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音读训读的解释是什么,音读训读的解释(shì)

  问什么是(shì)音读?什么是训读?答(dá)简(jiǎn)单来说,每个汉(hàn)字一般都会有两种读法,一(yī)种(zhǒng)叫做“音(yīn)读”

  (音読み/凝神静气的意思 凝神静气是成语吗おんよみ),另一种叫做(zuò)“训读”(訓読み/くんよみ)。

  “音(yīn)读”模仿汉字的(de)读(dú)音,按照这个汉字从中国传入日本的时候的读音

  来发(fā)音。

  根据(jù)汉字(zì)传入的(de)时代(dài)和来源(yuán)地的(de)不同,大致可以(yǐ)分为“唐(táng)音”。

  “宋(sòng)音”和“吴音”等几种。

  但是,这些汉字的发音和现代汉语中同(tóng)一汉字

  的发音已经有所不同了。

  “音读”的词汇(huì)多是汉(hàn)语的固有词汇。

  “训(xùn)读”是按照日本固有的语言(yán)

  来读这个汉(hàn)字(zì)凝神静气的意思 凝神静气是成语吗时的读(dú)法。

  “训读(dú)”的词汇(huì)多(duō)是(shì)表达日本固有事(shì)物的固有词(cí)汇等。

  有不少汉字具有两

  种以(yǐ)上的“音读”音和“训读(dú)”音。

  例音(yīn)读:青(qīng)年(せいねん)、技術(ぎじゅつ)、恋愛(れんあい)。

  読書(どくしょ)、幸福(こうふく)训读:青い(あおい)、恋(こい)、好き(すき)読む(よむ)。

  人(ひと)、幸せ(しあわせ)

训读和(hé)音读是什么意思?

  训(xùn)读(日(rì)语(yǔ):训読(dú)み/くんよみ),是(shì)日文(wén)所(suǒ)用(yòng)汉字的(de)一种发音(yīn)方式,是使用该等汉字之日(rì)本固有同义语(yǔ)汇的读音。

  所以训读只(zhǐ)借用汉字的(de)形(xíng)和义,不采用汉语的音。

  音读(音読み/おんよみ)即汉字在日语中(zhōng)按照(zhào)日语对汉语的译音读出来,叫音读同一个汉字(zì)在日语中(zhōng)可能有(yǒu)不止一种读法(fǎ),是由(yóu)于其在不同(tóng)时(shí)期(南北朝、隋(suí)唐、宋等)吸收(shōu)了当(dāng)时汉字的发音。

  每个(gè)汉字(zì)一般都(dōu)会有两种读法,一种叫做“音友(yǒu)慎(shèn)春(chūn)读”(音(yīn)読み/おんよみ),另(lìng)一种(zhǒng)叫做(zuò)“训(xùn)读(dú)”(训読み/くんよみ)。

  有不少汉字(zì)具有两种(zhǒng)以上的“音读”音和(hé)“训读”音(yīn)。

  日语和韩语中(zhōng)的(de)训读

  1、日语

  在日语里(lǐ),训(xùn)读(训読)是以日语固有的发(fā)音来(lái)读出汉字,与该(gāi)汉字(zì)本身的(de)好(hǎo)耐字音(吴音(yīn)、汉(hàn)音、唐音等(děng))有很大的不同。

  例:“金(jīn)”训读为“かね”(kane),是和语(yǔ)固有之(zhī)说法,与(yǔ)字音“きん”(kin)并无关(guān)联。

  2、韩(hán)语

  一般(bān)认为(wèi)现(xiàn)代“韩语不(bù)存在训读”。

  但(dàn)近代(dài)以前曾(céng)有乡札、吏读(dú)、口诀等类似日(rì)本(běn)万叶假名的标记(jì)法存(cún)在,充分利用(yòng)这些汉字的训读。

  使(shǐ)用类似于和训(日本的训读)的韩训。

  对某些的汉(hàn)字,这意味着相关“汉语传入以前的朝鲜的孝(xiào)哪固(gù)有语”的韩训。

  现如今除了在(zài)语言学与语源论等进行讨(tǎo)论以外,日常言语(yǔ)已(yǐ)经不再使(shǐ)用。

  但是“串”“钊”等为例外存在的训读。

  “串”读作“”的情况下意思为“海角(jiǎo)”,“钊”读作“”的情(qíng)况(kuàng)下意思为“生(shēng)铁”,“串”“钊(zhāo)”并不使用本来的意(yì)思,这(zhè)类的(de)韩语类似于日文的“国训(xùn)”。

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