(lüè)。

　　长大之(zhī)后，你(nǐ)需要有意识的知道，你妈妈(mā)那时候需要工作，保证你的生活。

　　你爱着你的(de)母亲，其实就更(gèng)不应该去记恨她(tā)那么久，那么多年。

　　你(nǐ)需要与自(zì)己和解，你欠(qiàn)你母(mǔ)亲一句(jù)原谅(liàng)。

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