2000克是多少斤啊-橘子百科-橘子都知道

2000克是多少斤啊文章结尾的作用都有什么呢，文章结尾的作用一般是什么

　　文章结尾(wěi)的作用(yòng)都有什(shén)么呢，文章结尾的作(zuò)用一般是(shì)什(shén)么(me)是在现代文阅读(dú)当中经常会出现如文章结尾在结构上(shàng)或在内(nèi)容上(shàng)有什么作用的问题，以下就是小编给大家(jiā)总结的(de)答题要(yào)点结(jié)构(gòu)上：总结上文，收(shōu)束(shù)全文首(shǒu)尾呼应，使(shǐ)文章结构(gòu)完整3、照应题目、照应开头、前文内容上(shàng)：画龙点睛(jīng)、点明事件的(de)意义，点明中心.2在现代(dài)文阅(yuè)读当中(zhōng)经常会出现如文章结(jié)尾在结构上或在内容上(shàng)有什么作(zuò)用的问题，以下就是小编(biān)给大(dà)家总结的答题(tí)要点结构(gòu)上：总结上文，收(shōu)束全(quán)文首尾呼(hū)应，使文章结构完整(zhěng)3、照应题目、照应开(kāi)头(tóu)、前文内容(róng)上：画龙(lóng)点睛、点明事件的(de)意义，点明中心(xīn).深化文章中心，抒(shū)发作者什么感(gǎn)悟或者情(qíng)感3、写(xiě)出了人物怎样的品质、精神或性格的。

　　关于文(wén)章结尾的(de)作用都(dōu)有什么呢，文章结尾的作(zuò)用一般是什么以及文章结尾的作用都有什么呢，文章(zhāng)结尾的作用有哪(nǎ)些(xiē)，文章结(jié)尾的作(zuò)用(yòng)一般是什么(me)，文章结尾有什(shén)么作用？，文(wén)章结尾有啥作用等(děng)问(wèn)题(tí)，小编将为(wèi)你整理以下(xià)知识：

文章结尾的作用都有什么呢(ne)，文章结尾的(de)作用一(yī)般是(shì)什么

　　在现代(dài)文(wén)阅读当中经常(cháng)会(huì)出现如文章结尾在结构上或在内(nèi)容上有什么作用(yòng)的问题，以下就是(shì)小编给大家总(zǒng)结的答题要点结构上(shàng)：1、总结上文(wén)，收束全(quán)文2、首尾呼应(yīng)，使文章结构完整3、照应题目、照应开头、前(qián)文内容上：1、画龙点睛、点明(míng)事件的意义，点(diǎn)明中心.2

　　在(zài)现代文阅读当中经(jīng)常会出现如文章结尾在结(jié)构上或在内容上有什么作用(yòng)的问题，以下就(jiù)是(shì)小(xiǎo)编给(gěi)大(dà)家总(zǒng)结的(de)答题要(yào)点

　　结构上：1、总(zǒng)结上文，收(shōu)束全文

　　2、首尾呼应，使文章(zhāng)结构完整3、照应(yīng)题目、照(zhào)应开头、前文(wén)内容上：1、画(huà)龙点(diǎn)睛、点明事件的意义，点(diǎn)明中心(xīn).2、深化文章中心，抒发作者什(shén)么感悟或者(zhě)情感3、写出了人物(wù)怎样的品质、精(jīng)神或性格。

　　4、言有尽而意无(wú)穷，留下想象的空间，增强感染力5、加深读者的印(yìn)象，引起(qǐ)读者的注意、思考

　　使用诗句(jù)来作为结尾：

　　1：可以使文章看起来优美(měi)而(ér)富有含义 2：可(kě)以让诗句中(zhōng)的意境和本书要表达的(de)感情(qíng)相渗透，易(yì)于(yú)表达(dá)

　　注意：一定要(yào)结合具体文章和(hé)人物进行分析

文章结尾的作用有哪些

一(yī)、文章结(jié)尾的(de)作用

　　结构上：

　　 1、总结上文。

　　 2、首(shǒu)尾呼应，使文章结构完(wán)整。

　　 3、照应题目、照应开头、前文。

　　内容上：

　　 1、画龙点睛、点(diǎn)明(míng)事件的意义，点明中心2000克是多少斤啊

　　 2、深(shēn)化文章中心，抒发作(zuò)者(zhě)什么(me)感(gǎn)悟或者情(qíng)感

　　 3、写(xiě)出了人物怎(zěn)样的(de)品质、精(jīng)神或性格。

　　 4、言(yán)有尽而意无穷，留下想(xiǎng)象(xiàng)的(de)空(kōng)间，增(zēng)强感染力。

　　 5、引(yǐn)起读(dú)者的注意、思考(kǎo)。

二(èr)、议论文开头(tóu)结(jié)尾的(de)作唯晌用

　　议(yì)论文开头结(jié)尾的作用

　　 1,议(yì)论文开头的作用

　　 A,开头通(tōng)过写(xiě)。

　　。

　　得事例(lì),提出中心论点(diǎn)(引出中心论题)

　　 B,开头通过引用名言,提出中心(xīn)论点,(引(yǐn)出中心论题(tí))

　　 C,开(kāi)头通(tōng)过引(yǐn)用名人趣(qù)事(或。

　　。

　　奇闻(wén)趣(qù)事)提出中心论点或引出中(zhōng)心论(lùn)题。

　　也(yě)起(qǐ)到吸引读(dú)者(zhě)往下读(dú)的作用,增强了论述的趣味性。

　　 2,议(yì)论文结尾的作用

　　 A,总结全文,点明中心论点

　　 B,补充论述(shù),使论证完备(bèi)严谨,避免片(piàn)面性。

　　 C,照应开(kāi)头或题目,强化中心(xīn)论点

　　 D,强调中心(xīn)论点(diǎn),激(jī)励(lì)号召人人们。

　　。

三、文章结尾的基本要求

　　 1、结尾(wěi)要顺应文章内(nèi)容的冲山袜发展(zhǎn)

　　文(wén)章是反映客观事物的,客观事物是千变万(wàn)化的,反映千变(biàn)万化(huà)的客观事(shì)物的(de)文章形式也(yě)是多种多(duō)样的。

　　以(yǐ)小学(xué)生作文为例,有记(jì)叙文(wén)、说(shuō)明(míng)文、应(yīng)用(yòng)文、议论(lùn)文等文体(tǐ)类型。

　　记叙(xù)文又可以大致(zhì)地分成记人的、叙(xù)事的、写景(jǐng)的(de)、状(zhuàng)物的(de)种(zhǒng)种类别,因此,文章不能(néng)用同一形式结尾(wěi)。

　　至于应该采用什么(me)方式,我们认为,要顺应文章内(nèi)容散(sàn)激(jī)的发(fā)展(zhǎn),不能为结尾而结尾。

　　有些(xiē)同学(xué)在阅(yuè)读(dú)别人文章(zhāng)时,觉(jué)得有些文章(zhāng)的结尾很(hěn)有特色,非常(cháng)喜欢,也(yě)想(xiǎng)学一学(xué),这种愿望(wàng)很(hěn)好,但是还要注意,你写一(yī)篇文章(zhāng)用哪种(zhǒng)方式结尾,要根据文章内容(róng)的发展来(lái)确定。

　　在我们学习过的(de)文章中,结尾的(de)方法(fǎ)是多种多样的,有(yǒu)的是(shì)事情写完了(le),文章也就自(zì)然结尾了,不需(xū)要(yào)再去说什么(me)多(duō)余的话;有的是文章(zhāng)快写完了,作者考(kǎo)虑到在结尾的时候有(yǒu)必要(yào)对全文进(jìn)行一下总结,写上(shàng)几句概括性的话(huà)来收束(shù)全篇(piān);有的(de)人在文章结(jié)尾(wěi)时恰到好处地通过某种途(tú)径把文章(zhāng)的中心点明;也有的人爱在文(wén)章(zhāng)的(de)结尾处(chù)说几(jǐ)句耐人寻味的话(huà),既(jì)能做到水到渠成(chéng),又给我们(men)留下想像(xiàng)的余地;有的人写文章时(shí)充分表达了自己(jǐ)的感(gǎn)情,同时自己在写(xiě)作过(guò)程中被自己表(biǎo)达的感情所感(gǎn)染,情不(bù)自禁地在(zài)文章结尾时抒起情来;也有的人写到文章结(jié)尾处,回应前文,和文章的标(biāo)题或者文章的开头(tóu)联系起(qǐ)来考虑(lǜ),使人感(gǎn)到首尾(wěi)圆合,浑然一体(tǐ)。

　　有的结尾以小见大(dà),初(chū)看不起(qǐ)眼,细想却很(hěn)深刻;有的结尾(wěi)话虽说完意(yì)却未(wèi)完(wán),使你还(hái)得好好(hǎo)去(qù)想一想……文章的结尾多种(zhǒng)多样,不一而足。

　　但是,不管怎样,都应(yīng)做(zuò)到顺应文章内容的(de)发展,不(bù)能抛(pāo)开前(qián)面(miàn)的内(nèi)容为结尾而标新立异。

　　要知道,马尾巴只(zhǐ)有长在马的屁股上甩起来(lái)才显得(dé)精(jīng)神,如果在老母鸡的屁股上安上(shàng)马(mǎ)尾巴(bā),那必然(rán)是非常难(nán)看的。

　　我们(men)来看看小学语文(wén)教材《穷(qióng)人》的(de)结(jié)尾:

　　怎(zěn)么办?渔夫皱起眉,他的脸变得严肃(sù)、忧虑。

　　“嗯,是(shì)个问题(tí)!”他(tā)搔搔后脑(nǎo)勺说,“嗯,办?得(dé)把他(tā)们抱来,同死(sǐ)人(rén)呆在一起怎么行(xíng)!哦,我们,我们总能熬过去的!快去!别等(děng)他们醒来。

　　”但桑娜(nà)坐着一动(dòng)不(bù)动。

　　 “你怎么啦?不愿意吗?你怎(zěn)么啦,桑娜(nà)?”

　　 “你(nǐ)瞧,他们在这里啦。

　　”桑(sāng)娜(nà)拉开了帐子。

　　《穷人》选(xuǎn)自俄国著名作家列夫托(tuō)尔(ěr)斯泰的作品,记叙的是一位渔夫和他的妻子桑娜同情(qíng)、关(guān)心一位(wèi)叫西蒙(méng)的邻居,在(zài)她(tā)死(sǐ)后收养她的两个孩(hái)子的事,反映了沙俄时代渔(yú)民的生活(huó)状况,歌(gē)颂了他们美好(hǎo)的心灵和高尚的道德品质。

　　文章的结尾处集中反映了渔(yú)夫的心灵和(hé)道(dào)德品质,似乎在桑(sāng)娜身上(shàng)没(méi)有多用(yòng)笔墨(mò),实际上,文章的前面已经写了桑(sāng)娜:

　　桑娜用头巾裹(guǒ)住睡着的孩子,把他(tā)们抱(bào)回家(jiā)。

　　她(tā)的心跳得厉害。

　　她自己也不知道为什(shén)么要(yào)这样做,但是她觉得非这样做不(bù)可。

　　 “……为什(shén)么把(bǎ)他们抱过来啊?……他会揍我(wǒ)的!那也活该,我自作自受”……“嗯(ń),伊揍我(wǒ)一顿也好!”

　　不难(nán)看出,文(wén)章结尾时桑娜(nà)的心里特别宁静,作者为什(shén)么(me)不在桑娜(nà)身上多花笔墨,因为,已经没有必(bì)要;文(wén)章(zhāng)的中心意(yì)思(sī)已经得到了(le)充分表现。

　　假如说(shuō),作者此时再对渔夫夫妇大加一(yī)番(fān)赞颂(sòng),就会使人(rén)感到多余。

　　 2、结尾要有助于读者理解全(quán)文

　　一篇文(wén)章(zhāng)应该是(shì)一个(gè)整(zhěng)体。

　　至于我们说(shuō)的开(kāi)头(tóu),结尾(wěi)……都是(shì)在(zài)这个整体之(zhī)中(zhōng)的,之(zhī)所以要分开来说,是因为为(wèi)了叙述的方便。

　　文(wén)章(zhāng)的结尾(wěi)在内容上、结构(gòu)上要收束全(quán)篇,对全篇要有(yǒu)定局(jú)、总括、回应、深(shēn)化的作用。

　　一般(bān)写人的文章(zhāng),结尾要落(luò)实到人的思(sī)想品质和性(xìng)格特征上(shàng)来;一般写事的文章,结(jié)尾(wěi)要落实(shí)到事情(qíng)的意义和作用上(shàng)来。

　　不管什么情况(kuàng),读者从标题到文章结束看过一遍之(zhī)2000克是多少斤啊后(hòu),应该有一种整体感(gǎn),应该使人感到,文(wén)章的(de)结尾和文章的标题、文章的开(kāi)头以及文章的中间部分,是密切相联系的,都与这篇(piān)文章的中心密不可(kě)分。

　　在(zài)全篇文章(zhāng)中,文章结(jié)尾是不(bù)可(kě)缺少的。

　　如(rú)果某篇文章(zhāng)的结尾使人(rén)读过(guò)之后(hòu)感到是多(duō)余的,或(huò)者(zhě)感到它与前(qián)面的部分不(bù)和谐,不统一,破(pò)坏了(le)文章的完整(zhěng)性,那就(jiù)不是好的结(jié)尾了(le)。

　　小学语(yǔ)文教材《田寡妇看瓜(guā)》的(de)结(jié)尾(wěi)值得我们学习:

　　田寡(guǎ)妇也无(wú)心再(zài)去看她的南瓜了(le)。

　　赵(zhào)树理的《田寡妇看瓜》反映的是中(zhōng)国共产(chǎn)党领导(dǎo)的土地改革使(shǐ)中国农村发(fā)生(shēng)了(le)翻天覆地的变化(huà)。

　　土改(gǎi)前,南坡庄(zhuāng)只有半亩园地的田寡妇年年都种南瓜,年年都要去看(kàn)瓜,因为(wèi)村里(lǐ)的穷(qióng)人无土(tǔ)地,无法生(shēng)活,只得偷(tōu)瓜充饥。

　　地主(zhǔ)势力(lì)大(dà),无(wú)人敢偷;最(zuì)怕人偷的是(shì)田寡(guǎ)妇家(jiā)的瓜(guā),因此田(tián)寡妇(fù)只(zhǐ)好(hǎo)天天去看瓜。

　　土改后,穷人分(fēn)得(dé)了土地,家(jiā)家种了瓜,可田寡妇还是抱着老黄历天天(tiān)去看瓜,孩子劝阻她也不信,以后生病没(méi)有去(qù)看(kàn)瓜,园(yuán)中也无事(shì),三五天,上十天不(bù)去,也无(wú)事,她就打(dǎ)算不再看瓜(guā)了(le);收获(huò)的一天见(jiàn)秋(qiū)生家拉(lā)了(le)一(yī)车瓜,弄清了原委,就(jiù)“无(wú)心再(zài)去(qù)看她的南(nán)瓜(guā)了。

　　”这样的结(jié)尾和(hé)文章(zhāng)的标题、文章的前后内容一起构成(chéng)了一篇(piān)结(jié)构紧(jǐn)凑、内容完整、和(hé)谐统一的艺术整(zhěng)体,使作者所要(yào)表达(dá)的主题得到充(chōng)分表达(dá)。

　　这样(yàng)的结尾对于全(quán)篇内容和(hé)结(jié)构的(de)完整都起到了总括的作(zuò)用。

　　 3、文章(zhāng)结尾(wěi)要充实有(yǒu)力

　　阿托(tuō)尔(ěr)斯泰说过,好(hǎo)的(de)结尾“就是当读者把(bǎ)作品读完之后,有(yǒu)使他翻(fān)开第一页来重新去读它的力(lì)量”。

　　中(zhōng)国古(gǔ)代的作家也要(yào)求写诗(shī)、作文要做到“凤头、猪肚、豹尾”,结尾要充(chōng)实有力。

　　不(bù)管用哪种方法结(jié)尾,要想使文章充实(shí)有(yǒu)力(lì),篇幅不宜过长,语2000克是多少斤啊言应该精炼,内容要紧扣中心。

　　我们(men)先看小(xiǎo)学语文(wén)教材(cái)《抢险》的结尾:

　　黎(lí)明(míng)的(de)时候,决口终于(yú)合龙了。

　　人们都兴高采烈(liè)地欢呼起来。

　　《抢险》的(de)结尾短短(duǎn)的一段只有24个字,说了两层(céng)意思:一(yī)层是决(jué)口合龙了,另一层(céng)是(shì)人们欢呼,显得(dé)充实有力。

　　山(shān)洪(hóng)爆发,河堤决(jué)口,险情发(fā)生(shēng),大家同心协力,堵堤排险,挑灯夜战,终于(yú)在黎明使决口合(hé)龙(lóng),兴高采烈地欢(huān)呼起来。

　　这样不(bù)仅(jǐn)结尾自(zì)然,同时又紧扣(kòu)中心(xīn)。