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网络补课机构哪家(jiā)好 线(xiàn)上(shàng)辅导可(kě)靠吗(ma)安全吗，网上补课机构(gòu)哪个好价位不贵(guì)

　　天哲教育

　　广州天哲教育科(kē)技有限公司成(chéng)立于2001年3月，香(xiāng)港(gǎng)天(tiān)哲国际教育集(jí)团成员(yuán)，总部(bù)设(shè)在广(guǎng)州，目前在深圳(zhèn)（深(shēn)圳竞(jìng)哲文化发(fā)展有限公(gōng)司）设有分公司，华南(nán)地区第一批拓展机(jī)构。

　　新铭堂在线

　　专(zhuān)注于中高(gāo)考1对1辅导10多年(nián)，一种跟线下一模(mó)一样(yàng)的线上上课(kè)模式，北京地区的学员，即可以面(miàn)对面授课，也可以在家上课，效果一样好(hǎo)，可以让孩子足不出(chū)户(hù)享受优质教学资(zī)源(yuán)，实现轻松在家和名师面(miàn)对面上课(kè)。

　　学而思网校

　　学而思网校为6-18岁孩子提(tí)供小学(xué)、初中、高中全学科课外教学。

　　“直(zhí)播+辅导”双师在线教育平台，实现了直播上(shàng)课(kè)、实时互动、在(zài)线辅导、课堂测试、语(yǔ)音测评、及时答疑(yí)、课程回(huí)放、习题批(pī)改、错(cuò)题订正，大幅提升学习(xí)效果。

　　全国200多个(gè)城市的(de)中(zhōng)小knocked什么意思，knocking什么意思学生在网(wǎng)校有效学(xué)习。

　　"

　　其(qí)实辅导(dǎo)的效果更多的在于学(xué)生自身(shēn)的(de)身上(shàng)。

　　其实(shí)线上的话(huà)有很多的(de)名师的课程，只要我(wǒ)们能够耐(nài)下心来学习都是一样的。

　　因此先(xiān)不用管线(xiàn)上一对一辅导靠不靠谱，重点(diǎn)的是你靠(kào)不靠(kào)谱(pǔ)，如果你是一个(gè)特别热爱(ài)学习的人，而且(qiě)有很好的方式(shì)，你应该不需要辅导，可是需要辅导往往是(shì)那些，自律(lǜ)性不高，学(xué)习能(néng)力不强(qiáng)的人，而(ér)这个过程，其(qí)实(shí)是比较痛苦和漫(màn)长的，必须熬得(dé)住，才能获(huò)得分数上的提(tí)高(gāo)。

　　因(yīn)此所有的辅导最关键的(de)是辅(fǔ)导对象本身(shēn)有没有一个(gè)能动性，如果他有，再加上这些(xiēknocked什么意思，knocking什么意思)辅(fǔ)助是(shì)可以的。

　　当然说(shuō)到网上(shàng)一对一(yī)辅(fǔ)导，有一些肯定是骗人的，不可能有(yǒu)那么多好的(de)一对(duì)一辅导，所(suǒ)以如果想进行(xíng)这样的一对一辅导，应该去找一些正规的网站。

网上补(bǔ)课哪家好

　　网上补课如：简单(dān)学习网(wǎng)、新东方在线、精华网校(xiào)都是(shì)比较有(yǒu)名的(de)机构。

　　1、简单(dān)学习网，简(jiǎn)单学习网成立于(yú)2007年初，由北京简单(dān)科(kē)技有限公(gōng)司创办。

　　简单学习网(wǎng)依托北京大学(xué)研发的“CAT技术”,是中国(guó)第一家互动视(shì)频网校。

　　2、新东方在线，新东(dōng)方在线(xiàn)中小(xiǎo)学网络课堂(táng)为同学们提(tí)供中(zhōng)小学网络培训课程，中小学在线辅导班，在线(xiàn)课程(chéng)等，名师授课，全面覆盖中小学各年级(jí)知识点，助(zhù)你取(qǔ)得好(hǎo)成绩!

　　3、精(jīng)华网校、精(jīng)华在线是(shì)北京天地精华教育科(kē)技有限(xiàn)公司于2003年成立的在线教育(yù)品牌，结合(hé)精华(huá)学校强大(dà)的师资(zī)和教研(yán)力量，为您(nín)提供(gōng)全面、高质量的初、高中网(wǎng)络视频课程，定制的(de)个性化(huà)辅导方案，针对(duì)性强，巩固基础，避免偏科！

　　网课的好处(chù)和坏(huài)处：

　　1、好处

　　网(wǎng)课可以不(bù)受时间和(hé)空间的限制，随(suí)时可以(yǐ)学习，提升了学(xué)习效(xiào)率；网课可以使得教育资源不平等问题得到解决，教育资源共享使得(dé)所(suǒ)有学生(shēng)都能碧猛(měknocked什么意思，knocking什么意思ng)享(xiǎng)受到一样的(de)服务(wù)；

　　网课可以利(lì)用计算机(jī)人工智能方便，针(zhēn)对学生的(de)提问问题以及错(cuò)误率，可(kě)以对每一个学生的学习(xí)情况(kuàng)进行分析(xī)，有(yǒu)针对性(xìng)的(de)去辅导学(xué)生。

　　2、坏处

　　师生(shēng)不(bù)能(néng)良好的互动,缺乏(fá)互动或者凳渗互动(dòng)不及时；教师对学(xué)生的管控力(lì)度变(biàn)小(xiǎo)，学生不专心悔粗桥，缺课，缺作业(yè)的情况(kuàng)比较严重；学习氛围相(xiāng)对较差，没有比较就觉得自己(jǐ)做(zuò)的非常(cháng)好；学生的自制(zhì)力(lì)要(yào)求(qiú)较高(gāo)，自制力不(bù)高就会(huì)各种各样的学习状态。

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